語文版七年級語文下冊期中試卷

  為在七年級語文的期中考試中取得優異的成績,要準備一些相關的期中試卷來複習呢?接下來是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。

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  一、基礎知識***共18分***

  1、根據拼音,用正楷將漢字寫入田字格內。***3分***

  juàn妙 hàn海 枯 jí

  2、讀下面這段話,把成語中錯用的字用橫線標出,並在下面橫線上依次寫出正確的成語。***3分***

  夏季到來,各商家廠家商戰得熱火朝天。這邊是膾炙人口,那邊是坐享其誠,一會兒是一氣呵成,一會是樂在騎中。近日隨心所浴,明天引以為榮,真可謂紅紅火火鬧九洲,廣告滿天飛。

  3、下列句子中沒有語病的一項是*** ******2分***

  A、我國一些足球運動員的技術水平沒有多大改善。

  B、小張明天要去北京參加全國青少年計算機知識競賽。

  C、中小學生課業負擔過重是長期以來困難我國基礎教育的頑症。

  D、天氣晴朗,春光煦煦的雁回山,是少見的好天氣。

  4、填空。***6分***

  ***1***《地毯下的塵土》選自______________,作者是美國的______________。

  ***2***《雁門太守行》中表明戰事一觸即發的句子是_________________,___________________。

  ***3***《陋室銘》中描寫環境的句子是:_______________________,_______________________。

  5、 以下各句空白處填上適當的內容,使前後內容、句式相應,修辭方法基本相同。***4分***

  ***1***青春如火焰。進取者為它加油,讓它愈燒愈旺;退縮者________________________________________________________。

  ***2***年華似流水。勤奮者__________________________________________;懶惰者隨波逐流,終成碌碌無為的流浪漢。

  二、閱讀理解***共27分***

  ***一******15分***

  就在這時,我們的小燕子,二隻,三隻,四隻,在海上出現了。它們仍是雋逸地從容地在海面上斜掠著,如在小湖面上一樣;海水被它的似剪的尾與翼尖一打,也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子,浩莽的大海,飛著飛著,不會覺得倦麼?不會遇著暴風疾雨麼?我們真替它們擔心呢!

  小燕子卻從容地憩著了。它們展開了雙翼,身子一落,落在海面上了,雙翼如浮圈似的支援著體重,活是一隻烏黑的小水禽,在隨波上下地浮著,又安閒,又舒適。海是它們那麼安好的家,我們真是想不到。

  在故鄉,我們還會想到我們的小燕子是這樣的一個海上英雄麼?

  海水仍是平貼無波,許多絕小絕小的海魚,為我們的船所驚動,向遠處竄去;隨了他們飛竄著,水面起了一條條的長痕,正如我們當孩子時用瓦片打水漂在水面所划起的長痕。這小魚是我們小燕子的糧食麼?

  小燕子在海面上斜掠著,浮憩著。它們果是我們故鄉的小燕子麼?

  啊,鄉愁呀,如輕煙似的鄉愁呀!

  6.作者抓住海燕哪兩方面的內容來描寫?從文中分別找一個句子來說明。***4分***

  7.作者著力刻畫了一個______________的形象。***2分***

  8.作者在對海燕的描寫中插入對海魚的生動描寫,有什麼用意?***3分***

  9.作者將濃濃的鄉愁寄託在海燕身上,這是一種什麼寫法?***2分***

  10.你還學過哪些詩詞曲表達鄉愁的,請寫出其中的一句,並寫出作者。***4分***

  ***二******12分***枯枝與鮮花

  雷抒雁

  ①那是一棵什麼樹呢?在這深秋,黃葉已紛紛墜落的時候,它卻是繁花滿枝,顯出一種青春的歡樂來。這是什麼樣的一棵充滿了奇蹟的樹呢?

  ②清晨,走進園子,遠遠的,就看見一束鮮花,紅的花,紫的花,在晨風中輕輕搖曳著。

  ③當我一步步走近那樹時,才看清了,那不過是一株秋葉落盡的枯枝,纏繞著剛剛綻開的牽牛花。枯樹,把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤,而牽牛花,也便把鮮豔的花簪上了枯樹的頭頂。於是它們便復活了,和諧地美麗地生活在一起,使你猛然間感到它們原來就是渾然一體的。

  ④枯樹喲,你不厭棄新生者的柔弱,以你的堅強支援了它,所以你也得到了美。

  ⑤柔藤喲,你不厭棄那長者的衰老,以你的活力裝點著它,所以你的美得了發揮。

  ⑥我看過一些枯枝傲然地挺立著,身上落滿了骯髒的鳥糞,腳下捲過蕭條的風。我也看過一些牽牛花,找不到支撐,委棄在地上,被荒草吞沒。

  ⑦望著這一棵樹,我微笑著。

  11.閱讀第①段,回答:作者在清晨看到了一種什麼奇異的現象?***2分***

  12.閱讀②③段,請回答:

  ***1*** 實際上作者看到的是一幅怎樣的畫面?***2分***

  ***2***揭示真相時,作者採用的描寫順序是怎樣的?***2分***

  13.閱讀全文,你以為枯樹和柔藤各自表現出一種什麼樣的美?***4分***

  枯樹:_________________________________________________

  柔藤:_________________________________________________

  14.結合全文,理解“我微笑著”的理由最佳的一項是 *** ******2分***

  A. 樹撐藤,藤纏樹,我覺得好笑。

  B. 枯樹像開滿鮮花般變得美麗了,我高興。

  C. 長藤終於有了依靠,可以展現自己的美麗,我很為她欣慰。

  D. 看著這一自然景觀,我若有所思:美好人生何嘗不是像枯樹與鮮花一樣相互支撐才構成的呢?

  三.古文閱讀***共15分***

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊,自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清蓮而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶後鮮有聞;蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!

  15.解釋下列加點詞在文中的意思。***4分***

  可愛者甚蕃__________________________________________

  出淤泥而不染________________________________________

  陶後鮮有聞__________________________________________

  16.翻譯句子。***3分***

  中通外直,不蔓不枝。________________________________________

  17.用原文的語句回答:***2分***

  ***1*** 比喻君子不同流合汙的語句是______________________________

  ***2*** 比喻君子美名遠揚的語句是________________________________

  18.文中作者把“蓮”比作君子,那麼作者認為君子應該是怎樣的人?***2分***

  19.作者在文中表達自己的思想感情,託物言志,用“蓮”來自比,又用“菊”和“牡丹”來襯托。聯絡自己的志趣和追求,寫出你最喜愛的一種花,並用一句話來概括喜愛的原因。***4分***

  ***1***最喜愛的花是:_____________________________________________

  ***2***喜愛的原因是:_____________________________________________

  四.作文***40分***

  題目:在需要幫助的時候

  要求:1、記敘兩件事,一詳一略。

  2、重點內容要充分展開,應恰當地描寫人物的語言、行動等。

  3、綜合運用表達方式,600字左右。

  答案:

  一、1、雋 瀚 瘠

  2、坐享其成 樂在其中 隨心所欲 3、C

  4、***1***《美德書》 莫德·林賽

  ***2***黑雲壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。

  ***3***臺痕上階綠,草色入簾青

  5、***1***給它潑水,使它漸熄漸滅

  ***2***乘風破浪,勇做大有可為的弄潮兒

  二、6、飛行***動態*** 雋逸地從容地在海面上斜掠著

  憩息***靜態***展開了雙翼,身子一落,落在海面上了

  7、海上小英雄

  8、關心它們是不是小燕子的糧食,表現作者把對故鄉小燕子的愛傾注在海燕身上,是鄉愁的表現

  9、借物抒情

  10、李白《靜夜思》、王灣《次北固山下》、馬致遠《天淨沙 秋思》

  11、黃葉已紛紛墜落的時候,它卻是繁花滿枝,顯出一種青春的歡樂來。

  12、***1***一棵牽牛花將柔藤纏繞在一棵枯樹枝上

  ***2***從遠到近

  13、枯樹:以自己的堅強支撐了他人。***4段***

  柔藤:即使你是枯枝,我也要將你打扮得更美。***5段***

  14、D

  三、15、多 沾染 洗滌 少

  16、中間通外面直,不牽牽連連,不枝枝節節

  17、***1***出淤泥而不染

  ***2***香遠益清

  18、品德高尚的人***不貪慕富貴,不潔身自好,不同流合汙******言之有理即可***

  19、開放題,言之有理即可