語文七年級上冊作業本散步答案
我們做七年級語文作業本習題時要仔細認真的做，直道自己能舉一反三。學習使你付出許多，其中包括你的努力你的鑽研你的時光你的心血和汗水等。小編整理了關於語文七年級上冊作業本答案，希望對大家有幫助!
語文七年級上冊作業本答案：散步
1、***1***歧
***2***蹲
***3***霎
***4***粼粼
2、***1***信服
***2***熬過
***3***隨意
3、***1***②
***2***①理由：與上文相銜接，讀起來很順口。
4、作出走大路的決定。因為 “ 我 ” 伴同兒子的年月還長，而伴同母親的時日已不多了。
5、這是作者精心的安排，既表現了春天的氣息很濃，充滿著生機，照應了前面兒子說走小路 “ 有意思 ” 的原因，也點明瞭母親擔心 “ 走不過去 ” 的原因。
6、這是傳神之筆，對照中，既體現了尊老愛幼之情，更蘊含了繼往開來之意。他們背上背的，意味著對上一代人和下一代人所擔負的使命，因而也意味著整個世界。
7、***1***梅格安捐出了自己最喜歡的布娃娃;
***2***布蘭德捐出了他最喜歡的聖鬥士;
***3***佈雷特捐出了他的寶貝火柴盒汽車;
***4*** “ 我 ” 將舊夾克衫換成了新夾克衫捐給災民。
8、***1***他們被梅格安無私的舉動和愛心深深地觸動並深受啟發
***2*** “ 我 ” 被孩子們 “ 誠摯的仁愛 ” 所感動， “ 我 ” 希望那個年輕女人也如 “ 我 ” 一樣生活得幸福美好
9、示例：
***1***聯想到人與人之間美好的情愫。
***2***只要人人都奉獻一點愛，世界將變得更精彩。
10、示例：讓 “ 老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼 ” 從我們做起吧
語文七年級上冊作業本答案***一***
羚羊木雕
1、***1***dǎi
***2***zàng
***3***sāi
2、***1***怦怦
***2***緊緊
***3***靜靜
***4***輕輕
***5***呆呆
3、示例：感激和仁慈的姊妹 憎恨和貪婪的死敵
4、萬芳因為換了 “ 我 ” 的破褲子被媽媽罰站。
5、既表現了萬芳對這件事完全不放在心上，十分仗義，也體現了萬芳是故意表現出滿不在乎的樣子，以免 “ 我 ” 內疚。
6、示例：萬芳撅著嘴巴，一副滿不在乎的樣子，偶爾還有一絲微笑在臉上浮現。她想：雖然我被媽媽罰站，但好朋友終於沒事了。儘管自己受點委屈，但是為了好朋友，這樣做是值得的。
7、***1***在冬天，父親給 “ 我們 ” 吃白水豆腐;
***2***在冬天，妻子和孩子們微笑著迎接 “ 我 ” 回家。
8、***1***句好。 “ 常常 ” 、 “ 微微 ” 、 “ 一一 ” 這些疊詞體現了父親的慈愛，體現了親情的溫馨。
9、台州的冬天很長，很寂寞冷清，但並不冷。作者這樣寫是想說明他們在那裡人生地不熟，又遇到冬天，一家人的親情才顯得更加溫馨。
10、自然界的冬天和心中的溫暖形鹹一種反差，反襯出家庭的溫馨和親情的可貴。11、略***語句通順、語言得體、表意明確即可。***
語文七年級上冊作業本答案***二***
我的早年生活
1、***1***漠
***2***憾
***3***煌
***4***捂
***5***踐
***6***耀
2、***1***獨具慧眼
***2***整裝待發
***3***蛛絲馬跡
***4***自相矛盾
3、示例：每個人都是一朵花，但我確信，我是一朵堅強的梅花。
4、考試的科目都是他最不喜歡的;考試的內容總是他不知道的;考試的題目總是比較難、比較偏的。所以他場場考試，場場失敗，考試就成了 “ 冷漠 ” 的領地。
5、示例：
***1*** “ 我樂意別人問我所知道的東西，可他們卻總是問我不知道的。我本來願意顯露一下自己的學識，而他們則千方百計地揭露我的無知。 ” 賞析：作者通過對比，寫出自己與當時教育機制的矛盾，幽默中有自嘲，也有對當時教育的委婉否定。
***2*** “ 正是從這些表明我的學識水平的蛛絲馬跡中，威爾登博士斷定我有資格進哈羅公學上學。這說明，他能通過現象看到事物的本質。 ” 賞析： “ 蛛絲馬跡 ” 、 “ 通過現象看到事物的本質 ” 等大詞小用、莊詞諧用，十分詼諧幽默。
***3*** “ 實際上，我的名字居全校倒數第三。而最令人遺憾的是，最後兩位同學沒上幾天學，就由於疾病或其他原因而相繼退學了。 ”
賞析：言下之意就是自己是倒數第一，作者用委婉的方式寫出他倒數第一的事實，讓人忍俊不禁。
6、示例：
***1***逆境時不自卑，樂觀自信。在考試成績全校最差的情況下，能坦然面對，樂觀自信，發現、發展自己的長處;
***2***注重細節。比如在編號 “ 1 ” 的外面是否加上括號，是再三考慮後才決定;
***3***善於把握事物本質，能分清主次。在拉丁語、希臘語等學科學習落後的情況下，認真充分地發展學習、運用母語的能力。
7、丘吉爾說每個人都是昆蟲，而自己是螢火蟲，就是相信自己與他人是同等的，只有個性差異，沒有本質不同，表現了他的自信。同時，螢火蟲雖然弱小，卻能在黑暗中頑強地發出光芒，所以把自己比作螢火蟲也表明他有著堅忍頑強、勇敢無畏的精神。
8、兒子在美國漫遊、一箇中國留學生去西柏林闖蕩， “ 我 ” 去北大荒。
9、該句運用比喻的修辭手法， “ 斷線的風箏 ” 形象生動地描述出漂泊的心情：離開了家的痛苦、不知道前途在哪裡的迷茫。
10、不能。兩個故事側重點不同。中國留學生的故事側重說明年輕時要敢於闖蕩; “ 我 ” 的故事側重說明闖蕩雖然要付出代價，但也會成為難忘的回憶。
11、年輕人應該志在四方，勇於開拓，去廣大的世界見識沒有見到過的東西，經歷未曾經歷的事情，在末知的環境中磨鍊自我，奮鬥拼搏，為人生留下難忘的經歷。
12、***1***示例：我認為丘吉爾的做法是對的。因為英語是母語，應熟練掌握母語，因為母語在生活與工作中使用最多，最有實用價值。
***2***第二問視調查結果而定。
示例一：調查結果是英語重於語文。
看法：目前社會上有一種重英語輕語文的傾向，很多人將大量的時間與精力投入到英語學習中，而語文水平卻不高，這不好。我們應該首先學好自己的母語，在此基礎上再根據實際情況學習英語。
示例二：語文重於英語。
看法：當下的中學生能很好地重視母語，重視民族文化之根，這很正確。在此基礎上，我們也要認真學習英語，因為英語是世界上的重要語言之一，是我們與世界交流的橋樑。
示例三：母語與英語並重。
看法：當前的中學生既重視自己的母語，守住民族文化之根;又放眼世界，學好交流的工具——英語，將是大有作為的一代。