初三家長會班主任發言稿

  初三是初中三年級,有的地區稱作九年級,屬於義務教育,是初中的畢業班,初中生一個重要歷程。以下是小編整理的,歡迎大家閱讀。

  一:

  尊敬的各位家長朋友:

  你們好!

  首先,請允許我代表九年級1班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動,單從這一點,就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支援。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來,為什麼這麼說呢?因為對於學生來講他們並不關心家長會的內容,但只要自己的家長在其中,來參加會議就是他們的驕傲和幸福。就憑你們到會這一點,就是一個成功的家長,當然也只有像你們這樣,孩子才能感受到父母對他們的關心,才能感受到父母對他們的期待,也只有這樣孩子才會努力學習,為自己的美好目標而奮鬥。我們召開這次家長會的目的就是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋樑,互相交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信,我們的這次家校交流活動一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  今天我想和家長談的主要是我班級的現狀和學生的在校表現:我班現有學生42人,大部分任課教師都是從初一跟班上來的,不僅教學上與學生形成了默契,而且師生關係融洽,對教學是非常有利的。作為班主任,雖然是初三才接的班,但我的工作思想是:一切以提高學生素質出發,不求榮譽,只求學生的提高。只求他們能夠身心健康的成長。能夠讓學生鍛鍊的儘量讓學生鍛鍊。在學習方面,我不以成績論英雄,主要著眼學生自身的比較,只要孩子今天比昨天表現好些,就鼓勵,及時表揚。在師生共同的努力下,現在我們班形成了比學趕幫超的學習局面,班級學生集體榮譽感很強,已經初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題,需要和家長共同攜手來解決。

  下面我就將我班學生在校表現對家長做具體的彙報,以便我們在思想上能求得共識,讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

  我將班級孩子大體分為四類:

  第一類:品學兼優的孩子,這些孩子學習品質很好,有很好的自制力,能主動學習,這些孩子今年有衝擊重點中學的實力。我為這些孩子的家長自豪,你們培養了一個優秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心,不要給他們施加更大的壓力,因為他們心裡的壓力已經很大了。

  第二類學生,他們努力學習,但基於多種原因,如:基礎不紮實,學習方法不正確,青春期思想波動等,這些學生成績不拔尖,但他們也有衝擊普高中學的希望,這些學生就是所謂的可上可下的學生,發展好了,是重點,稍有鬆懈就將與重點擦肩而過,面對這樣的學生,家長不僅需要給予關心,有時也需要給予必要的幫助與督促,孩子的成績中,不僅有老師的培養,學生的努力,更有家長的汗水。

  第三類學生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學習,渴望有一份理想的成績,他們善良懂事,但成績始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對這些學生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導,生怕傷到他們敏感的自尊,這些學生有石虎林 何順等同學,我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,但我想說,這些孩子盡力了,他們不需要責備,他們更多的需要鼓勵,需要你的關心和支援,儘管他們成績不是最優秀的,但不等於他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。

  第四類學生是我平時關注最多的孩子,他們活潑好動,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀律,上課搞小動作,甚至課堂上說話,影響其他同學聽課,他們對學習沒有興趣,成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時我真的感到力不從心,我需要家長的配合,引導孩子走正確的路不僅是我的心願更是家長的心願,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“哎呀,老師我忙,我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,對孩子疏於教育,倘若真的發生了不良的後果,作為我們都有推託不了的責任,家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,而是說,我們需要攜手避免這樣的事情發生。在這裡我不想點這些孩子的名字,這些孩子的表現也各不相同,我希望家長能夠理解我急切地心情,能在會後與我單獨溝通,讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!

  初三是初中階段最後的衝刺時期,沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力,有的是畢業升學的壓力。作為班主任 為了不辜負各位家長的託付,為了確保孩子們人生理想的實現,我們將從以下幾方面做好:

  1 做好學校 任課教師 與班級之間的協調與配合。

  2 在學生學會做人 學會學習上下功夫。

  3 幫助學生形成良好的學習習慣。

  4 積極與家長進行溝通和聯絡

  5 實施早晚自習上課

  需要家長協調的幾個方面:

  1. 保證孩子正常的學習生活需要

  2. 要關注學生的行為 比如交友 上網 消費情況

  3. 在關注學生們學習的同時 , 要關心孩子們的身心健康

  4. 正確看待學生們的成績。關心孩子的成績不要只關心成績的多少,名次的高低,我們應該一道去分析成功的經驗和失敗的教訓。有一點我們應該記住好孩子是誇出來的,少指責 多鼓勵 不要給學生施加太大的壓力

  5. 孩子回家要督促他學習 少玩電腦 少看電視

  6. 多於老師溝通交流下面就由家長們提一些寶貴的意見

  最後 為了贏得六月的中考,為了孩子美好的明天 讓我們一起努力奮鬥吧!