二年級上學期工作總結

  二年級是向中年級過渡的關鍵時期,打好二年級的寫話基礎,才能為三年級的習作起航做好準備。今天小編給大家找來了,希望能夠幫助到大家。

  篇一

  一學年的教學工作已近尾聲。這學年我任教的是二***2***、二***3***班的數學 ,在對學生情況有進一步瞭解,對新工作環境也逐漸適應下,本年度教學工作也較為順利,對學校分配的各項工作,自己盡職盡責,兢兢業業,努力去完成。現對自己的工作回顧如下:

  一、認真做好每一項教學常規工作

  本學年,我堅持認真備好每一節課,力求上好每一節課,認真批改每一份作業,努力使自己做得更好。

  1.備課 我認真研讀教材,分析教輔 ,做到每個知識點嚴抓細扣,準確把握學生的接受能力和知識的深度與廣度。

  2.上課 上課做到精講精練,巧講巧練。抓住根本,講求實效,重視數學基本功訓練,準確把握學生的學習的動態,採取靈活多樣的教學方法和管理方法,注重在教學中充分利用教具和多媒體教學手段,最大限度的調動全班學生學習的主動性,使學生全身心地投入到學習活動中來。

  注重學生的學法指導,加強學生的基本能力的培養,使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。

  3. 批改作業

  針對不同的練習錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業時,我也實行“因材施教”:對於較好的學生,教師點出錯題,不指明錯處,讓學生自己查詢錯誤,增強學生的分析能力;對於有困難的學生,就當面分析錯因,當面訂正之後,仍給優分。鼓勵學生獨立作業的習慣,對激發學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因,改進教學,提高教師教學的針對性。

  4.特別注重對後進生的輔導。在教學中注意降低難度、放緩坡度,在課後輔導中,查缺補漏,因材施教。 逐步培養他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,

  二、注意學生良好學習習慣的培養。

  雖然在一年級也有過一年的訓練,但是習慣需要長期培養,並不斷提高要求。 如認真獨立按時完成作業,有錯自覺改正的習慣;書寫工整、格式規範的習慣;遵守課堂常規的習慣等等。

  三、有效組織教學活動,提高學生的學習興趣。

  興趣是最好的教師。於是本學期我也採用一些行之有效的教學策略,希望讓學生樂意去學數學。

  1、組織學生競爭,班級與班級之間競爭,同班同學與同學之間競爭。本學期我任教的是二***2***和二***3***班的數學,開學第一節課就和同學們一起制定本學期的一些上課、作業常規,然後就給他們每個班100分,並告訴他們這學期會根據這個常規來給兩個班打分,在100分的基礎上表現不好的扣分,表現好的加分,期中期末各總結一次,到時看哪個班最棒得分最多,哪位同學最棒為班上加的分最多。

  在實際的實施過程中發現效果還不錯;課堂上也適當組織競賽,競賽可以定時間而不定任務,也可定任務而不限時間。如在練習口算題時,我們搞競賽看誰做得又對又快,就限定一分鐘時間,我剛說完“開始”,大家就全身心投入競賽之中。

  2、在教學中,我儘量遵循學生的認知規律,努力激發學生的學習興趣,充分調動學生的積極性,注重培養學生獨立學習和合作學習的能力,側重訓練學生思維的深刻、靈活、發散、創新等品質。通過我的努力,學生們的數學思維能力有了較大的提升。

  四、認真對待學情檢測。

  每單元結束後都進行單元過關測評,分析學生存在的問題,及時查缺補漏,確保過關率達100%,優秀率有進一步提高。

  五、成績與努力方向

  通過一學期的辛勤耕耘,同時也得益於家長的大力支援與配合。 不管是二***2***班還是二***3***班有不少以前上課不認真、不寫作業的同學都有了很大的進步。教學成績穩中有升。但是也有個別學生由於基礎差,學習自覺性差,家庭作業不認真完成,再加上家長輔導監督不到位,所以學習習慣差造成了成績落後的現象。

  同時,我也清楚地認識到自己的努力方向: 在數學教學方面還需大膽地去“放”,把更多的主動權交給學生,大力培養學生的合作交流意識,讓小組合作學習,學生之間互幫互學發揮它應有的作用。另外數學與實際生活是緊密相聯的,所以在教學的時候還應更多的貼進生活,貼近學生,讓自己的教學取得更好的效果。因此我還需要不斷地努力,堅持不懈地進行教學研究和探索,爭取更大的進步!

  篇二

  回顧一個學期來的語文教學工作實踐,我本著全面培養學生具有創新力,實踐水平的高素質的現代人的思想,全身心地投入到教學中,圓滿完成教學任務.現將教學方面的工作總結如下:

  一、積極聽課,認真備課,善於反思

  聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材.各種鮮活生動的事例,各種教學方法,模式的展示,微小細節之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學的同時,也改變了學生對學習感到枯燥,單調,脫離實際的成見.

  二、緊抓作業批改,注重後進生輔導

  作業的檢查和批改,是檢測學生知識掌握情況的重要途徑.開學以來,我一直堅持作業的認真批改,這不僅有利於對學生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學生課堂表現情況,有了一個更加全面的認識.從而能夠更好的根據學生的情況,調整教學.對於個班裡的學困生,我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,在給學生談理想,談目標的同時,激發學生的學習熱情.

  三、重視讀和說的訓練

  語文是一門工具學科,它不同於數學,語文教學要求語言文字教學和情節,內容教學相結合,相輔相成.而低年級的語言文字教學顯得尤為重要.聽,說,讀,寫是語文教學的四個基本環節,我認為,在低年級"說"和"讀"的重要性尤為突出.所以,在教學中我特別重視"說"和"讀"的訓練.

  語文教科書上"口際交際"是一項很重要的教學內容.自古以來,能說會道,體現一個人的睿智,思維敏捷.現代語文教學,"多說多練"勢在必行.整個學期,我注重教學生由詞說到句,再由句說到段.給學生營造一種快樂的學習氛圍,讓每個同學都有"說"的慾望,勇敢地暢所欲言.在有話說的基礎上,教給同學一些說的技巧,用不同的詞語或語句表達一種意思,怎樣有順序地,不零亂的表達自己要說的話.同時,叫其他同學學會聽,能夠評議同學的發言。

  如:我教如何保護小動物時,首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去,讓學生聽鳥鳴聲.接著播放大量野生動物被捕殺,引導同學們積極思考.儘量照顧發言面的廣,讓全班同學都能得到鍛鍊.集體討論同學提出的保護動物的方案行不行,為什麼 說出理由來.對同學們的發言合理的及時表揚,不好的給予指正,鼓勵他的勇氣,增強同學們的自信心.對於不同的同學有不同的要求.平時發言很少的同學,能講幾句,就給予表揚,相反,成績較好,口頭表達能力較強的同學要求能用新學的詞語,有順序,有感情地表達.通過一個學期的訓練,我發現同學們的表達能力有較大的進步,邏輯思維能力也增強了.

  在"說"的過程中,有一個與之相促進的過程不容光煥發忽視,那就是"讀".俗話說:讀書百遍,其義自現.語文"讀"的要求,首先要讀準字音,讀通句子,讀通課文.讀完後,能弄清讀懂了什麼還有哪些不明白的 其次,用"讀"來感悟文章,理解文章的意思.在理解文章的基礎上,再來有感情地朗讀.讀的形式多樣,可以採用個別讀,齊讀,小組讀,分角色朗讀等.再次,用"讀"幫助記憶,培養語感,陶冶情操.再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情.

  語文教學中,除了"說"和"讀"很重要外,還要培養學生的總結,歸納能力,即學完一個單元,學會自己歸納,學懂了一些什麼,還存在哪些問題.孔子云:溫故而知新.經常溫習功課,以後的學習才會覺得較輕鬆.

  課程改革是一場前所未有的攻堅戰,新理念,新教材,新教法必然要和舊有的一切教學觀念,教學模式發生激烈的碰撞和摩擦.課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力,我將繼續努力,與學生在課程改革中的共同提高,共同發展。

  篇三

  和這些孩子在一起,就快兩年了,當初那一雙雙怯怯的眼睛,如今已寫滿了自信與個性,而我的低段班主任工作也從當初的忐忑到如今的鎮定。孩子、家長、課任老師和我,經過多少次的努力、寬容、體諒、互助,使我們逐漸凝聚在一起,一起品嚐酸甜苦辣,一起體會喜怒哀樂,共度生命歷程,共創人生體驗,在一個個看似平常的日子裡實現著我們的一個個夢想,感受著進步帶給我的驚喜。

  我是把學生當自己的孩子來教育的。為了讓每個孩子體驗自主,我們的值日班長輪了一回又一回,誰也沒有拉下,好多孩子都想爭做星期一的值日班長,為了體驗上臺領取流動紅旗時的那份光榮與快樂,感受成功裡有他的一份付出。每個孩子都在為班級做點事,星期三的大掃除活動已成慣例。愛同學、愛老師、愛班級、愛自己,這是我想紮根於他們心坎的理念。

  孩子們真的很能幹,課間會自己組織各種活動玩。為了能取得學校開展的各種比賽成功,他們練得可帶勁了,全員參與,各個爭取,有時我都苦於淘汰誰,只好留給他們自己去選拔決定參賽選手,我就做做好人去安慰那些沒機會參加的。一張張一等獎的獎狀,真的是孩子們用汗水換來的,我為他們那種做什麼都積極向上爭取成功的精神而感動。雖說家庭條件都不富裕,可我們的家長很盡職,課餘學畫畫的、學拉丁的、學民族舞蹈的、學鋼琴的、學圍棋的,一個個好苗子漸漸在各級各類比賽中嶄露頭角,這些孩子也成了我們班全面發展的領路人,他們成功的證明勝過我蒼白的說教。

  和孩子們生活的過程是五味俱全,總在不斷地批評與表揚中顛簸,可回顧總結時,眼前盡是一個個美好的畫面,原來不知何時,我已學會了選擇性遺忘,所以快樂吧。當初接班一年級,在茫然無措、很不情願中再接一年級,可兩年實踐下來, 薛瑞萍 老師說的“心平氣和”四個字,只學到了一半,往往是在學生犯錯自己也緊跟著上火犯錯後,才想起“心平氣和”,看來我是學不會了。我本就是情感豐富型的,我的學生們更是精力旺盛型的,如果給我們二***2***班五顏六色的生活圖畫定個主色調,絕對是紅色。今天我只談感受,至於濃縮成條條框框的經驗理論,就有待進一步的實踐與提煉了。