家長對教師的評語

  為了大力提升學校教師的整體素質和教育教學水平,採取家長對教師的評價,取得社會特別是學生家長對學校教育教學改革的廣泛認可和支援。你知道要怎麼樣寫好嗎?下面是小編為大家整理的,供大家分享。

  【精選篇】

  1. 你不僅教給了孩子知識,還教給孩子做人的道理,幫孩子養成良好的習慣,是家長心目中的好老師。

  2. 你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子裡。

  3. 你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習慣正在養成。

  4. 你是一位嚴格要求孩子的好老師。

  5. 孩子的好習慣,離不開你的引導教育。

  6. 你的溫柔善良,讓孩子願意與你接近樂學善學。

  7. 你的課堂語言,表情,動作充分體現民-主平等的和-諧的師生關係。

  8. 你教學嚴謹,認真,不斷的機理學深

  9. 不但教給學生如何求知,還教會孩子如何做人,感謝你

  10. 你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式,使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友,非常感謝你。

  11. 你好,我兒子的語文成績進步很快樂,我感到很滿意。

  12. 你對孩子一視同仁,讓我很感動。

  13. 孩子的點滴進步,離不開你的教育,你孩子的關心,耐心,讓我不知如何感激。

  14. 在你的教育下,孩子的作文水平提高了,給我和孩子卸下了一個沉重的包袱,我和孩子永遠感謝你。

  15. 你開發了我孩子的智力,為孩子點燃了希望的光芒。

  【經典篇】

  1. 家長會上,你的言談和行動真值得我們信賴,謝謝你老師。

  2. ×老師你好,我兒子的字很差,但自從你教他以後,他的變化很大,我們做家長的深深地感謝你。

  3. 這學期,我的孩子成績有進步,你有能力把我的孩子教得更好,我們做家長的相信你,孩子交到你手中,我很放心。

  4. 你經常教育關心我的孩子,我們做家長的很感激。

  5. 老師你好,我女兒的成績在你的教育下,起色很大,謝謝你。

  6. 謝謝老師的培育,使我的孩子有了很大的改觀。

  7. 老師的教育,讓我從孩子的身上看到了希望,看到了孩子的未來。

  8. 你是一位認真負責,關愛孩子的好老師,我很欣賞你。

  9. 從孩子點滴的進步中,我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫,衷心的感謝你,老師。

  10. 你機敏靈活,敢管敢幹,強烈的責任心給我印象深刻。在學生管理上,你有一套自己的辦法,令人欽佩。你比一般的青年老師多一份持重,我認為,這不僅源於你有深圳從業多年的經歷,更因你善於動腦的習慣。中國有句古話“勤能補拙”,在你身上充分印證了這點。現實中,年輕時的成熟容易被人誤解為心機過重,但你不必完全理會,儘管在深圳南開這個平臺上揮灑自己創造業績,時間可以說明一切。我對你信心十足。感謝你在學校多項業務中的擔當。期待你在明年藝術節上有過人的表現,尤其是你的學生的表現。

  11. 你的質樸你的敬業,表明你是一個非常踏實可靠的人,你為訓練方塊隊付出的汗水,對學校“有令即從”的品質,奠定你會有一個很好的未來。你絕對是一個好人,並且是難得的好人,但在深圳這個充滿競爭的社會,更需要能人,能擔任起重任的人,能獨擋一面的人,建議你珍惜南開這個難得的平臺,用心做事,多動腦筋,虛心求教,在有限的時間裡快速成長,做出幾件讓皆稱道的事情,或者在學校的更多事務中有所擔當,並有出色的表現!

  12. 你是一位可遇難求的好老師,為人正派,深受同事的歡迎。你教學的踏實勁不花俏,體現了你的功力和老道。家長會上你的發言,給家長留下了一個非常良好的印象。你的作業批改及時***三個班級的數學可不是一項易事***,更因你有與家長主動溝通的意識,在科任老師中,成為與家長成功溝通的典範,甚至一些班主任也遠不及你,你孩兒尚小,但絲毫沒影響到你的工作Ji情。在午休房管理缺人管理,請你替崗時,你毫不猶豫,謝謝你!看來勤勉工作已內化成你的優秀品質,只需提醒你的是:注意三個班的協調均衡發展,適當偏重一班,另外在個性上,外現出更多的興奮度和活力,甚至在衣飾上張揚一些時尚的感覺和品位。你會更魅力四射!

  13. 你的前三腳踢得非常好,如你所說實現了“零投訴”真不容易。你的青春活潑朝氣美麗,讓我們感受到與你共事的開心。你的待人真誠,工作認真,與家長溝通時的智慧,給我留下深刻印象。在你身上,印證了我們“不拘一格選人才”的正確性。我想,在未來的工作中,你一定會更開心,更順利,是一支不可多得的“潛力股”。望你繼續虛心向老教師學習,不斷總結教學和治班經驗,尤其注重加強理論修養,這是你持續發展的根本。心懷“感恩之心,敬畏之情”,珍惜南開給我們的平臺,則百事可成。

  14. 該同志參加教學工作的一年來,能擁護中國共-產-黨的領導,忠誠人民的教育事業,遵紀守法,作風正派,愛崗敬業,關心愛護每一位學生。勇擔重任, 不畏困難,虛心學習,常與老師探討教法,力求精益求精。所教學科學生的學習興趣很濃,學習成績提高快。

  15. 該老師專業知識紮實,具有小學數學科迴圈教學的能力,業務素質好,教學理念能與當前課改吻合,對新課標有較深刻的理解,在教學實踐中,堅持讓學生參與教學全過程,讓學生在學習交流中獲取知識,培養能力。所擔任的六班數學和五班數學兩科在統考中均獲較好成績,得到學校的肯定和同行的好評。

  【熱門篇】

  1. 您就像一位辛勤的園丁,我們就像您培植的小樹,我們願在冬天為您抵擋寒冷,春天帶給您綠意,夏天帶給您涼爽,秋天帶給您碩果!

  2. 一路上有您的教導,才不會迷失方向;一路上有您的關注,才更加的自信勇敢…老師,謝謝您!

  3. 老師你好,你在我的面前永遠是那麼的高大,你的學識和人品永遠是我心中的燈塔。因為有了你,世界才會如此美麗,因為有了你,我的生命才會如此多彩!

  4. 但無論老師說了孩子哪些缺點,每到溝通的最後,我卻都會很真誠地對女兒的班主任說上這樣一句話:“這些問題我都記牢了,我會在家裡做好一些工作的。但無論如何,都請老師多鼓勵孩子一下,誇獎她一下,哪怕是一些善意的謊言也好……”說得多了,她們的班主任老師就很是納悶,有一次就特意問我:“別人家的父母都是請我嚴管孩子,讓平時多批評批評孩子,而你怎麼讓我放鬆管理呀,還要不斷地鼓勵她誇獎她”

  5. 我的孩子是級普通班的學生。大家都知道,興趣是最好的老師。老師對學生說的話,學生會記憶深刻,也許您的一句話會影響到他的一生。

  6. 還記得有一次家長會之後和她的班主任老師溝通後,我剛回到家,就看到女兒坐在客廳的沙發上等著我,一副滿心渴望又有點擔心的樣子。看她這個樣子,我已經猜到了,小傢伙一定是很好奇老師都對我說了些什麼。果然不出所料,沒過一會兒,女兒就小心翼翼地蹭到了我身邊:“媽媽,老師今天都和你說了些什麼呀”看女兒那副嚴陣以待的樣子,我趕緊微笑了一下,然後告訴她:“真沒想到,你們老師對你的評價那麼高,她說你最近的表現非常好,上課的筆記記得也特別認真……她還和我說,如果你能把馬虎的毛病改一改,第一名絕對是你的。”說這話的時候,我觀察到,女兒的表情很是興奮。聽完我的轉達沒一會兒,女兒趕緊回身把電視關了,“我得趕緊寫作業去了。寫完作業再看會兒課外書……”我看得出,她似乎在心裡下定了某種決心的樣子!

  7. 孩子的話,讓我茫然。我想問老師,你真的看他的成績了嗎為什麼對學生的一個鼓勵你都那麼吝惜啊!為什麼總是打擊他的積極性呢也許他真的沒有您想的那麼差啊!對您來說,他也就是您眾多學生中很普通的一個。對我來說,他是我今生唯一的一個。別吝惜您的鼓勵,別吝惜您的表揚,好嗎

  8. 就像在本篇開始我寫到的那樣,女兒寧寧在學校也曾是一個問題層出不窮的孩子。為了這些事情,我沒少往學校跑,為的就是和她的班主任老師多溝通一下。但每次去學校,我都會偷偷地進行,儘量不讓女兒知道。有時候比如說是家長會後,實在是隱瞞不了女兒,我也會換一種“報喜不報憂”的方式,告訴女兒“老師對她的評價是非常不錯的”。

  9. 我的孩子剛進學校的時候,討厭上數學課,他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進步,都給予適當的鼓勵,讓孩子對數學產生了興趣,現在成績比以前好多了。但是開了物理課後,他學不起走了,上期才考多分,我努力的鼓勵他,告訴他努力至少有%成功的機會,不努力就會是%的失敗,在假期中給他請了家教老師補習。慢慢的他對物理產生了興趣。

  10. 需要家長們特別注意的是,老師對孩子的這種鼓勵,不僅有這種直接的形式,還有一種間接的形式,那就是——家長的轉達。

  11. 輕輕的一聲回侯,不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好,不管工作有多麼的繁忙,只要記得我時刻都在遠方關望您祝福您就好。

  12. 我們喜歡您,年輕的老師:您像雲杉一般俊秀,想藍天一樣深沉;您有學問,還有一顆和我們通融的心。

  13. 希望今天,所有的老師都會從心裡微笑,為了桃李滿天下!只要老師快樂,我們就快樂!

  14. 遺憾的是,工作第二年的時候,因為教學需要我沒有繼續帶她們這個班,一個更為嚴格的教師成為了她們的班主任。也就是在這一年的第二個學期,我收到了她輟學的訊息,離開學校的時候,她託以前的一個同學轉給我了一封信,其中有這樣一句話至今讓我難忘:“老師,與您在一起的日子我覺得自己就像是一個熠熠發光的寶貝,可現在,我卻覺得自己是一顆無人在意甚至蔑視的小草……這樣難過的日子,我不想繼續了……”看完這封信的那天,找了一個沒人的地方,我哭了很久,為這個孩子可惜,更痛恨自己力量的渺小,對這樣的結局無力改變。一朵在老師鼓勵之下漸漸開始綻放的小花,就這樣過早地凋謝了,我並不能去指責任何人,因為我既沒有這個權利,也沒有這個資格,但那種心痛的感覺卻是難以抑制的。

  15. 又過了幾天,他回來說:媽媽,我討厭物理課,討厭物理老師。我問他為什麼他說老師昨天把成績沒有及格的學生留下來了,沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分,老師說:你可能就是多,多哈。我說昨天留的同學中沒有我哈。老師說我是漏網之魚。我轉身就走了,但我知道我不可能考那麼差的。我在怎麼努力,都沒有人會相信我。

  16. 更讓我感到驚異的事情還在後面,隔了兩天後,從未出現在辦公室的她竟然破天荒地來找我了,羞澀地一笑後拿出一個精美的作文字,放在桌子上說了聲“老師你幫我看看吧,這是我昨天寫的一篇文章”就趕緊轉身離開了……這件事帶給我的啟示是非常大的,老師小小的一個表揚,竟然讓孩子發生瞭如此巨大的轉變,來自老師的鼓勵其力量是多麼神奇啊!這以後,我總是會給予她更多的關注,課堂上多叫她回答幾次問題,並適時地表揚上兩句;有什麼工作需要人幫忙,總會叫上她……此後的一段時間裡,她的變化是驚人的,語文成績提高了一大截不說,順帶著數學外語等其他學科的成績也有了長足的進步。在那一年的期末考試時,她竟然考進了全班前名,這樣的名次無論對於她還是對於所有教她的教師來說,都是一個令人振奮的訊息。

  17. 在此,我也真誠地號召一下我們這些做家長的,與老師溝通的時候,千萬不要再說這樣的話了,你只需要讓老師幫你做一件事情就可以,那就是——不斷地鼓勵,不停地鼓勵,給予我們的小公主更多欣賞的眼神!相信過不了多久,你就會在自己女兒身上發現一些令人驚喜的變化。

  18. 細心的家長們也許早已經發現了,我們的小公主對家長的話很可能會不以為然,但絕對會對老師的話奉若神明,特別上心,越是年齡小的孩子越是如此。來自老師的表揚,更像是給孩子的內心注入了一股神奇的力量,讓她自動自發地向優秀靠攏向好成績努力;但同樣的,來自老師的批評也具有這樣神奇的效果,只不過作用是截然相反的,它會讓孩子樂學好學向學的心瞬間枯萎,甚至是讓孩子對自己失望絕望,最終徹底放棄自己……

  19. 開學後,有一天他高興的回來說他的物理考了分,我對他說:“不錯,不錯”,他說:“好鬱悶,老師不相信我會及格”。我說你頭期那麼差,當然老師要懷疑你呀,下單元你在努力,老師會相信的。不久,又考物理了,他回來說考了,他叫我猜老師怎麼說的,我說:老師說你有進步,繼續努力哈。他說,你把所有的老師都想成何老師了哦。老師說:成績有假,我們班不可能考到的,還說下星期要重考。晚上我悄悄到他的房間看他,他還真是在複習物理。

  20. 的確,在這方面,我確實是個有點與眾不同的媽媽。之所以與眾不同,是因為對孩子心靈世界的深刻洞察告訴我:老師與父母是不同的,父母在家裡說兩句批評的話,也許傷害孩子一天或一會兒,但老師的一句批評卻很可能讓孩子一輩子都很難抬起頭來。特別是更加註重他人評價的女孩子,也許只是老師一個不經意的眼神,都會給她們帶來長久而深遠的傷害。