好看的小學四年級數學下冊手抄報模板圖片

  數學教學的最終目的是給學生形成一種數學素養和數學能力。數學手抄報是學習數學、研究數學的有效學習方法。小編為大家帶來的好看的小學四年級數學下冊手抄報圖片及資料,希望大家喜歡。

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  好看的小學四年級數學下冊手抄報資料:關於數學的名人名言

  1、數學家本質上是個著迷者,不迷就沒有數學。——努瓦列斯

  2、不管數學的任一分支是多麼抽象,總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基

  3、寧可少些,但要好些。——高斯

  4、在數學中最令我欣喜的,是那些能夠被證明的東西。——羅素

  5、獲得智慧,科學可改善物質生活,但數學能給予以上的一切。——克萊因

  6、給我最大快樂的,不是已懂得知識,而是不斷的學習;不是已有的東西,而是不斷的獲取;不是已達到的高度,而是繼續不斷的攀登。——高斯

  7、當數學家匯出方程式和公式,如同看到雕像、美麗的風景,聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧

  8、沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。——卡羅斯

  9、第一是數學,第二是數學,第三是數學。——倫琴

  10、數學的本質在於它的自由。——康扥爾

  好看的小學四年級數學下冊手抄報內容:數學趣味小故事

  大約1500年前,歐洲的數學家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數字。羅馬數字是用幾個表示數的符號,按照一定規則,把它們組合起來表示不同的數目。在這種數字的運用裡,不需要“0”這個數字。

  而在當時,羅馬帝國有一位學者從印度記數法裡發現了“0”這個符號。他發現,有了“0”,進行數學運算方便極了,他非常高興,還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。過了一段時間,這件事被當時的羅馬教皇知道了。

  當時是歐洲的中世紀,教會的勢力非常大,羅馬教皇的權利更是遠遠超過皇帝。教皇非常惱怒,他斥責說,神聖的數是上帝創造的,在上帝創造的數裡沒有“0”這個怪物,如今誰要把它給引進來,誰就是褻瀆上帝!

  於是,教皇就下令,把這位學者抓了起來,並對他施加了酷刑,用夾子把他的十個手指頭緊緊夾註,使他兩手殘廢,讓他再也不能握筆寫字。就這樣,“0”被那個愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。

  但是,雖然“0”被禁止使用,然而羅馬的數學家們還是不管禁令,在數學的研究中仍然祕密地使用“0”,仍然用“0”做出了很多數學上的貢獻。後來“0”終於在歐洲被廣泛使用,而羅馬數字卻逐漸被淘汰了。