描寫勞動實踐作文:做家務勞動

  通過勞動的實踐活動,相信同學們都可以體會到勞動帶來的收穫。下面是小編整理的勞動實踐作文,分享給大家!

  做家務勞動

  在這個暑假裡,帶給我最大的收穫是體會到了家人打掃家的辛苦。父母和哥哥都出去了,做家務這一項“重任”輪到了我的身上。我洗衣拖地,洗碗刷鍋,整理床鋪,樣樣都不在話下,做家務活所用的時間並不算太長,但是,我仍然覺得自己身心疲憊。我躺在沙發上,不管自己怎樣勸說自己要堅強的起來繼續勞動,都在此刻間無濟於事。

  就在我汗流浹背的抱怨家務活又累又繁瑣的時候,我體會到了父母和哥哥的辛苦,早起晚睡,從來沒有真正的鬆懈下來,像陀螺一樣轉來轉去。而我呢?每天坐在家中只是寫作業和補課,哪有他們辛苦?我只會依靠著我哥哥比我大,沒有時間之類的藉口把一切家務活都推給了他,讓他都包攬了。

  在這個暑假裡,我發現自己能做的原來有如此之多,我也認識到原來我確實是長大了,我應該在自己有充足的時間下,幫之家裡人分擔一些家務活,自己的事情自己做,我不能再像以前那樣淘氣任性了。我要做的是減輕他們的負擔,讓他們也可以抽出時間來放鬆自己,享受生活。

  自此之後,我懂得了要時刻保持家長的乾淨整潔,珍惜別人的勞動成果。每一個人的身上都揹著不可推卸的責任,我不能再以年齡小,學業重為理由而不幹家務了。責任隨著歲月的流逝,逐漸增多,越來越重。其實想一想,做家務也沒有什麼,也是有很多好處的:掌握一些勞動技巧;在經歷和克服困難中,你能鍛鍊自己的毅力;多鍛鍊是社會一直提倡的一種幫助未成年人成長的方法。與其刻意的去參加體育勞動,請專門的健身教練,還不如在家做一些家務。既可以鍛鍊身體,也可以保持家的整潔度,我們在生活技能的掌握與提高的同時,也增強了面對生活的勇氣。我覺得自己現在的責任無非就是是:要揹負責任,去孝敬,要好好學習,不辜負父母的期望,等走出初中校園的那一天,學會真正的自理,父母不在自己身邊時要照顧好自己,讓父母省心,家人放心,給家人一份滿意的答卷報答家人所做的一切。

  做家務鍛鍊自己,真好!

  勞動實踐體驗活動

  今天,那冬日裡久違的陽光照耀著大地。瞧,我們三***1***“奉心”中隊的同學們在班主任老師的帶領下興高采烈地來到“孝笑”農場基地參加內容豐富的勞動實踐體驗活動:有的除草、有的收菜,有的做觀察記錄、有的喂喂魚兒……

  我們小組的夥伴們熱情高昂,先是欣賞著基地裡菜苗,被它們的長勢吸引著。你看,那些菜苗有挨挨擠擠,誰也不讓誰。有探出小腦袋的小白菜;有長勢很好的嫩綠的水白菜;有綠油油的大蔥;有根根挺拔的萵筍;有茂盛的花菜;有排列整齊的胡豆苗……小夥伴們好奇地問這問那,老師都逐一細緻地進行講解著,我們聆聽著,在快樂中學習到了書本中沒有的知識呢!

  接著,我們蹲下來或彎下腰開展了觀察記錄活動。兩三個一組,三五個一群,有的拿著直尺量一量萵筍葉子的尺寸,高聲說道:“24釐米。快,快記錄!”旁邊同學迅速地拿出早已準備好的本子認真地記錄著;有的高興地說:“這萵筍長得可真快,幾周不見就拔高了一大截”;有的輕輕撥開小白菜丈量它的直徑;有的張開小手想捧起那嫩油油的小菜親一親;有的按耐不住激動的心情跑得很快,想去最遠的花菜地目睹花菜的“美貌”;有的用鋼筆勾勒著胡豆那整齊而又對生的葉子圖,還沾沾自喜地說:“瞧,我畫的不錯吧!”還有的……

  我們認真地觀察著、記錄著、欣賞著、談論著、收穫著……溫暖的陽光照耀著大家,那紅撲撲的臉兒上洋溢著開心、自信和幸福!

  時間過得真快,下課了,我們又一次依依不捨地離開了“孝笑”農場。在活動中我們體驗快樂,收穫著成長!

  勞動實踐的體會

  今天我們五年級***1***班學生去勞動實踐基地進行實踐。這是我們第一次實踐,一路上,同學們議論著我們到了那裡以後勞動的情景。

  到了那兒,我們首先是參觀了農具室,農具室裡的農具讓我們去拿農具的人驚詫不已,以前的工具怎麼讓我們的祖先們種地、生活的呢?

  接下來,就是讓我們一試身手了,陳老師開始分配勞動任務了。女生負責挖地瓜,女生們一聽,心想這還不簡單。可到了真正實踐的時候,她們傻了眼,泥土正把她們的手弄的髒兮兮的。女生挖完地瓜之後,就到我們男生開始挖坑了。挖坑是由我們的勞動委員——林濱負責,我剛開始挖的時候,怎麼鏟也鏟不下地。我想啊,老師們挖的時候可是一點勁都不費的呀?道我們挖的的時候怎麼就這麼難呢?我再仔細一想,老師們挖的時候老把腳踩在鏟子。於是,我就學著老師的樣也用雙腳在鏟子上踩,終於被我撬起了一塊土。就這樣,我越挖越熟練,不一會就滿頭大汗了,在同學們的共同努力下,菜地終於被我們挖好了。接下來就是我們和老師一起在各個坑裡播種,有蘿蔔、玉米和茄子。然後再培上土,最後再澆一些水。這樣,勞動才算結束。

  這次勞動雖然很辛苦,但是讓我感受到勞動人民的辛苦,同時也讓我知道以後要更加珍惜糧食,因為它們確實來之不易!