人教版五年級上冊期末語文試題

  五年級期末考試到了,如何有針對性地幫助學生複習語文呢?做套試題檢測一下吧,下面是小編整理的,供大家參閱,希望對你有幫助!

  

  一、字詞部分***20分***

  ***1***看拼音寫漢字***5分***

  wū yán dànshēng xián yí cí xiáng jǐn shèn

  *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

  téng xiě zhān yǎng páng pó xuán yá qí qū

  *** *** *** *** *** *** *** *** ******

  ***2***組詞***6分***

  俏*** *** 瞻*** *** 魂*** *** 辯*** ***

  削*** *** 簷*** *** 瑰*** *** 瓣*** ***

  ***3***成語填空***5分***

  釘*** *** *** ***鐵 同*** ***敵*** *** 中流*** *** *** *** 玲*** ***剔*** *** 小心*** *** *** ***

  *** *** *** ***不安 安*** ***無*** *** *** ***精*** ***治 披*** ***斬*** *** 任*** ***道*** ***

  ***4***在句中括號裡填上恰當的關聯詞語。***4分***

  生活在澳大利亞乾旱沙漠的巨刺晰蜴,*** ***長相奇特,*** ***行為十分怪異。*** ***誰不小心打翻了水壺,巨刺晰蜴*** ***會跑過來,它並不低頭喝水,卻只是直挺挺地站在水漬上,水流光了也不肯離去。

  二、句子段落***10分***

  ***1***按要求寫句子***4分***

  這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!***縮寫***

  _________________________________________

  信賴,能創造出美好的境界!***改成反問句***

  _____________________________________________________

  小鳥嘰嘰喳喳地叫。***改為擬人句***

  _____________________________________________________

  我讀書。***擴寫句子***

  _____________________________________________________

  ***2***把下面排列錯亂的一段的話,按先後順序重新排列。***6分***

  ***  ***我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著,一眼就望見迎面牆上的彩色畫。

  ***  ***我想:這就是我要訪問的那位退休老師吧?

  ***  ***院子裡靜悄悄的,收拾得乾乾淨淨。靠近屋門有棵松樹,長得高大挺拔。

  ***  ***屋裡坐著一位頭髮花白的老年人,正在對一群孩子講著什麼。

  ***  ***我輕輕地推開門。

  ***  ***我朝著屋裡望去。

  三、課文連結***15分***

  ***1***“金沙水拍雲崖暖,大渡橋橫鐵鎖寒。”的理解應該是________________________________________。表現了詩人_____________________________的精神。

  ***2***《秋思》的作者是_____代詩人________。它是一首表現_________的情感的古詩,其中_________________________________一句最能表達詩人感情。

  ***3***《長相思》是____代詞人___________。本學期課本中另外一首詞是__________寫的《卜算子•_____》,其中有名的兩句是“俏也不爭春,___________________。____________________,___________________。”

  ***4***非淡泊______________,非寧靜______________。

  寶劍鋒從____________,梅花香自____________。

  ***5***根據提供的語句把下列句子補充完整。***填序號***

  ①聖人千慮,必有一失②江河不洗古今恨③坎井不知江海之遼闊④兩行清淚為思親

  1、燕雀不知天地之高大,________________________。

  2、________________________,天地能知忠義心。

  3、一寸丹心圖報國,_______________________。

  4、________________________;愚人千慮,必有一得。

  四、閱讀理解***25分***

  ***一***課內閱讀***10分***

  閱讀課文片斷,回答問題:

  旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節的人物,他們不管歷經多少磨難、不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一箇中國人,無論在怎樣的境遇裡,總要有梅花的秉性才好!

  1、解釋下列詞語意思

  大抵:_________________ 秉性:_________________ ***2分***

  2、用“_________________ ”劃出梅花秉性的句子。***2分***

  3、給上面一段話用“\\”分層,並寫出層意思。***3分***

  ____________________________________________

  4、這段話,用梅花讚美了怎樣的人?你能舉出中國歷史上幾個這樣的人物嗎?***至少兩個******3分***

  __________________________________________

  ***二***課外閱讀***15分***

  ______________________

  從前,有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,可是,他們分道揚鑣了。

  得到魚的人就地用乾柴點起篝火煮起了魚,他狼吞虎嚥,還沒有品出鮮魚的肉香,轉瞬間,連魚帶湯就被他吃個精光。不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍飢挨餓,一步步艱難的向海邊走去。可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時,他的最後一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

  有另兩個飢餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們並沒有各奔東西,而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經過遙遠的跋涉來到海邊。從此,兩個人開始了捕魚為生的日子,幾年後,他們蓋起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。

  一個人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠,但也要面對現實的生活。只有把理想和現實結合起來,才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理,卻能給人意味悠長的啟示。

  1、給上面的短文加個合適的題目,寫在文章前面的橫線上。***2分***

  2、寫出下列詞語的近義詞。***2分***

  狼吞虎嚥*** *** 意味悠長*** ***

  3、在文中用“_______”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益,得到的終將是短暫的歡愉。”的句子。***2分***

  4、概括這篇文章的主要內容:***3分***

  ______________________________________________

  5、“一個簡單的道理,卻能給人意味深長的啟示。”這個簡單的道理是什麼?這個道理給人什麼樣的生命啟示,請結合生活實際說說自己的理解。***6分***

  __________________________________________

  五、習作***30分***

  題目:____________ 的變化

  要求:***1***把題目補充完整,可以補充人、事、景、物等。

  ***2***寫一篇字數不少於400字的記敘文。

  -答案

  一、字詞部分

  ***1***看拼音寫漢字

  屋簷 誕生 嫌疑 慈祥 謹慎 謄寫 瞻仰 磅礴 懸崖崎嶇

  ***2***組詞***略***

  ***3***成語填空

  斬 截 仇 愾 砥柱 瓏 透 翼 翼 忐忑 然 恙 勵 圖 荊棘 重 遠

  ***4***在句中括號裡填上恰當的關聯詞語。

  不但 而且 如果 就

  二、句子段落***10分***

  ***1***按要求寫句子

  這是的聲音。

  信賴,難道不能創造出美好的境界嗎?

  小鳥嘰嘰喳喳地議論著。

  我坐在家裡如飢似渴地讀書。

  ***2***把下面排列錯亂的一段的話,按先後順序重新排列。

  3 6 2 5 1 4

  三、課文連結***略***

  四、閱讀理解

  ***一***課內閱讀

  1、大抵:大多,都。秉性:性格

  2、不管歷經多少磨難、不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節。

  3、旁的花,……最有骨氣的!∥幾千年來,……他們就像這梅花一樣。∥一箇中國人……總要有梅花的秉性才好!∥

  ①讚美梅花的精神。

  ②讚美具有梅花精神的中國人。

  ③教育外甥要有梅花的秉性。

  ***二***課外閱讀

  1、簡單的道理

  2、細嚼慢嚥

  3、一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,可是,他們分道揚鑣了。

  得到魚的人就地用乾柴點起篝火煮起了魚,他狼吞虎嚥,還沒有品出鮮魚的肉香,轉瞬間,連魚帶湯就被他吃個精光。不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍飢挨餓,一步步艱難的向海邊走去。可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時,他的最後一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

  4、概括這篇文章的主要內容***略***

  5、這個簡單的道理是:一個人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠,但也要面對現實的生活。只有把理想和現實結合起來,才有可能成為一個成功的人。

  這個道理給人什麼樣的生命啟示,請結合生活實際說說自己的理解。***略***

  五、習作***略***