最新高二上物理教學計劃

  物理是以觀察和實驗為基礎的一門學科,如何制定高二上物理教學計劃?下面是小編收集整理關於高二上物理教學計劃以供大家參考學習,希望大家喜歡。

  高二上物理教學計劃篇一

  一、精講精練

  為了達成目標和計劃,首先就是要提高上課和作業的效率。作為教師首先就要講清楚,這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂,學生只有會自己解題才能說明已經聽懂了,所以要對題目編排、講解優化組合,而最終目的就是要培養能力。

  1、.精講:首先,概念的引入和講解務必要清。為此應該對重點的內容反覆強調,對重要概念的引入和理解應用要多舉例,結合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應注意:①明確概念引入的必要性和事實依據。②只有明確、掌握概念的定義,才可能明確掌握被定義的概念。③瞭解概念的種類***向量、標量、狀態量、過程量、特性量、屬性量,某種物理量的變化率等等***,以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習,就必須著重使學生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯絡與區別。⑤定義的語言表達形式可以不同,但數學表示式應該相同。⑥注意從定義式匯出被定義的物理量的單位。其次,把握好進度,且勿圖快。尤其在難點的教學中,要把握好進度,不隨意增加難度。

  2.精練:本學期的習題肯定不少,如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現在習題的練習和講解中。作業和課堂練習題都打算在歸類的基礎上分層,做到有縱有橫。回家作業保證每一次都能讓學生認真仔細的完成,決不盲目圖多。

  二、及時的反饋

  本學期要在課上和課後都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業有問題的學生要與之交流,從中瞭解問題所在,以便及時改進。對於學習有困難的學生要經常溝通。

  三、對於學習最困難學生的具體措施

  一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂,一發現問題立即幫助他們解決。對他們正確引導,消除心理防礙,適當放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

  四、師生關係:

  良好的師生關係可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態度;使學生保持對物理學科的學習興趣。但是餘要吸取過去一年的教訓,與學生搞好關係決不是與一部分學生親密無間,而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生。

  五、課堂教學改革與創新,資訊科技的應用與整合

  1.課堂教學改革與創新“學生主動式互動教學”,教學的過程不再是教師講授,學生聽講的單一過程,而是學生主動獲得學習經歷的過程,教師以一個交流者***甚至不是指導者***的身份出現在課堂上。教師以話題的形式引入教學內容,與學生一起討論,讓學生主動發現問題,總結出結論。甚至可以像說相聲一樣,與一名或多名學生在講臺前探討,也可以讓學生自己來講。但是問題是如何指導學生的考慮從正確地思路出發,不然時間有限,會浪費掉大量的時間。

  2.與資訊科技的應用與整合

  資訊科技是工具,是平臺。我覺得在物理教學中資訊科技是很重要的。可以提供足夠的教學資料,給我們提供了一條很好的資訊獲得途徑。多媒體又是課堂教學的先進手段,通過視聽,可以把很多生活中的物理現象即時的反映出來,一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室裡面展示。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現,物理模型也可以通過課件分析的透徹有餘。但是多媒體裝置我認為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體裝置主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

  新的開始,新的面貌,期待新的成績。

  高二上物理教學計劃篇二

  1、積極探索在選課走班體制下的物理教學與教研工作機制,做好不同層次、不同學情學生的學習引領,做到因材施教、因材施管。

  2、一如既往的做好集體備課,繼續加強學科周集中教研活動和日常研討機制。提前思考每週集中教研活動的議題和內容,並將不同的議題內容分配各不同的教研小組或教師個人,特別要做好集體備課中的說課環節,提前分配任務,說課老師早做準備,提前準備發言提綱,說課完畢,全組認真討論,根據集體意見認真修改。在集體備課的前提下,各位教師要做好二次備課。教研議題要立足於教學中實際問題和困惑,集中教師智慧解決問題,形成比較系統全面的教研會紀要,並開展好日常研討活動。進一步規範集體備課程式、完善三次備課機制。

  3、及時做好每次測驗的質量分析,並針對教學中存在的問題提出教學整改措施。年輕教師要多學習,多鑽研,多聽課,力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時,發揮好教學生力軍的作用。使聽課、評課常態化。加強教研組內公開課和組內相互聽課,每週安排一次集體聽課評課,以相互學習,相互借鑑,也可及時發現問題,及時調整。師徒間聽課次數不少於級部規定數量。

  4、為了達成目標和計劃,本學期要真正做到降低難度,減少內容,加強訓練,反覆記憶,尤其在課堂上,要真正落實先學後教、精講多練的原則。要提高上課和作業的效率。認真貫徹新課程理念,繼續深入研究提高課堂教學效率的具體方法,堅定不移地推行 先學後教、以學定教、當堂訓練 的課堂教學模式,緊緊圍繞教育教學目標,加強教育教學過程管理,注重打牢學習的基礎,突出學習主動性要求,規範學習行為和習慣,堅持教學班區分層次教學、分類重點指導,提高教育教學質量。本學期要開展並做好物理競賽的組織和輔導工作,及早挑選有意參加競賽的優秀學生,準備教材,提供地點,專人管理和輔導,要做到有計劃,有目標,勤反饋,力爭在競賽方面有所突破。

  5、深入教室,深入學生,增加親和力,多找學生談心,從多方面給學生以鼓勵和幫助。規範作業要求,提高作業質量。統一、精選作業內容,嚴格控制作業量,並做到分不同層次教學班提出不同要求。對於學習有困難的學生要經常溝通。

  高二上物理教學計劃篇三

  一、 指導思想

  以中學物理教學大綱為綱,以新編中學物理教材為本,在落實基礎知識,形成基本技能多下功夫。以培養學生的創新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體,注重研究新教材教學的特點和規律,積極探究課堂教學模式,優化課堂教學結構,深入推進課程改革,全面提高物理教學質量。

  以全國課程改革精神和我校教育教學改革為指導,發揚 團結敬業求實創新 的科組精神,認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務。

  二、任務目標

  1、前瞻性:

  突出 以人為本 的原則;以全面提高學生的基本素質為基礎,以培養學生能力為中心,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,既強調學生對知識的掌握,又注重學生能力的發展,既強調記憶力、思維能力等智力因素的開發,又重視動力、興趣等非智力因素的培養;既注重學法的指導,又鼓勵學生自主探究,使學生的思維能力和應用能力不斷髮展,促進學生整體素質的提高。

  2、突出創新性

  創新是一個民族進步的靈魂,也是我們教育學生的目的,摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識,創造性地使用教材,把培養學生學習興趣,挖掘學習潛力,提升學生綜合素養放在首位。在計劃安排設計上,認真貫徹我校的三五五教學理念,力求凸現時代性、探究性和開放性,為學生提供一個聯絡實際、自主探究的空間,以培養學生的創新精神和實踐能力。

  3、 注重實用性

  計劃與新課標教材配套,內容的編排與教學實際,教學程式吻合,力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領性檔案。

  4、講求科學性

  教學要符合學生的認知要求,正確處理獲取知識和培養能力的關係,力爭鞏固課本知識的前提下,加大培養力度,所選題材力求開放,利於學生夯實基礎,又利於學生創新思維和發散思維的形成。

  三、具體工作措施

  1、學習新教材:每個教師要認真鑽研新教材,掌握其體系,把握其規律,運用新教材的資料進行教學,切實做到:備課有底,教學有數,指導有法。

  2、探索新教法:結合我校 三五五 教學改革方法,在教學中,一方面要吸取傳統教法的精華,另一方面積極探索適應當前形勢, 適應本校學生實際的新教法。當堂訓練要精華,用多種輔助手段和裝置進行教學、做好實驗教學,注重實驗法教學。

  3、加強對物理作業的指導:注重教學過程的科學性,規範性。要求學生做到的自己一定要先做到,強調解題過程,物理思路清晰、書寫格式規範,這是形成嚴謹的邏輯思維能力的必要過程。

  4、注重教學研究,集體備課。備課前,先進行集中交流,取眾人之長,分析好教材;個人再根據本班實際,作適當調整,寫好教案;.相互間進行課堂觀摩,交流意見。真誠的協作,也有利於提高全校學生的物理成績。另外做到:①要求每位教師每週聽一節課;②每週向組***備課組提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題;③每學期上一節校級研討課;