高中標準議論文作文優秀範文

　　考場議論文要想拿到高分,必須有其"亮點"。學生在寫作時也要有清晰地邏輯。以下是小編整理的高中標準議論文作文，希望可以幫到大家!

　　高中標準議論文作文：規則與道德修養

　　規則，是我們生活當中必不可少的。孟子曾經說過：“不以規矩，不成方圓。”同樣的，道德修養也是我們生活中極其重要的。因為劉向也有過一句話：“財不如義重，勢不如德尊。”可人有的認為守規則與道德修養無關，道德修養與規則無關。可我認為規則與道德修養是相鋪而成的。

　　現實生活中，有過這麼一則新聞，一位男子闖紅燈給救護車讓路而被罰款。網上人們知道紛紛議論，認為男子做的對，不應該受到處罰，可有的人卻認為男子應該收到處罰，覺得這就是規則，不遵守規則就應該受到處罰。最後在人們的爭議下，決定取消對男子的懲罰。

　　所以，規則與道德修養是相互並存的，如果規則不按客觀情況制定，就不會達到理想的效果，畢竟規定是為了讓人們更好生活。

　　在我的個人的經歷當中，也曾看過類似的一幕，讓我久久難忘。那天我乘坐公共汽車回家，剛好也是下班的高峰期，車上的人很多，擠的似乎沒有一點兒縫隙，忽然前方傳來一陣爭吵聲，我往裡一看是一位老奶奶和一位年輕的姑娘，只見那老奶奶手叉著腰，臉上凶狠狠的指著位置上臉色蒼白，手摸著肚子的年輕的姑娘說了些不好聽的話。聽了一陣才知道，原來是小姑娘坐了應該給老人的位置，老奶奶認為小姑娘沒有道德修養沒有做到尊老愛幼便開始與小姑娘爭吵起來了。車上的乘客看不下去，便出來為小姑娘說幾句，坐在小姑娘後面年輕的小夥子站起來想把座位讓給老奶奶，可老奶奶堅持要小姑娘讓座，不願坐下。周圍不滿的聲音更大了，為小姑娘說話的人更多了。在乘客的語言攻擊下，老奶奶承受不住紅著臉下車了。乘客鬆了口氣，小姑娘感激的微笑。要是乘客們堅持要小姑娘讓座而不是幫小姑娘說話，後果就會不一樣。由此可見我們在遵守規則的同時我們應該也要有道德修養。遵守規則而沒有道德修養是不合理的。

　　參天的大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根部默默支撐;生活的美好靠的則是規則與道德修養……

　　高中標準議論文作文：渴望得到之後

　　自從看了《神筆馬良》的故事之後,我一直都渴望得到一支魔筆,這樣一來我就可以把我寫出或畫成的一切都變為真實的東西.

　　我時常在想:假如我擁有了這支魔筆,且只有一次機會,我該拿它來做什麼呢?是畫五顏六色的衣服,還是香氣誘人的食品?是畫一張又一張的鈔票,還是一顆又一顆的鑽石珠寶?我冥思苦想了許久,終於有一天……

　　那天,我記得很清楚,我在院子裡踢毽子,豆大的雨點突然劈頭蓋臉地從天上砸下來,越下越密,越下越急.可爸爸卻在這個時候拉著我的手出門,我問他要去哪裡,“到了那裡你就知道了.”

　　我和爸爸來到了一間破破爛爛的小屋前.我的天哪,老爸,我們冒著傾盆大雨就是來看這間破房子?我心裡嘀咕著.我低頭看了看剛才白得發亮的鞋子現在變成一堆泥土了.這時候一個瘦嶙嶙的女孩子跑了出來,我打量了她一番,她頭髮散亂,身穿單薄,衣服盡是補丁,雙腳也沒有鞋子穿.“叔叔,這麼大的雨,快到裡面坐坐吧!”爸爸笑了笑,“謝謝.”

　　我們走進這間屋子,我還是頭一次看到這麼破的房子:屋頂漏水,地面溼淋淋的,還夾有骯髒的泥土.屋內極其簡陋:一張軍床,一把椅子,一張小圓桌.我拉拉爸爸:“我們還是走吧.”

　　在回家的途中,爸爸才告訴我這個女孩子的遭遇.她叫阿潔,在阿潔還很小的時候,父親就生病去世了,她父親在生病期間幾乎花光了所有的積蓄,家裡面值錢的東西也賠了進去,母親經受不起打擊,傷心過度,得了瘋病,一年之後離家出走,從此下落不明.阿潔成了沒人照顧的孤兒,好多熱心腸的鄰居聞說後,紛紛伸出援助之手幫助阿潔,學校更是破例讓阿潔免費去上學.

　　我問爸爸:“她為什麼不去孤兒院,要一個人住在這間破房子裡?”

　　“聽說那間屋子有阿潔最美好的回憶,她捨不得離開.”我明白地點點頭.

　　我突然有了一個想法,假如我有一支魔筆,我會在這間屋子旁邊畫一棟漂亮的房子給阿潔住,把泥濘的小路畫為寬敞的柏油路,周圍有各種各樣的花花草草,有小鳥,有蝴蝶.

　　我把我的想法告訴爸爸,爸爸語重心長的說:“嗯,這樣做魔筆才會顯得更有價值.”

　　其實我們大多數人手裡都握有一支魔筆,這支魔筆,就是我們的聰明才智.我渴望得到一支可以變為真實東西的魔筆,但我更加渴望握著這支充滿著聰明才智的魔筆,為我的人生添枝加葉.

　　高中標準議論文作文：孤獨

　　孤獨，是人生而具有的本性。孤獨是一條黑暗的鐵軌，你永遠不知道前面會有什麼，毀滅抑或光明。有人說：“如果你想走得快，一個人走。”時代的先驅與社會的推進者是走得快的人。他們都是孤獨者。

　　為何?因為沒有世俗繁瑣的牽絆，沒有與同伴內訌的機會，他們孤獨向前，僅憑孤勇。

　　梵•高孤獨，身為一個藝術家，他的孤獨感尤其明顯，人們無法理解他的作品。貧困、飢餓將他壓迫得發瘋，用手術刀為自己刻下最後一筆。但是一億七千萬的《向日葵》卻證明他的水平比同期作者前進幾許，他不是瘋子。他只是一個孤獨行前於其他畫家的人。

　　孤獨者往往不能得到當時世人的理解，因為他們的思維方式高於現世，不能被固定的先入為主的民眾所理解與支援。孤獨的先行者便會從內心感到一種難以驅散的陰霾，只能埋首於他們孤獨的事業之中。愛因斯坦性格孤僻，小時曾被老師責罵不可理喻，卻提出了相對論這個偉大的觀點;司馬遷蒙受奇恥大辱，在眾人不齒之下，含淚揮就一部坎坷壯闊的史詩;哥白尼堅持真理的火炬不會熄滅，提出的日心說不被世人理解，便用生命去推動真理的前行。

　　所以，瘋子是孤獨的，天才也是孤獨的。

　　真正孤獨者是堅貞於自己的內心，抵得住誘惑，淡泊以明志，寧靜以致遠。居里夫人將獎牌當成給孩子的玩具，錢鍾書謝絕記者採訪，他們需要的是專心“坐冷凳”的孤獨與安靜。哪怕“發明大王”愛迪生一生髮明數不勝數，但他在晚年浮躁，喜愛名利，也就算不上是一個真正的孤獨者。

　　孤獨者在引領技術走向，推動社會發展的同時，也要注意民眾的“同化”。人的性格中隱約有群體意識，會理所當然地少數服從多數，孤獨者要不有舌戰群儒的本領，就要有充耳不聞的本事。很多人本是一個人走，被呼喊幾聲，便成了芸芸眾生的一員。所以孤獨者“高處不勝寒”，少而珍貴，受到世人的敬仰或是不解。

　　如果你想走得快，請一個人走吧。成就大業的人總得忍受常人不能忍受的孤獨，苦心孤詣，不迷失於眾。孤獨者，自遠方。