初中寫景作文技巧

  寫景作文是記敘文的一種,以寫景為主,我們從小學就開始學習寫景作文,到了初中,關於寫景作文的技巧我們應該有所瞭解的。下面就是小編給大家整理的,希望大家喜歡。

  

  1、方位順序。寫景作文要有方位的條理性,由近及遠,由遠及近,由上而下,由下而上,由裡到外,由外到裡,或由中間到四周等等有次序地描寫,要主次分明,詳略得當。

  2、景物的類別。來寫,如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態,也要寫它的動態,還可以寫出它的環境氣氛。

  3、要仔細觀察,抓住在不同季節裡景物的不同特點進行描寫,不要硬編亂造,憑自己的想象來寫。

  4、寫景中也可以具體地寫些人和事,若讓人、景、事三者交融一體來寫,可以使作文更為感人。

  5、寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關係,要有意識地把自己的感情、感受寫進去,這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。葉聖陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎?

  6、適當地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦,也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累,別等用時再去找。

  初中寫景作文篇1:雨

  四月的雨,悄無聲息的下著。

  安靜地聽著雨聲,看著它下落。它們唱著歌,飛舞著。它們濺起水花,跳動著,風中雨,雨中風,配合得天衣無縫。那紛飛的雨點,只求得迸濺後粉身碎骨,只願激起片片漣漪,滑落在窗上,滴在葉上,流進人們的心裡。它如此坦然而又平和。

  在這條兩旁種滿梧桐的小巷中,雨輕輕地飄落。它沖刷著青灰的石板路,洗涮著鮮綠的梧桐葉。一切都變得光亮。那躲起來的青苔也像染了頭髮,綠的那麼鮮豔。這幽靜的小巷偶然會有撐傘的人走過,但他們總是慢慢的踱步,看這幅畫,聽這首詩。

  一顆浮躁的心,漸漸平靜……

  這樣的小雨,我是不願打傘的。總覺得這晶瑩的雨滴,是神聖的使者,是聖潔的化身,會洗掉所有的汙垢。而我,也願意接受他的洗禮,任他飄落,打在頭髮上。

  那些雨中嬉戲的孩子們,不知是否也認為如此。那歡快的笑聲和著清脆的雨聲,融為一體……

  我想著飄舞的精靈,是雨的靈魂。

  他飛散在人間,化成甦醒的希望,化成欲斷魂的哀愁,化成綿綿無絕的詩。

  它輕悄悄的,不驚擾任何人……

  這四月的雨,還在悄無聲息的下著。

  初中寫景作文篇2:春色滿園

  近了,近了,春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到人間,春回大地,萬物復甦。

  春雨從天而降,滋潤著大地,宛如根根細細的銀針。雨過天晴,小草偷偷地伸出頭來,窺視著周圍,好像在跟誰捉迷藏呢!很快,原本光裸裸的大地,被鋪上了一條綠地毯,這是誰鋪的呢,肯定是春姑娘。

  公園裡更是春意盎然,到處百花齊放,有紅有紫,五彩繽紛,個個就像是小孩子,綻開了美麗的笑容,這又是誰做的呢,也是春姑娘。

  樹林茂密成陰,在葉隙中透出幾點陽光,顯得格外好看。池邊楊柳依依,柳樹姑娘長出了又長又細的綠牙,在春風的輕扶下,煞是好看!這又是誰梳的呢,還是春姑娘。

  春姑娘揮了揮仙杖,喚醒了冬眠的動物,喚來了南飛的鳥兒,青蛙從土裡鑽出來,伸了個懶腰,“呱,呱,呱”地連叫了幾聲,似乎在說:“好快樂好快樂!”。幾隻燕子在天空中翩翩起舞,嘴上還唱著曲兒“嘰,嘰,嘰”好像在告訴人們:“春天到了!春天到了!”

  春天,天空是那麼的藍,在那大朵大朵的白雲的映襯下顯得那麼美麗!

  春天就是一個萬物復甦的季節,一個百花齊放的季節,一個新年開始的季節...,由此,腦海裡浮現出一段詩句:春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來。

  初中寫景作文篇3:美在秋天

  秋天真美!

  春天雖有婀娜多姿的楊柳,夏天雖有亭亭玉立的荷花,冬天雖有冰清玉潔的雪花,但我還是喜歡秋天——金色的秋天、飄香的秋天、神奇的秋天!

  秋天是金色的季節。稻浪翻滾似金色的海洋,翩然飄落的樹葉似嬉戲的金蝶,歡快地飛向大地的懷抱,傲霜的金菊,在瑟瑟的秋風中綻放,幾多慷慨,幾多豪邁!

  秋天是飄香的季節。如果說春天是花枝招展的小姑娘,夏天是熱情奔放的妙齡女郎,那麼,秋天就是成熟豐滿的少婦,更有勾魂攝魄的魅力。低垂的穀穗在秋風中搖曳,猶如她飄逸的秀髮,枝頭的蘋果在陽光的照耀下,顯得更加紅潤,彷彿她俊秀的面頰。白雲為她織出聖潔的紗裙,彩虹為她送來七彩的裙帶,丹桂為她戴上飄香的花冠。她漫步於原野,送來陣陣清香。

  秋天是神奇的季節。神奇在田野:高粱舉火把,苞米露金牙,棉花開懷笑,豆莢藏嬌娃。走在豐收的田野裡,相信你的腳步,也會邁得更歡快,邁得更有力。

  朋友,秋天到來的時候,別忘了到田野裡走一走,那裡一定是金色一片,飄香一片,神奇一片。