小學五年級下冊語文第六單元測試卷

  語文學習並不難,只要大家合理使用複習資料,認真努力地學習,就一定會學好!我們可以通過做試卷來鞏固語文知識。今天小編就與大家分享:,希望對大家的學習有幫助!

  題目

  一、看拼音,規範正確地寫詞語。***10分***

  wǎng luò qiǎng jié bù shǔ tú jìng huì zhì

  shǔ míng kān dēng mù yì píng mù dào xiè

  二、辨字組詞。***6分***

  童 憧 瞳 蜂 峰 烽

  孔 裝 憬 蜜 山 火

  惕 剔 賜 形 型 刑

  牙 賞 警 發 法 圖

  三、按要求寫詞語。***6分***

  ***1***近義詞:快捷—— 瞬間—— 沉迷——

  ***2***反義詞:清新—— 自豪—— 方便——

  ***3***寫出ABAC式的詞語:、、

  四、選擇序號填在橫線上,使這段話變得完整、通順。***10分***

  ***1***2014年最新的小學五年級語文下冊第六單元測試題:我的眼前是 草灘,草灘上生長著 油菜花,在這綠色和黃色的背後,銜接著 。它藍似海洋,可比 ;它藍似天空,可比 。

  A、天空要藍得深沉 B、海洋要藍得純正

  C、一壟壟黃燦燦的 D、無邊無際的藍色的湖水

  E、一片鑲著露珠的綠茵茵的

  ***2***我們說的普通話以為標準音,以為基礎的。

  A、北方話 B、北京話 C、北方語音 D、北京語音

  ***3***按筆畫從少到多排列順序,第四個字應是

  A、虎 B、兔 C、龍 D、蛇

  ***4***下面音節錯誤的一項是

  A、女nǚ B、縷lǚ C、趣qǜ D、御yù

  ***5***“華”字作為姓氏時,應讀

  A、第一聲 B、第二聲 C、第三聲 D、第四聲

  ***6***敘述的方法有四種,“中間插人其他的敘述”是

  五、按要求完成下列句子。***8分***

  ***1***太陽升起來了。***改為擬人句***

  ***2***天這麼冷,穿一件單衣怎麼行嗎?***不變句意,換個說法***

  ***3***紅紅的柿子掛在樹上。***改為打比方的句子***

  ***4***非典型肺炎是一種傳染性較強的疾病。我們有信心有能力戰勝它。***用關聯詞語把兩句連成一句***

  六、根據課文內容填空。***14分***

  ***1*** 是一篇在“警惕電子殺手,告別網咖”活動上的 。我們從中不僅知道了要正確利用媒體,而且從中學到了演講稿的寫法,如: 、 、 、 。

  ***2***資訊傳遞方式在變化,在發展。遠古 →古代 →近代 →現代 →當代 。

  ***3***經常和別人進行 ,養成在學習和生活中 、 的習慣。

  三、閱讀選文,完成練習。***16分***

  書

  書籍就像繁茂的大樹,偉人之書是根,大家之書是幹,名家之書是枝,其餘不過是葉,樹葉落了,枝幹猶在。長江後浪推前浪,書林新葉催陳葉。

  書籍就像浩瀚的海洋。涉足沙灘者可以拾到漂亮的貝殼,至於海中蘊藏的無數珍奇,只有勇敢無畏的探海者才能得到。

  書籍就像無價的寶石,有的價值連城,有的棄之不惜。

  有可讀之書,有可用之書。有可讀而不可用之書,有可用而不可讀之書,有既可讀也可用之書。

  耳讀是極為重要的讀書之法,所謂“聽君一席話,勝讀十年書”是也。但神讀才是讀書的最佳境界。神讀方能神解,神解方能徹悟。讀書能神解,下筆才能有神。

  讀書的過程,是個審美的過程,也是個再創造的過程。讀書而無創造性思維的介入,不可能把書讀活。

  是人讀書,不是書讀人。人讀書,可以把死書讀活;書讀人,可以把活書讀死。

  ***1***聯絡上下文解釋詞語。***4分***

  徹悟:

  價值連城:

  ***2***文中寫書籍像 ,像 ,像 ,這運用的是 的手法。***4分***

  ***3***短文中敘述的書有五種: 、 、 、 、 。***5分***

  ***4***重要的讀書之法是 。***1分***

  ***5***文中畫“——”的句子怎樣理解?***2分***

  四、習作。***30分***

  本單元的綜合實踐我們進行了很多有益的探索,大家在活動中肯定也發現了不少新鮮的事,請以《我發現……》為題,寫一篇400字左右的文章。注意把要表達的意思寫清楚,把事情的內容寫具體。