圖書館方向畢業論文範本

　　圖書館作為師生們獲取各種文獻類資料的基地,其在各項科研、教學工作中的重要作用不言而喻,那麼作為圖書館服務質量保證的圖書館管理工作就必須要做好。下文是小編為大家蒐集整理的關於的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　篇1

　　淺析我國公共圖書館的管理體制

　　一、我國公共圖書館的管理體制中存在的問題

　　1.政府職能的越位、錯位、缺位並存

　　我國屬於“政府主導型”的國家，政府什麼都管，我國管理手段主要靠行政手段，我們這個社會雖然有秩序但是缺少活力。隨著現代化程序，社會結構的改變，什麼都管的政府已經顯示出了很多的壞處，比如：社會需要的增多，政府壓力越來越大，感覺已經無法滿足這種需要，就會出現許多的失靈。在公共圖書館的管理過程中，如果政府不能搞清楚自己的職能就會出現：一是職能越位，有一些行政部門對公共圖書館的管理干預的太多了，尤其是文化行政部門，以至於出現都沒有自己的發展特色了;二是職能錯位，如果沒有很好的區分開實施主體和責任主體，政府採取什麼都包辦的這種形式，導致公共圖書館都沒有了自主權了;三是職能缺位，在購書經費、設施建設等這些方面的重視太少了，各級財政部門對其投入特別少，導致服務供給很落後。

　　2.法制化程度低

　　在我國，公共圖書館的法制化建設國家立法不完善，無法可依，地方立法很粗疏，成效很不明顯。目前，我國缺乏一部關於圖書館專門的法律，這部法律可以使各管理主體的關係很明朗，同時也使機構、職權、責任程式予以法定化。現在有部分省份已經開始對圖書館地方性法律開始立法，有的地方制定了公共圖書館條例，有的地方制定了公共圖書館的管理辦法。部分省市開始立法的行為影響了全國的基調。雖然地方立法有很多好處，但不乏也出現了一些問題，地方立法不是特別具體，需要更細化，比如對政府在圖書館的職能規定就特別寬泛，就只是概括性的做了規定，並且它強調了政府在公共圖書館的管理過程的唯一主體地位，但是政府具體在公共圖書館的管理過程具體要做什麼都沒有規定，這樣法規的可操作性就很弱，很難執行，更達不到所想要的效果啦。

　　3.行業管理體系成熟度低、規範性弱、獨立性差

　　目前，在我國，公共圖書館領域的行業組織管理體系還沒有形成，所以公共圖書館的作用都發揮不出來，就會導致公共圖書館出現：一成熟度低。目前我國的市場程度還不是很發達，政治制度還不是很完善，文化傳統還很明顯，正因為目前我國的這種情形，我國的圖書館協會發展還處在起步階段，還不是很成熟，結構和功能更不完善，現在公共圖書館的大部分工作人員都來源於政府部門或者事業單位，缺乏滿足行業發展需求和解決行業困境的經驗與手段和行業組織的管理的技能。二是規範性弱。行業管理是一種社會管理工作，應用性和專業性很強，行業管理處在剛開始起步階段，法律法規體系還不是很完善，基本框架還沒有形成，公共圖書館的行業管理還存在很大的法律空白，正因為行業組織的這種弱小，很難承受政府的轉移職能。三獨立性差。目前我國的行業協會的建立主要靠政府，基本就是政府主導著行業協會，業務主管部門和民政部門都在管理著行業協會有很厚的官辦的色彩;協會的主要負責人大部分都是業務主管部門任命的沒有足夠的管理控制權和獨立的人事任免權。

　　4.法人制度還不是很完善

　　公共圖書館的法人制度還不是很完善，主要表現在以下幾個方面：公共圖書館缺乏獨立法人人格。

　　公共圖書館雖然已經有法人的資格，但是還是由文化行政部門來管理，並且還要執行政府的法令，基本就沒有什麼自主權，尤其在人事和財務上，都不能自己單獨的管理，也不能自己單獨的辦理相關的業務，因此也就不用承擔法律責任，總而言之，公共圖書館不是真正的法人。雖然在我國已經提出了館長負責制，但是很沒有真正的實行館長負責制，只是流於形式。

　　5.新型的管理模式遇到體制性障礙

　　隨著經濟的不斷髮展，公共圖書館的服務體系也越來越完善，一步步的建立了總分館、流動圖書館和圖書館聯盟等新型的服務體系，同時也對管理模式也進行了探索，如集中管理模式、分級管理中心館援助模式、分級投入集中管理模式等。但上面的管理模式過程中都遇到了程度不同的體制性的障礙。之所以出現不同體制性的障礙，都是因為法律上不夠健全和完善，管理體制方面也存在很大問題，在公共圖書館的管理過程中，各方的權利和責任不僅不明確，各方的關係也沒有搞清楚。如果要想構建好新型的管理模式，不僅要把各方的關係調整好，還要把明確各自的責任，各司其職。

　　二、針對上述的問題，要採取的措施

　　1.政府在公共圖書館管理過程的職責

　　在公共圖書館管理體系過程中中，政府始終處於主導地位，是公共圖書館管理的核心主體。在公共圖書館管理過程中，政府雖然處於主導地位，但是還應該建立這樣一種開放式的管理體系，讓全民都參與進來，政府在其中只要扮演好自己的角色就好。政府要想扮演好自己的角色還要建立除政府以外的社會管理主體，使其與政府一起對公共圖書館進行管理，不過政府在其中還是起著主導的作用，這個是毋庸置疑的。在社會高速發展的今天，要把政府和社會的職能儘量進行分化，在分化的過程中，政府要做好以下的轉變：

　　一無限責任轉變為有限責任，政府要充分放權給社會，使他們有自主權，並且把給一部分管理職能分下去，可以分給圖書館管理協會;二是“管制型政府”轉變為“服務型政府”，使政府行政管理權分散，強調服務，使圖書館的資源充分的被利用。三是行政管理轉變為公共管理，在公共圖書館的管理過程中，在政府作出決策時可以向諮詢委員會諮詢，並且要使全民都來參與公民，可以獻計獻策，這樣使決策更加科學更加的合理。四是集權行政轉變為分權行政，要正確處理各方的關係，比如中央與地方之間的關係和地方各級政府之間的關係，使政府管理體系更加的靈活;總之，政府要盡到自己應盡的責任，不要什麼都管，充分放權，全民參與。

　　2.完善圖書館行業協會的管理組織 　　圖書館行業協會一種由圖書館、圖書館館員組織，且建立在自願的基礎之上，目的是為了圖書館的利益，並且使圖書館更好的發展。圖書館行業協會的社會公信力很高，得到社會各界的認可，並且它的行業權威性很強，便於更好的發揮作用。圖書館行業協會在管理上很有自己的特點：很專業，並且很貼近基層，便於開展工作，在組織體制和運作方式上，很容易根據各種不同情況及時作出調整，適應性很強。

　　公共圖書館行業協會組織要想做好，要想這兩個方面抓起：一要有社會責任感;二要有行業使命感。

　　具體如下：維護知識自由和平等，推動全民閱讀、行業宣傳、圖書館立法推進、制定行業標準和發展規劃、職業教育與培訓、建立圖書館員專業資格認證制度、行業自律和協調職能、優化組織和服務會員。

　　3.理事會制度和法人治理結構的完善

　　政府要轉變自己的職能，不要什麼都管，以理事會為核心，可以讓理事會去行使決策權，完善法人治理結構。法人治理結構是根據管理執行機構、監督約束機構、決策權力機構這些機構之間相互制衡、相互分離和精幹高效的原則，建立圖書館的理事會、管理層、職工大會和社會監督機構分權制衡的組織架構，逐步去完善內部的激勵體制，充分發揮外部的監管部門的作用，內外相互制衡。

　　結束語

　　綜上所述，政府在起主導作用的同時，完善圖書館行業協會的管理組織，政府要轉變自己的職能，不要什麼都管，以理事會為核心，可以讓理事會去行使決策權，完善法人治理結構，逐步去完善內部的激勵體制，充分發揮外部的監管部門的作用，內外相互制衡。我國教育普及程度也越來越高，因此作為知識的儲備中心，圖書館就受到越來越多人的重視。創新對於圖書館來說，是未來維持可持續發展的主要依據，也是圖書館生存的基礎。因此，就必須要加快圖書館的創新工作，但是現代化建設在我國的發展日新月異，對於圖書館的創新工作，也是一個巨大的考驗，所以想要創新圖書館，就必須要提高我們的管理方式以及觀念。將過去傳統的管理觀念消除，將一些先進的圖書館管理理念引進，並且在此基礎上，對圖書館的服務質量不斷地提升，從而讓圖書館的管理經驗，不斷地向上提升。當代公共圖書館發展要與時俱進，就需要有長遠的思考，必須首先在讀者工作領域中，衝破陳舊的管理模式走出新路。讀者參與圖書館管理，應該是公共圖書館服務與自身建設必須走出的第一步。

　　篇2

　　淺談黨校圖書館在幹部教育培訓中的作用

　　十八屆三中全會的召開，十三五的規劃對我們的黨員提出了新的要求，幹部應該與時俱進不斷進步，不斷參加教育培訓，黨校圖書館在幹部培訓中的作用是至關重要的。要充分發揮黨校圖書館在幹部教育培訓中的積極作用，使黨校圖書館成為黨員的學習資訊資源中心，高素質的館員成為幹部教育的支援和保障，個性化的服務為幹部學習提供良好環境，讓黨校圖書館在幹部教育培訓中的作用更加明顯具體。

　　一、加強黨校圖書館建設，使黨校圖書館成為黨員學習資訊資源中心

　　黨校圖書館是一個服務於教育和科研的學術性機構，是學校的文獻資訊管理部門、知識服務的保障部門。為了更好的發揮它的作用我們就要加強他的建設，使之成為黨員學習的資訊資源中心。隨著新技術新知識的引進，黨校圖書館也應該與時俱進發揮創新精神，例如建設數字化的黨校圖書館，可以設定從網上預約，到系統跟蹤，以及資訊系統的建立，既符合新時代的潮流，又符合與時俱進的發展方向。

　　黨校圖書館是幹部學習的第二課堂，我們應該加強圖書館的建設，增加館藏資源，以及館藏文獻的質量，為我們的幹部教育提供豐富有意義的資訊資源。在21世紀這個知識經濟的年代，黨校圖書館應該從實際出發並且結合我國幹部培養的實際情況，豐富館藏資源以及將館藏資源結合教學內容分門別類，這樣方便引導幹部在黨的領導下形成自己正確的人生觀世界觀和價值觀。在館藏資源的載體上，我們的館藏資源種類也應該豐富，比如我們應該開展多種形式的閱讀形式，可以有報刊、雜誌，還有可以利用我們新型的電子閱讀。

　　館藏建設也應該有計劃和規則，如我們在建設數字圖書館的時候可以建設圖書的數目文摘之類的資訊，還可以對專題進行加工分類，根據黨員幹部的重點需求，我們可以設定若干專題，如三個代表，構建社會主義和諧社會，中國夢等專題，能夠方便幹部學習和進步。只有這樣才能更好的發揮其資訊資源儲存者的作用。

　　二、建設高素質的館員隊伍，使黨校圖書館為幹部教育提供幫助和支援

　　我們在加強館藏建設的同時不能忽視黨校圖書館管理員的素質提高問題，新時代就有新要求，隨著工作手段的自動化和網路化，隨著館藏資源的多樣化，圖書館管理員必然要學習新本領掌握新技能。培養高素質的圖書管理員，勢在必行。黨校圖書館是幹部在學習過程中的第二課堂，我們必須為幹部提供一個優良的學習環境，這就要求我們的管理員能夠熟練自己的工作並能夠為幹部提供幫助，例如管理員應該能充分利用我們的圖書管理軟體，在最短的時間內找到幹部需要的書籍，為幹部學生的學習提供幫助和支援。

　　我們還知道我們現在的幹部有好多是曾經的老幹部，這些老幹部並不是全部能夠適應現代化資訊化的今天，這就要求我們的圖書館管理員能夠給我們的老幹部做熱心的講解，甚至具體的演示。那麼這個的前提就是管理員應該能簡單熟練的操作這些軟體以及資訊檢索工具。最大限度的給幹部教育培訓提供方便。有人?f圖書館的好壞大部分取決與是否有好的管理員，我深表贊同。因此黨校圖書館在招聘人才的時候應該招聘適合工作的複合型人才，建設高素質的館員隊伍，讓我們的館員樹立正確的人生觀世界觀價值觀，充分培養館員的職業道德和職業習慣，使其做到愛崗敬業樂於奉獻以最好的精神和良好的作風為我們的幹部教育培訓提供支援。

　　三、發展個性化服務，使黨校圖書館為幹部學習提供良好的環境

　　黨校圖書館是幹部的培養教育基地，為幹部教育培訓提供了良好的環境，在這裡我們要求要開展個性化服務。黨校圖書館不同於其他地方或者大學的圖書館，黨校的圖書館是具有針對性的，因此我們要發展個性化服務，針對黨員幹部全體，使黨校圖書館為幹部教育培訓提供良好的環境。例如我們應該瞭解黨員的情況，根據黨員培訓的內容，來把文獻歸類，比如在學習中國夢的時候，我們就應該把中國夢的各種雜誌報道等歸類在一起，方便大家系統的觀看和查閱，並且我們應該針對我們幹部的年齡問題來設計一些其他方便他們接受的閱讀方式，加強需求的調研，及時瞭解不同的年齡段或者年齡段在幹部資訊方面的需求。建立管理員評分制度，我們每個人的自尊心會指使我們去做好黨校圖書館的每一項工作，每一項工作都在大家的評價之下，這樣大家為了好的評價會積極主動的完成任務，並且把任務做的很好。

　　由於黨校圖書館在幹部教育培訓中的巨大作用，我們要加強黨校圖書館的建設，以及館員的培養，這樣才能更好的為幹部教育培訓提供支援和幫助，才能充分發揮黨校圖書館在幹部教育培訓中所表現出來的作用。作為資源寶庫的圖書館，作為幹部教育培訓保障的圖書館，其作用如何能夠更好的發揮值得我們不斷探索。

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