蘇教版高二語文必修三單元同步練習及答案

  語文的學習要通過及時的練習來鞏固和提高。以下是小編為您整理的關於的相關資料,希望對您有所幫助。

  蘇教版高二語文必修三單元同步練習

  1. 選出下列加點字注音全對的一項*** ***

  A. 篩選***sāi*** 時髦***máo*** 一大摞***luò***

  B. 威懾***shè*** 神賜***cì*** 褒貶不一***bǎo***

  C. 媲美***pì*** 咀嚼***jué*** 一蹴而就***cù***

  D. 蛻除***tuì*** 烙印***luò*** 相互攻訐***jié***

  2. 選出下列詞語中沒有錯別字的一組*** ***

  A. 妥善 斑駁陸離 有史可緝

  B. 箝制 抱殘守缺 刮垢磨光

  C. 自戕 消聲匿跡 與時具進

  D. 急據 不堪設想 孤芳自賞

  3. 下列句子中加點熟語使用恰當的一項是*** ***

  A. 人非聖賢,孰能無過?犯點小錯誤是在所難免的,也是不足為訓的,關鍵是要吸取教訓。

  B. 這所學校向家長髮了一封關於收取學費的公開信,既言“切實減輕群眾負擔”,可實際收費額卻步步攀升,首鼠兩端,堪稱奇文。

  C. 胡長清、成克傑、慕綏新等也都曾經幹過一些好事情,但最終卻在幹事過程中東窗事發,淪為人民的罪人。

  D. 國際足聯主席布拉特賄選事件曝光後,全世界記者蜂擁而至,對記者們的不斷追問,布拉特只是閃爍其辭,不做明確的回答。

  4. 將下列幾組動詞依次填入下面句子的空格處,最恰當的一項是 *** ***

  文化傳統 著人們的思維方法, 著人們的行為習俗, 著人們的感情抒發, 著人們的審美趣味, 著人們的價值取向,懸置著人們的終極關懷***靈魂歸宿***。

  A. 制約 支配 控制 左右 規定

  B. 支配 制約 控制 規定 左右

  C. 左右 控制 規定 制約 支配

  D. 規定 支配 左右 控制 制約

  5. 根據文意,請分別給“傳統文化”與“文化傳統”兩個概念下定義。

  傳統方化:

  文化傳統:

  6.請用簡要的語言概括“傳統文化”與“文化傳統”這兩個概念的區別。

  答:

  7. 教學設計>文章引言部分明確指出了“傳統”與“文化”這兩個概念之間的關係,請找出來並把相關語句摘抄在下面。

  ①摘抄:

  ②根據上面摘抄的文字,請用自己的語言表述“傳統”與“文化”之間的關係。

  答:

  閱讀課文<財富與包袱>一節,回答8-10題

  8. 為什麼說文化傳統既是我們的寶貴財富,又是民族的沉重負荷、社會前進的包袱?

  答:

  9. 選文第四段把傳統看成服裝和把傳統看成文物,體現出了兩種對待傳統的態度。請概括說出這兩種態度的特點。

  答:

  10. 根據選文談談我們應該怎樣對待傳統。

  答:

  蘇教版高二語文必修三單元同步練習答案

  1. C***A篩shāi ,B褒貶不一bāo,D烙lào***

  2. B***A有史可緝——有史可稽,C消聲匿跡——銷聲匿跡、與時具進——與時俱進,D急據——急劇***

  3. D***A“不足為訓”指不能作為典範或法則,而此句要表達的意思應該是不值得放在心上。B“首鼠兩端”意為瞻前顧後遲疑不決,而本句應表前後矛盾之意。C“東窗事發”指陰謀或罪行敗露,這與“幹好事”相矛盾。***

  4. A

  5. 傳統文化指歷代存在過的種種物質的、制度的和精神的文化實體和文化意識。文化傳統是從民族的歷代生活中產生,從民族的重複實踐中成長,並由就此形成的民族集體意識和集體無意識而構成的民族精神。

  6. “傳統文化”落腳於文化,可以表現為文化實體,它隨歷史的發展社會的變遷而發展變化,但只要存在過便都是傳統文化。“文化傳統”落腳在傳統,它是一種抽象的民族精神,不具有有形的實體。文化傳統是一種惰性力量,它的變化總是緩慢的漸進的。

  7. ①摘抄:一個民族的傳統無疑與其文化密不可分。離開了文化,無從尋覓和捉摸什麼傳統;沒有傳統,也不成其為民族文化。②傳統與文化緊密相連,不可分割。文化是傳統的載體,而傳統是民族文化的本質與核心。

  8. 答:文化傳統是新的文化產生的基礎,一切新的文化的創造都要立足於文化傳統,否則就像無源之水、無本之木,是不可想象的,所以說文化傳統是我們的寶貴財富。另一方面,傳統中又有一些保守、落後的因素,它會限制束縛我們的思想,不利於新的文化的創造產生,從而造成原地踏步、甚至倒退的局面,因此說它又是民族的沉重負荷、社會前進的包袱。

  9. 答:把傳統看成服裝,就是以追求時尚新潮為美,從而認為傳統是包袱,會阻礙進步與發展;把傳統看成文物,文物越古越好,於是就認為只要是傳統就是好的,傳統也不必再有變化和發展了。

  10. 答:對待傳統,我們要善於運用傳統發揮其優勢,但也不能一味沉浸於傳統之中難以自拔;我們要避免傳統的束縛和侷限,但也不能一味地排斥否定傳統。用作者的話說,就是“運用它而不被其吞沒,防止它而不拒之於千里之外”。