高考語文作文立意如何新穎

  文章的意,就是寫作者通過記敘、議論、說明等方式傳達的自己的思想感情,或是要告訴別人的道理,想要高考語文的作文立意新穎,還需有自己的創意。下面是小編分享的高考語文作文立意新穎深刻技法,一起來看看吧。

  高考語文作文立意新穎深刻技法一

  聯絡社會,寫出深刻

  高考作文命題中有許多材料,提供的是自然現象或物體,若僅就其本身原地踏步,很難立論。對這些託物類的命題,就應該展開聯想想象的雙翼,開闢發散思維的通途,分析相似的社會現象,探求事物的本質特徵,由物及人,由事及理,由自然而社會,從而探求文章的主題,確立文章的立意。如:

  從一個人的成長看來,先要學會走,然後才會跑,任誰都跑過無論身體上還是心靈上的,但跑的體驗是不盡相同的。

  你或許有難忘的經歷,或許有深切的感受,或許有獨到的認識,請結合自身生活實際,以跑的體驗為話題,自選角度,自擬標題,寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。

  這個題目中的從一個人的成長看來,要先學會走,然後才會跑,引導考生應該去仔細琢磨走與跑之間的關係,先學會走,然後才會跑,這是符合人的自身成長規律的,但這說的只是表象,從材料中的提示語無論身體上的還是心靈上的來看,寫作時不要侷限於只寫現實生活中能夠親眼見到的跑的體驗,還可以寫心靈上的。聯絡現實生活,要透過現象看到本質,比如:我國體育健兒奧運奪冠是在跑,它讓我們體驗到中國體育事業的發展;我國航天員太空遨遊是在跑,它讓我們體驗到中國科技的騰飛;袁隆平走進田間搞研究是在跑,它讓我們體驗到中國科學家的偉大精神等。那麼,在文章中就可以表達這樣的主題:跑是一種努力進取的姿態,在跑的過程中堅忍不拔、持之以恆,終會贏得成功之神的青睞。

  再比如以寓言式漫畫貓吃魚為材料,要求選準角度,明確立意,不脫離材料內容及含意的範圍作文。乍一看似乎無從著手,但只要把它與某一種社會現象聯絡起來思考,很快就會變得容易寫了。請看作文《為自己負責》中的片段:

  只有為自己負責,才能用意志的血滴和拼搏的汗水釀成瓊漿,使生命歷久彌香;只有為自己負責,才能用不凋的希望和不滅的嚮往織成彩虹,使生命絢麗輝煌;只有為自己負責,才能用永恆的執著和頑強的韌勁鑄成銅牆鐵壁,使生命固若金湯。

  為自己負責,讓我們相信天生我材必有用,千金散盡還復來的浩然大氣,塑造我們的性格;為自己負責,讓我們相信安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏的凜然豪氣,提升我們的精神層面;為自己負責,讓我們相信千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風的渾然正氣,完善我們的靈魂;為自己負責,讓我們相信黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還的巍然志氣,撥轉我們的生命航向

  青年時代是個黃金的時代,年輕時代是個激情的時代。年輕的心怦怦跳動,年輕的血汩汩流動,年輕的歌激昂慷慨,年輕的夢絢麗多彩。讓我們攜上揹包,秉持著對自己負責,去攀登人生的金字塔。

  為自己負責,你會越走越遠,越攀越高!

  該文作者充分展開發散思維,聯絡到生活中一些人缺乏責任意識、不對自己的人生負責的社會現實,確立了人生應當為自己負責的文章立意,深刻而有見地。

  高考語文作文立意新穎深刻技法二

  變換角度,寫出新意

  變換角度,從新的視角、新的方位審察和思索客觀事物,就會有新的發現,見人之所未見,獲得新的意蘊。任何事物都具有很多不同的質,本身具有豐富的自身關聯,或者對別的事物有著多方面的關係,這就使變換角度、獲得新的發現具有了可能性,從而開闢了立意的多種途徑。採用變換角度的方法,就要打破單向、一元的思維定勢,不拘於一孔之見或一隅所感,要儘可能尋找新的突破口,從新的側面切入,使立意別具一格,讓人耳目一新。如:

  以肩膀為題,寫一篇800字的作文,除詩歌外,體裁不限。

  儘管是體裁不限,要是單純地寫成介紹肩膀的說明文,估計這個命題好下筆,但是卻難得高分。肩膀大家都熟悉,都有話可說,有情可抒,同時,肩膀的寓意又是相當狹窄的,這就要突破想象力了。小時候在父親、母親的肩膀上,那是每個人快樂的童年。如果變換一下角度去思考,就會發現,其實生活遠不止這些,在一個人的生命當中,受傷的時候,在你身邊的人就是你的肩膀;一個肩膀,可以托起你人生的希望;一個肩膀,可以承載無數人的生命;還可以從反面寫,一個人的成長,需要自己的拼搏,如果老是靠肩膀,那麼如果有一天沒有肩膀了,人生就倒掉了。這些都是很不錯的意。

  又如:

  細雨溼衣看不見,閒花落地聽無聲是唐詩中的名句。有人說,這是歌詠春天的美好品格;有人說,這是暗指一種恬淡的做人境界;有人說,這是嘆息細雨閒花不為人知的寂寞處境;有人說,看不見聽無聲並不等於無所作為;還有人說,這裡的情趣已不適合當今的世界請你根據自己讀這兩句詩的體會,展開聯想,寫一篇文章。

  面對詩句,不同的考生會讀出不同的理解。題目提示的幾個切入角度,給考生提供了廣闊的發揮天地,考生應該順著這幾個方面的任何一個方面延伸、拓展,進行二度創造,談出自己對人生、社會、為人處世等方面的體會和感想。比如題目提示的這裡的情趣已不適合當今的世界的切入角度,就可以結合實際進行二度創造,尋找到新的主題:目前,現代工業的迅猛發展使得全球氣候變暖,環境汙染嚴重,我們已經很難再找到古典詩歌中描述的美好意境,在某種意義上,古典詩歌給我們矗起了一座紀念碑,但更是一座刻有滅絕物象的冰冷的殤碑,這是一種倒退,這是一種人文缺失,所以,我們應該關注人類自身的生存環境。

  高考語文作文立意新穎深刻技法三

  研析材料,寫出高遠

  就是分析文題材料提供的情況,推斷其性質、原因和結果,從而概括出正確的主題,確定出卓爾不群的立意。如:

  許多城市都有能代表其文化特徵並具有傳承價值的事物,這些事物可以稱作該城市的符號。故宮、四合院是北京的符號;天橋的雜耍、衚衕小販的吆喝是北京的符號;琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號;王府井商業街、中關村科技園是北京的符號隨著時代的發展,今後還會不斷湧現出新的北京符號。保留以往的符號,創造新的符號,是北京人的心願。

  請以北京的符號為題,寫一篇文章,談談你的感受或看法。

  要解讀北京的符號,只需抓住一點,寫出自己的感悟和理解。這個符號應該有歷史和現實的含義,可是北京的符號到底是指什麼呢?是那些古老的建築,是衚衕文化,還是小吃名流?建築承載的是歷史的延續,衚衕承載著生活的氣息,小吃名流各大城市應該都有,這些似乎都不足以說明北京的符號。這個符號,應該是中國的符號,它有中國過去的屈辱,也有中國今日的輝煌;應該是世界的符號,它是一個國家的首都,也是一個文明的象徵。據此分析,可以這樣確定文章的立意:北京的符號是對中國的過去、現在和將來的一種承載,也是華夏民族的文明、文化的象徵。

  又如:

  著名歌手叢飛節衣縮食,捐贈300萬元,資助了178名貧困學生。當他自己病危住進醫院經濟困難時,幾位受助完成學業就在本地工作的年輕人,竟然沒有一個來看望他。這件事被媒體披露後,有一個受助者居然還埋怨說,這讓他很沒面子。叢飛說,不要責怪他們,我已經不再需要醫療了。

  華農大的學生小李和同學們將賣廢品的錢捐給了一所希望小學。不久,小李被查出得了白血病,這所希望小學的師生給小李捐款,一個四年級的女生捐了10元,問她為什麼把春節壓歲錢全部捐出來,她說:只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了。問她那是一句什麼話,她說:記住別人對自己的幫助,學會幫助別人。

  要求選擇一個角度構思作文,自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文,不要套作,不得抄襲。

  這兩則對照式的材料,從不同的角度說明了這樣一個道理:我們生活在世間,要學會感恩,要心存感恩。正如材料所說記住別人對自己的幫助,學會幫助別人,我們生活在這個世界上,一草一木都對我們有恩情,所以,每一個有良知的人,應該常懷一顆感恩之心。只要你胸中常懷一顆感恩之心,心中就會不斷地湧動著溫暖、自信、堅定,生活就會處處充滿陽光;而一個連感恩都不知曉的人必定擁有一顆冷酷絕情的心,往往見利忘義,甚至欺師滅祖、背叛祖國。分析到了這些,文章的主題就明確了,可以這樣確定文章的立意:常懷感恩之心,生活充滿陽光。