有關教師的格言
教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。以下是小編分享的的內容，希望你喜歡!
經典
1*** 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
2*** 聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
3*** 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
4*** 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5*** 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
6*** 在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
7*** 幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
8*** 堅持啟發式，避免注入式。
9*** 每一個學生都是好學生。
10*** 學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
11*** 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，於是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
12*** 博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
13*** 好筍出好竹，好師出好徒。
14*** 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
15*** 堅持啟發式，避免注入式。
16*** 每個孩子都是優秀的，在他們身上閃耀著無數個亮點，只有有心的老師才能發現並加以琢磨，使他們發出璀燦的光芒。
17*** 我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。 洛克
18*** 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
19*** 我們必須培養屬於生物因而也屬於自然界的人適應社會生活;因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。蒙臺梭利
20*** 慈父+慈母=教師
推薦
1*** 教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
2*** 師德是一面鏡子。
3*** 給孩子食物，可以讓他長身體;給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
4*** 教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
5*** 只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。
6*** 對後進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之後，會有一朵綻開的鮮花迎向你!
7*** 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
8*** 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
9*** 善於轉化後進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
10*** 博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
11*** 愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
12*** 知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在於文憑，而在於終身學習，不斷提高。
13*** 一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
14*** 曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
15*** 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
16*** 心靈的溝通勝於知識傳遞。
17*** 教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
18*** 教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
19*** 教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
20*** 太陽下最光輝的職業是教師。
精選
1*** 師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
2*** 不放手讓孩子去做，猶如血液迴圈受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
3*** 以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛和諧民主向上的環境。
4*** 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
5*** 幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
6*** 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
7*** 成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生學習的熱情。
8*** 給孩子一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
9*** 親其師，信其道，惡其師，疏其道。
10*** 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
11*** 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
12*** 用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
13*** 擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂與悲傷，讓教與學活動成為幸福的源泉。
14*** 一個教師的成功之處，就是把自己的學生塑造為有德有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神!
15*** 在教育你的孩子時要進行你自己的較高的教育。在心智方面，你必須學好那門最複雜的學科，那就是在你的孩子你自己和社會中所表現的人性和它的規律。在道德方面，你必須經常發揮你的高尚情感而控制那些較低階的。斯賓塞***英***《教育論》
16*** 真心且平等地對待每一個孩子。
17*** 以德感人，為人師表。
18*** 揚黃牛精神，做平凡工作。
19*** 教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
20*** 教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
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