人教版語文七年級上冊配套練習冊答案

  做七年級語文練習冊習題要仔細,成功在等你。美麗的藍圖,落在懶漢手裡,也不過是一頁廢紙。小編整理了關於,希望對大家有幫助!

  ***一***

  在塑生命的人

  1、niǎn;zhàng;zhàn;pēng;pì;jì;

  cán;qǐ;jǐ

  2、截;感慨;翼翼;悔;疲倦;混;恍;油

  3、***1***喜好的情緒

  ***2***領會;理解

  ***3***現在多指讀書、學習只求懂得大概,

  不求深刻了解

  ***4***形容五彩繽紛、十分華麗的景象

  4、***1***迥然不同;天壤之別;判若雲泥;迥乎不同

  ***2***色彩斑斕;五彩繽紛;奼紫嫣紅

  5、略

  6、莎莉文老師教“我”識字、認識各種事物的過程,讚揚了老師高超的教育藝術,表達了“我”對老師的感激之情

  7、表達了作者焦慮、不安、絕望、迷惘的心情

  8、正是對“水”的理解啟發了海倫,使她認識到宇宙萬物都有名稱,使海倫有了求知的慾望,

  一切都豁然開朗起來

  9、愛海倫,對事業執著;講求教育方法,做到因勢利導;循循善誘,而且善於抓住時機,

  開啟思維、智慧和情感

  10、略

  11、***1***“我”代數不及格時,老師給“我”關愛

  ***2***老師每天於百忙中抽時間給“我”補課

  ***3***老師激發了“我”解答難題的勇氣和靈感

  ***4***老師沒有接受母親給她買的貴重衣料,而接受了我給她買的一隻紅蘿蔔

  ***5***“我”坐在老師對面時的那種敬慕和愛戀之情

  ***6***老師對“我”的勉勵、安穩“我”為老師翻譯些短篇文字

  12、因為她是我們女教師中間最美麗、最和平、最善誘導的一位......牢記了原理

  13、T女生是一位品格高尚的人,她熱誠地為“我”補習算術,完全是出於對“我”的愛護,

  因而不肯接受母親的“報酬”;紅蘿蔔卻無疑是童年時的作者對老師的一顆敬愛之心,

  T女士接受紅蘿蔔,同樣是出於對學生真誠的愛

  14、我對老師的敬愛、敬慕和愛戀以及沉痛而深切的思念。表現了師生之間的深情,

  尤其讚美了老師的美麗、和平、善於誘導。

  15、示例:“T女士便在這雲霧之中,飄進了我的生命中來”。

  “飄”字不僅生動形象地突出了T女士的美麗形象,而且巧妙地與“雲霧”相對應;

  “生命”一詞突出T女士的出現,對於童年時代的作者具有非常重要的意義

  16、略

  ***二***

  散步

  一、1、B

  2、拆 歧 蹲 霎

  3、折***zhé***折斷 拆***chāi***拆散 歧***qí***分歧

  枝***zhī***枝條 顆***kē***顆粒 棵***kē***一棵樹

  4、委屈 粼粼 分歧

  5、略

  二、6、***1***把母子二人的情態顯現出來,兒子誠懇、孝敬,母親年邁順從。

  ***2***表現 “ 我 ” 強烈的責任感,而下文的最終決定又反映了 “ 我 ” 對母親的尊重和孝順。7、引起讀者的閱讀興趣,同時提示了文章的敘事線索。

  8、母親老了,身體不好,要多走走。

  9、我的兒子;天真、可愛、聰明伶俐。

  10、 “ 我 ” 伴同兒子的時日還長。

  11、A心情鬱悶 B借酒澆愁 C心有餘悸 D忐忑不安

  12、一個是作者因一場噩夢而對父親惦念不已,非得通過電話 “ 聽到父親的聲音 ” 才安心。另一個事例是父親因為沒人接電話竟疑心兒子全家是否煤氣中毒了,特地趕來察看。

  13、兩件事情雖然瑣屑卻有典型意義,第一件事表現了作者深深的孝敬之情,第二件事表現了父親對兒子徹骨的關愛之情,感人至深。這種父子間無微不至的 “ 牽掛 ” ,是人世間最美好的情感。正是這種親情維繫著我們這個世界,溫暖著我們的心靈,並使人生放發出絢麗的色彩。以小見大。

  14、 “ 劈頭就問 ” 表現了父親焦急萬分,擔心兒子全家煤氣中毒; “ 緩緩地說 ” 是因為父親得知沒接電話的原因,兒子全家平安以後,內心感到輕鬆釋然。表情描寫要抓住眼神和臉色,答案略。

  15、示例:牽掛是風雨中的一把雨傘,黑暗裡的一束亮光,保護、照亮著我們的生命。

  ***三***

  我的老師

  1、tuì;zhì;bǔ;fén;ōu;wèi;tá;yú;

  chen;mó

  2、***1***願意是詭計多端,不可信任。

  這裡是調皮、機靈的意思

  ***2***形容心地純真

  ***3***沒有比這個再大

  3、魏巍;東方;誰是最可愛的人;散文

  4、***1***迎;敲

  ***2***音調;音調

  ***3***接近;影響

  ***4***珍寶;純真

  5、***1***表示特定稱謂

  ***2***表示引用

  6-7:D;B

  8、夢中尋師

  9、“迷迷糊糊”是形容從睡夢之中爬起來,神智還不那麼清醒的樣子。

  “模模糊糊”是形容語言意思不清楚,支吾含糊的樣子。這兩個疊用的形容詞意思不一樣。

  因此不能調換使用

  10、因為作者非常愛戴、敬佩老師,對老師戀戀不捨

  11、C

  12、“我才醒了”說明作者當時在睡夢中爬起來,“迷迷糊糊”地往外走,是不清醒的,

  直到他的母親指出,現在已經放了暑假,他才從睡夢中真正地醒了。

  “我才睡熟了”是說母親把作者“拉”回來,又“勸說”了一會兒,懷著無可奈何的心情,

  他只好睡下來,是在這種不得已的情況下,“才”睡熟了,

  兩個“才”字包含這作者熱愛蔡老師到了近乎著迷的程度的深厚感情

  13、他是一位溫柔、包容、善良、樂於助人、幽默、睿智的老人

  14、怕他→欣賞他→永遠忘不了他

  15、***1***“依約”柱這裡是按照規律的意思;使用了擬人的修辭手法,顯得生動、形象

  ***2***“倒黴”和“痛苦”可以充實人生,使人生更加豐富多彩,這種人生是幸福愉快的

  16、他雖然不識字,卻懂得許多深奧的道理,而且帶領著年輕無知的靈魂,看清了真正的世界

  17、略