高三班主任家長會發言稿

     高三是比較重要的一年,高三面臨著高考。以下是小編整理的,歡迎大家閱讀。

  一:

  各位家長、你們好:

  感謝您在百忙之中來參加這樣一個會議,我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  現在高三年級全體同學已經進入高考備考的重要階段,在這最關鍵的時刻把家長請來想和大家一起討論孩子的考前教育、學習、生活等問題。這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。為他們在來年高考出好成績做最有效的努力。

  現在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下彙報,也有幾點想法和大家交流,不當之處,敬請各位家長批評指正。

  班上基本情況

  高三10班是文科平行班,現有人數58人,是一個大家庭。 我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級,我們的班級是一個團結向上的班級。現在高考的號角已經吹響,我們正在奮發,朝著明年的高考前進。。。。。。

  在這裡我首先要感謝李杭杭、謝榮磊、杜一銘、陳思等同學的家長,在你們的精心培養下這些學生積極上進,責任心強,擔任我班的班幹部工作為班級作出了極大貢獻,我更為能結識你們這些優秀的家長而高興!我經常在想他們:“我們的家長不管是領導還是百姓,不管在城裡還是在農村,他們都有著很高的素質,都有著肯於吃苦的頑強的品質,在你們的薰陶和教育下,我有足夠的理由相信、他們也一定會成為一批高素質的優秀人才!”在學生中學習拔尖的少,學習較吃力的學生有一部分。行為習慣不好的學生有幾人,他們幾個盡職盡責,群策群力,班級比以往任何時候都穩定,各方面表現都還比較好。謝謝他們。。。。。。

  各位家長我們的學生學習是很苦、很累的,早上一睜眼就開始學習一直學到晚上熄燈,早飯時間、晚飯時間只有一個小時,學習非常緊張。儘管時間短暫,但我們很多學生傍晚不回家就去外面隨便吃點就來教室學習,有的同學吃個麵包,有的同學就叫同學打包,我經常去教室,大多數學生都在吃飯,有部分同學卻在埋頭做題,我問怎麼不吃飯啊,他們說等晚上放學回家再吃,把時間省出來學習。像這樣的學生我們班還是有的,作為他們的老師我看在眼裡記在心裡。如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話,那麼勇於面對挫折,在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,像我班的黃增雄、吳君君、陳琳琦、楊萍等同學,在平常的學習中表現出頑強的品質和堅忍不拔的精神。看著他們勇往直前、攻堅克險、決不放棄,我被深深的感動了。還有很多學生,像鄭成達、張秉坤等同學雖然成績不夠理想、學習中會經常遇到困難,但是從來不放棄學習,一直不錯,而且善解人意、自我要求也很高,不論做什麼事都很認真,帶動了學習氣氛,給同學們樹立了榜樣。負重前行,奮起直追,不甘落後,用默默無聞的苦幹換來自己巨大的進步,這樣的學生是值得敬佩的,他們面對落後不放棄、不灰心、不悲觀,頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是我的學生,看著他們如此的用功,看著他們頑強的拼搏,我為有這樣的學生而感到幸運,也為有這樣的學生感到自豪,我下定決心要盡最大的努力,讓更多的學生考上大學。

  這邊要補充一下班級管理中,不可避免地要面對那些學習成績和道德品質雙差的學生,他們無視紀律,不服從管理,屢教不改,已經成為班級的害群之馬,對於他們,我們絕對不心慈手軟,必須加以嚴厲處罰。高三不同於高一,高二,老師們沒有過多的時間和精力,用在那些視紀律如兒戲,拿違紀當飯吃的學生身上,對於他們,假如不能夠安心學習,不能夠做到服從管理,就請他們乖乖地離開學校。高三,不是幼兒園,高三班主任,也不是給人看孩子的保姆。在這點上,希望我放心大膽地抓管理,學校將全力支援班主任的工作。

  給家長的一些建議

  “九不要”

  1、不要期望過高。要了解子女的實際水平,要做子女高考目標的指導者,而不是盲目與其他孩子做攀比。

  2、不要盲目否定。要多誇獎孩子,多找優點,給他們以肯定,樹立孩子的信心。要學會欣賞學生,要善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個學生認識到自己也同樣很優秀,當他內心成材成功的慾望被激起時,學生能學不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上學生的要求,也不在於家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。

  3、不要嘮叨不休,要多開導。

  4、不要過分體貼,照顧要適當。送飯要適當,愛護要看能力。不要請假在家照顧孩子:這樣的會給孩子造成太大的心理壓力。

  5、不要過分干涉,要給他們以自由的空間。

  6、不要製造不良情緒,要製造良好的家庭氣氛。要情緒穩定,精神愉快。

  7、不要把自己的意願強加給孩子。

  8、不要盲目給孩子買輔導材料。

  9、不要規定孩子考上什麼大學。

  “五要”

  1、要重視孩子的心理健康:多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對待高考。

  2、要注意孩子的飲食,做好後勤保障。

  3、要經常和老師交流:家長要和老師多交流,多發現問題,配合學校做好工作。

  4、要整理蒐集填報志願的資訊,為下一步填報志願做好準備。

  5、要重新認識孩子。

  尊敬的各位家長還有200多天就要高考了。面對高考我們和學生一樣緊張,說實在的做老師是很辛苦的,但我們清醒的認識到自己肩上的責任,我們深深的知道我們面對的不僅僅是一個學生更是一個個家庭。我們的所做所為可能會影響一個孩子的一生。孩子是一個家庭的幸福,承載著一代人甚至是幾代人的希望。

  教師當然是我們謀生的職業,但是每當我們想到自己的責任時,我們哪裡只是把它當職業來對待,我們是把它當事業來經營。我們早已把自己的喜怒哀樂與學生連線在一起,所以請廣大家長相信我們,相信我們一定會盡最大的努力,把您的孩子培養成人!

  最後再一次感謝各位家長的到來,祝各位家長身體健康、工作順利!