關於我的班級的作文範文三篇

  關於我的班級的作文範文一:

  我們六***3***班是一個團結、和睦的大家庭,一個有著“文明班級”稱號的集體。

  我們班的語文老師是一位個兒很高的青年教師。他的微笑永遠都是那麼真誠。他愛我們,信任我們,他相信我們六***3***班的同學們能夠和明天的太陽一同升起,能夠衝向知識的高峰。他姓冒,但是冒老師從來都不冒冒失失。冒老師的教學方式與眾不同,這種教學方式使同學們學得輕鬆,學得愉快。當然了,更重要的是使我們愛學語文,成績都頂呱呱的。冒老師不僅熱愛文學,而且還熱愛音樂。他會拉小提琴、大提琴、二胡,還會演奏口琴、橫笛,怎麼樣?我們的冒老師還不錯吧!

  數學老師就是陳老師了。陳老師是一個非常能幹的老師。他平時不苟言笑,與冒老師的幽默正好形成鮮明的對比,可看起來一點也不凶。陳老師有一個非常可愛的兒子,頭髮跟陳老師一樣,都是捲曲的,可有意思啦。有機會,我帶你去瞧瞧吧。

  班上的調皮鬼很多,他們互稱“鐵哥們”,立誓“有福同享,有難同當”。“福”還沒來,“難”倒來了不少。他們一看見老師那嚴厲的目光,便互相出賣對方,真是洋相出盡。其中被稱為“馬鈴薯”或“馬大哈”的“調皮大王”,他在男同學面前很“牛”,可是他卻很怕女生,也許他與女生前世是“冤家”吧。這個調皮鬼會唱許多流行歌曲,對歌星也是瞭如指掌。在課外,他常與男生們追逐搞打,可是一到課堂上他就兩眼發直了。你們說,它是好孩子還是壞孩子呢?


我的班級作文

  當然,班裡缺少不了一些能說會道的“小能人”,比如楊佳倩。她是個可愛的女生,班上的大事小事都離不開她。楊佳前還會彈古箏,可就有一個缺點,就是膽小了點。你用一條假蛇來嚇唬嚇唬她,我敢打賭她會“抱頭鼠竄”,還會“嗚嗚”哭起來,不信,你去嚇嚇看。

  六***3***是一個榮譽班級體,每次比賽我們總會奪個冠軍。要問我們的口號,那就是:“不怕做不到,就怕想不到。”你呀,要是想把我們的祕密全知道,歡迎來六***3***班做報告。

  關於我的班級的作文範文二:

  告別了我童年的夢,翻開了我歷史的第一頁.邁進了新的學校,一切都是新的,在我的記憶裡他們是模糊的,在這裡我將和他們共度三年.

  告別童年我已經是初中生了,告別童年我已經是青少年了,告別童年我已經長大了.在新的環境,新的學校,新的班級我將會擁有更多的朋友.可是,當我踏進教室的那一刻,那是我曾未有過的感覺"陌生"我若無表情的的走到了我的座位,心裡"撲通,撲通..."那可能是害怕吧?我看了看周圍的同學,他們每一個的臉上都洋溢著燦爛的笑容.有一個同學主動和我說話,就這樣我擁有了第一個朋友.老講完事後我回宿舍,正巧的是他和我居然住在一起成為的室友,同時在宿舍我有擁有了其他的朋友.我們幾個很投緣說話也很投機就在一夜之間我們就成為了好姐妹,這是我意想不到的,就這樣我的身邊每天都充滿了歡聲笑語.

  我拉開了地一天帷幕.看到了各科的老師,每一位老師都露著笑容迎接新的一天,有三位老師給了我很深的印象.她們都有自己獨特的風格,數學老師她看起來很慈祥象一位母親一樣,穿著很樸素,對待我們就象她的孩子,帶著我們一起走進數學知識的海洋裡.語文老師是一位年輕漂亮的老師,她擁有淵博的知識,帶著裝滿知識的課本來給我們上課,每當她來給我們上課時總是帶著甜甜的笑容顯得很和藹,在她的課上我們有一種很特別的感覺,感到很溫馨,她交給了我們一把開啟知識大門的鑰匙.英語老師可是一個很棒的老師,說的一口流利的英語,總是能讓我們體會到英語的快樂,是我心目中的好老師.

  一切都是新的,讓我擁有更多,我相信自己一定會成為老師心中的好學生,只要相信就會成功.

  關於我的班級的作文範文三:

  我的班級是一個溫暖的大家庭,在這個大家庭中每天總有有趣的事發生,有時一件很簡單的事都會惹得大家笑不停。

  人數的有趣

  我們班男生有17人,女生就有28人,對我們班上來說,男生簡直是“稀有動物”。他們男生就覺得很不公平,他們說:“如果打起來,恐怕我們男生也打不過女生。”的確如此,我們女生就有很多個“告狀鬼”,一吵起來就去找高階法院的法長“孟老師”來解決問題,而每次都是我們女生贏。男生們都十分生氣,一說起來就滿口髒話,我們女生還有辦法,寫在記錄本上男生們可倒黴了。

  有趣的特長

  “蘿蔔青菜各有所愛。”我們班這點十分好,特長各式各樣,有的特長還十分的有趣就拿劉聖蓮、何薇、盧瑩玲、肖君嫻來說吧。我們班有一回真是忒有趣:4個同學在課間邊唱邊跳,班上的同學都去觀看。歌曲不管怎樣,在這幾個“跳舞小姐”的腳上總能跳出風采。還有一次鬧得非常的大;她們喊了很多女生在4樓排練節目,差不多隻剩下幾個女生了。一句話可把男生氣壞了,她們說:“現在這層樓暫時是我們女生專用樓,除非古文傑、龍思奇兩個做清潔外男生不準上來!”男生們氣得每節課來騷擾女生--下到樓梯口亂吼。她們當時在為班隊會做準備,班會時他們精彩的表演得到到家掌聲。

  吵架的有趣

  吵架也會有趣?當然會,我們班就是一個“模範”,特別是上完體育課時。如果有人沒上課他們就會吵,如果有人沒跑完也會吵,就連比賽時人數少了也要吵一吵就是半天。我可沒心情去為這事生氣,,可男生有心情呀。就比如李卓霖,他可是一個很好的例子呢。每次都是他第一個起鬨的,一吵大家都說起來,還要逼著沒跑完的接著跑,我想這沒必要吧!

  除了李卓霖還有很多人,我就是其中一個。這可不能怪我,我給你介紹一下我和吵架的人吧。那是我前面一位,別看他成績又好又搞笑,其實十分的煩。比如音樂課時老師放歌聽,因為我很幼稚就喊放兒歌,他可不高興,一下子吼起來,我當時想:聽一下又怎樣呢。如果他拿你的東西,你要他時還,他就要說:“這有不是你生產的東西。”真拿他沒辦法,如果你遇到他你會不吵架嗎?

  老師的有趣

  我們班的老師孟老師和劉老師,他們都有一個共同的習慣—作業很少。從這兩個老師教我們開始,作業量從沒超過其他班,有時比我表弟的作業還少,6年級應該比3年級大,那麼作業也應該多。老師可不這樣認為,他們一再認定他們的觀點,讓我們輕輕鬆鬆的。他們有一個“組合名字”這是我們班周愈彤一個“發明”出來的,這一切只因為巧合。有一次,周愈彤去問劉老師題,她一不小心說成孟老師了:“孟……劉老師這道題怎麼做呀?”細心的同學們會想起“蒙牛”,這不是一個奶的名字嗎?是的,從那時這個“組合名字”就開始叫起了。

  這就是我們有趣的班級,一個每天充滿笑聲的班級,記住我們的口號“6。36。3,勇攀高山!”。