數學學習習慣手抄報相關內容

  很多人學習數學的習慣不一樣,但不管怎樣我們都要養成良好的數學學習習慣,數學學習習慣手抄報是怎麼樣的?下面由小編與大家分享,希望對你有用!

  欣賞


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  一

  數量關係式

  1, 每份數×份數=總數 總數÷每份數=份數 總數÷份數=每份數

  2, 1倍數×倍數=幾倍數 幾倍數÷1倍數=倍數 幾倍數÷倍數=1倍數

  3, 速度×時間=路程 路程÷速度=時間 路程÷時間=速度

  4, 單價×數量=總價 總價÷單價=數量 總價÷數量=單價

  5, 工作效率×工作時間=工作總量 工作總量÷工作效率=工作時間 工作總量÷工作時間=工作效率

  6, 加數+加數=和 和-一個加數=另一個加數

  7, 被減數-減數=差 被減數-差=減數 差+減數=被減數

  8, 因數×因數=積 積÷一個因數=另一個因數

  9, 被除數÷除數=商 被除數÷商=除數 商×除數=被除數

  二

  數字入詩

  最常見的入詩的數字是一。"一"雖說是個數字概念,其實,把"一"字恰當地運用到詩文中,會產生美的藝術效果。

  例如清代詩人陳秋舫寫過一首以《題秋江獨釣圖》為題的"一"字詩:"一帆一槳一扁舟,一個漁翁一釣鉤,一俯一仰一場笑,一江明月一江秋。"五代時南唐後主李煜在位時,曾為宮廷畫家衛賢所作《春江釣叟圖》題詞二首:"浪花有意千重雪,桃李無言一隊春;一壺酒,一竿身,世上如儂有幾人。""一棹春風一葉舟,一綸繭縷一輕鉤;花滿渚,酒滿甌,萬頃波中得自由。"把一個個灑脫的漁翁形象刻畫得栩栩如生。

  又如元曲一首小令《雁兒落帶過得勝令》:"一年老一年,一日沒一日,一秋又一秋,一輩催一輩,一聚一離別,一苦一傷悲。一榻一身臥,一生一夢裡,尋一個相識,他一會,咱一地,都一般相知,吹一回,唱一回。"詩中22個"一"字不斷重複,反映了人生虛幻的悽苦。其寫法奇特,而以俚語取勝。

  有些詩歌會把一到十十個數字鑲嵌到詩中。宋代理學家《邵康》雲:"一去二三裡,煙村四五家,亭臺六七座,八九十枝花。"此詩妙在順序嵌進十個基數,寥寥數語,描繪出一幅恬靜淡雅的田園景色,勾起人們不盡的情思和神往。明代作家吳承恩有一首詠夜景的詩,意境十分開闊:"十里長亭無客走,九重天上現星辰。八河船隻綿收港,七千州縣盡關門。六宮五府回官宅,四海三江罷釣綸。兩腐樓臺鐘鼓響,一輪明月滿乾坤。"此詩妙在詩中數字從大到小,把夜色寫得靜美無比。兩首詩歌對比誦讀,很是奇妙無比。

  關於數字入詩還有許多悽美的故事。據說,卓文君與司馬相如婚後不久,司馬相如即赴長安做了官,五年不歸。文君十分想念。有一天,她突然收到丈夫寄來的一封信,自然喜不自禁。不料拆開一看,只寫著"一二三四五六七七八九十百千萬"十四個數字。聰明過人的卓文君立即明白了丈夫的意思:數字"七"出現了兩次,由於"七"與"妻"同音,顯然司馬相如有停妻另娶的意思。於是,她滿含悲憤,寫了一首數字詩:"一別之後,二地相懸,說的是三四月,卻誰知五六年!七絃琴無心彈,八行書無可傳,九連環從中斷,十里長亭望眼欲穿。百般想,千般念,萬般無奈把郎怨。萬語千言道不盡,百無聊賴十憑欄,重九登高看孤雁,八月中秋月圓人不圓。七月半,燒香秉燭問蒼天,六月伏天人人搖扇我心寒,五月榴花如火偏遇陣陣冷雨澆,四月枇杷未黃我欲對鏡心欲亂,三月桃花隨流水,二月風箏線兒斷。噫!郎呀郎,巴不得下一世你為女來我為男。"