五年級數學手抄報資料圖片

  數學手抄報是培養學生反思習慣的有效途徑。編輯數學手抄報可以豐富學生的學識,培養學生的合作意識,鍛鍊學生蒐集資料、組織資訊的能力。下面小編帶給大家的是五年級數學手抄報資料,希望你們喜歡。

  五年級數學手抄報資料欣賞

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  五年級數學手抄報資料一:運動中的數學“天才”

  珊瑚蟲在自己的身上記下“日曆”,它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋,顯然是一天“畫”一條。奇怪的是,古生物學家發現3億5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學家告訴我們,當時地球一天僅21.9小時,一年不是365天,而是400天。

  蜜蜂蜂房是嚴格的六角柱狀體,它的一端是平整的六角形開口,另一端是封閉的六角菱錐形的底,由三個相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分,所有的銳角為70度32分,這樣既堅固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米,誤差極小。

  丹頂鶴總是成群結隊遷飛,而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精確地計算還表明“人”字形夾角的一半———即每邊與鶴群前進方向的夾角為54度44分8秒!而金剛石結晶體的角度正好也是54度44分8秒!是巧合還是某種大自然的“默契”?

  蜘蛛結的“八卦”形網,是既複雜又美麗的八角形幾何圖案,人們即使用直尺的圓規也很難畫出像蜘蛛網那樣勻稱的圖案。

  冬天,貓睡覺時總是把身體抱成一個球形,這其間也有數學,因為球形使身體的表面積最小,從而散發的熱量也最少。

  五年級數學手抄報資料二:如何推算幾月幾日和星期幾

  可從日曆表上得知 2001 年 1 月 1 日是星期一,所以要知道 1 月幾日是星期幾,只需把這個日期數除以 7 ,所得餘數是幾,那麼這個日期就是星期幾。如 1 月 25 日,因為 25 ÷ 7=3 … 4 所以 1月 25 日應是星期四。

  2 月 25 日是星期幾呢?因為 1 月份是 31 天,被 7 除餘 3 ,這個 3 應加在 2 月份的日期數上,即 25+3=28 ,被 7 除餘數是 0 ,所以 2 月 25 日應是星期日。又因為 2001 年 2 月份是平月,28 天,已能被 7 除盡,所以對 3 月份的日期還應加 3 。

  但 3 月是大月,是 31 天,比 7 的整數倍多 3 ,所以對 4 月份的日期應再加一個 3 。累計應加 6 。 4 月份 30 天,比 7 的整倍數多 2 ,所以對 5 月份的日期應再加 2 ,累計應加 8 , 8-7=1,故與加 1 等效。

  以此類推,把 2001 年 1 至 12 月份的日期分別順次加上以下 12 個數: 0 3 3 6 1 4 6 2 5 0 3 5 ,再除以 7 ,所得餘數是幾,則這個日子就是星期幾了。如 2001 年 10 月 1 日,按序應加 0 ,得 1 ,所以是星期一。又如 12 月 31 日,按序應加 5 , 31+5=36 , 36 ÷ 7=5 … 1 所 12 月 31 日是星期一。

  更高挑戰:

  按同樣的道理還可以推算出 2002 年 1 至 12 月各日應加上的 12 個數,因為 2002 年是平年,共 365 天被 7 整除餘 1 ,而且 2002 年 2 月還是平月,故在今年各月應加的 12 個數上,再各加1 即得 1 4 4 0 2 5 0 3 6 1 4 6 。如明年 5 月 1 日, 1+2=3 ,所以是星期 3 。

  以此類推,你可以推算出任何一年的某月某日是星期幾。但需注意閏年和平年的區別。