這就是我六年級作文

  你眼中的自己是什麼樣子,如果讓你給自己寫一篇自傳,你會怎麼寫?下面是小編精心為你們整理的,供大家參考!

   篇1

  大大的眼睛,烏黑的頭髮,一張櫻桃小嘴能說會道,這就是我—小可兒。

  我有一個缺點:愛哭。誰要是惹到我,我的眼睛就像沒關緊的水龍頭,眼淚嘩嘩地流個不停。唉!其實我也不想當一個嬌裡嬌氣的女孩兒,可不知道是為什麼,我老是剋制不住自己。

  我還是一個驕傲的女孩兒:為什麼我的成績老是一上一下,那都是因為驕傲唄。我每次考試的成績,要是畫成折線圖呀,恐怕要成一個個的“w”嘍!

  你們不要以為我是一個滿身缺點的人哦!我這叫“醜話說在前頭”。

  我有一大優勢:有恆心。

  那天,我和我的好朋友一起剝花生。開始我們覺得是一種樂趣,開心地剝著。剝了半盤後,朋友便不想剝了,我的朋友五看電視去了,只剩下我一人孤零零地在那兒慢慢地剝著,覺得沒意思了,本不想剝的,但又想起媽媽經常對我說的話—“做事情要有始有終,要有恆心!”最後,我堅持下來了,終於滿滿的一盤花生呈現在我面前!這不僅僅是對我一個小小的考驗,還是對我恆心的考驗。終於,我看到了我的大海,看到了我的成果,我好高興!

  這就是我——一個可愛的女生!

   篇2

  歡迎走進我的陽光空間。

  我是快樂男孩-韓沛峰,媽媽說我的名字寄託著長輩的希望:希望我立志超群。說來也巧,從小學到初中,我在班級的號次都是一號。

  我喜歡在家中閱覽世界,在滑鼠的點選中彙集資料,在電腦螢幕中笑看天地——21世紀是資訊科技的世紀,我也是個小計算機迷哦。從驚奇地注視著一頁頁精美的圖文開始,不知不覺喜歡上了它。依然記得那一段時期,經常在作文裡炫耀自已“強大的記憶體”,以此作為自我介紹的開頭。

  當老師告訴我們巾山小學的網址並開啟它時,美麗的介面令我眼前一亮,有空就上去“灌水”,經過不懈的努力,終於小有成就,做了學生天地區的版主,當時欣喜得飛奔起來了。

  漸漸地,我開始了技術的研究,雖屢戰屢敗但仍屢敗屢戰,繼而升任TOP浙江網檢查官。

  在六年級的少代會上,我竟被選為科技部部長,負責校刊編排。滿心歡喜,躊躇滿志,一次次的修改,一次次的編排,終於印出了首份校刊,得到了校長在結束典禮上的表揚,當時的心情啊真如孫猴吃仙桃——美極了。

  走出電子空間,吉它和象棋 令我的生活豐富多彩。五彩的旋律陶冶情操,讓我在緊張的學習之餘得以放鬆;智慧的棋子磨礪人的意志,鍛鍊人的思維。在樂曲中戰鬥,在沉思中昇華,吉它和象棋是我快樂的夥伴。

  初中新舞臺,看我多精彩。無論是電子操作還是文藝活動,只要需要,我一定第一個上。

  這就是我,燦爛的我。

   篇3

  每當媽媽爸爸帶我出去,熟人總說我挺漂亮。我長的好看?雖然有對水汪汪的大眼睛,可又被無情的眼神,被弄的有氣午神。鼻子還有點大呢!這就是我。

  唉!我為什麼天生性格內向呢,三分像男孩子,一分像女孩子。只是同學偶而叫我是女生,班裡的同學也把我和女生魚目混珠,真想上去破口大罵,題上幾腳也好哇。班裡又不讓罵人,只好像個忍者一樣。忍住了。這就是我——脾氣暴燥。

  飛來橫禍又到了我頭上,數學老師把我叫到辦公室,我左思右想,又做錯了什麼呢。我想沒完成作業?可我和同學對過呀!我想肯定是被打,我嚇的不敢進去,結果被人推了進去。老師說我分數加發為什麼做,我說不會。老師一說異分母化同分母,我的腦袋一下子就開竅了。這就是我——粗心大意。

  該去學校了,到了校門口才看見同學帶了盆,“啊!老師讓帶盆打掃的,我怎麼給忘了呢!”我想回去拿盆,這時拿和不拿打起了架,拿說:“不拿就得捱罵。”不拿說:“罵就罵反正班裡有桶,有的同學還不拿呢!”終於不拿戰勝了拿。

  怎麼樣,認識我了吧!這就是我。