大學教師先進事蹟材料
作為一名先進的大學教師，要努力推進教育創新，在教學改革、精品課建設、骨幹院校建立、專業建設、提高教育教學質量。下面是小編整理的範文，歡迎閱讀!
大學教師先進事蹟材料篇一
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。關愛他人，回饋社會。
本人是大豐職教中心的一名普通的女教師，今年41歲，大學本科學歷。本人愛崗敬業，勤勞善良，與人為善。參加工作以來一直擔任學校高職班級的數學教學和班主任工作。由於家庭和工作的雙重壓力，我曾患上了抑鬱性神經衰弱症。經過治療病情好轉後，我被安排在圖書閱覽室工作。
1、服務他人思想產生的背景
一次偶然的機會，本單位一位退休老教師告訴我有幾位老同事已八十高齡，孤身一人，身體不佳，行動不便，子女不在身邊，生活孤獨，晚景淒涼。我頓生惻隱之心。特別是有一次當我看到一個關於空巢老人在家死亡多日也無人知曉的報道，我的內心非常震驚，回想自己病中的痛苦，我感覺這些老人更需要感情的撫慰，我在想我能為這些老人做些什麼呢。後來我在報刊上看到國外一些社群關愛空巢老人的一些做法，覺得他們的方法也可以借鑑，於是我初步確定了建立關愛空巢老人志願者服務隊的專案，並擬定了具體活動實施的方案。產生了這些想法之後，我覺得心動不如行動。我主動同市婦聯領導進行交流，當婦聯馮主席明白了我的想法之後，非常贊同，大力支援，並委託我組織成立這個服務隊。
2、踏踏實實搞好服務隊的工作
得到婦聯的認可之後，我信心十足，我先向本單位的領導提出申請，學校領導鼎力支援，我首先在同事當中物識人選進行宣傳，立刻得到了幾位姐妹的贊同，她們立即填寫了申請表，為了更好的開展工作使我們服務隊成員組成更加合理，我又找到了心理諮詢專業的陳勁鬆老師，還邀請退休的醫務人員周阿姨參加，這樣我們的“關愛空巢老人志願者服務隊”正式成立了。
成立了服務隊之後，我們就正式拉開了我們切實服務的帷幕。首先我們在本單位一百多名退休的職工中間進行排查摸底，我們確立了三位服務物件。然後我又走訪了單位附近的兩個社群，查找了符合條件的一個老人和需要幫助的“仁愛之家”***智障人日託所***。
我們利用每半個月一次的休息時間，登門拜訪老人，晴好的天氣我們陪同他們去公園散步聊天;碰上天氣不好，我們還為行動不方便的老人打掃居室，熱心的小組成員還自己買了小菜，在老人家裡自己動手包水餃，搞別開生面的家庭聚會，和老人共享天倫之樂。另外每三個月我們就請周阿姨定期為老人體檢，給每個老人提供良好的生活指導。我自己還主動出錢建立了一個為老人過生日的基金，為我們的活動解決了資金問題。
每週三、五我們主動為“仁愛之家”的智障人進行教學娛樂活動，給智障人關愛和溫暖。
3、活動體會
組織開展這些活動又是也讓原本身體欠佳的我感覺吃力，但每次活動時看見老人臉上掛起的微笑，我感覺自己的付出都是值得的，我享受到的是更多的快樂。予人玫瑰，手有餘香，幫助別人使我得到的快樂是無法用語言來描繪的。當然我們目前還存在著一些問題，我們的隊伍建設還比較緩慢，醫護志願者還很欠缺，再加上我們的經驗不足，服務的專案還不夠豐富，我們迫切希望能得到多方面的支援，以使我們把這個偉大的事業開展下去，為建立和諧社會盡自己的微薄之力。
大學教師先進事蹟材料篇二
****，男，省市人，現年歲，副教授，學碩士，省級優秀教師。現任學院系教研室主任，學院。
一、能全面貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表，學風端正，在培養人才方面成績顯著。
在年從教生涯裡，模範遵守教師職業道德規範，具有嚴謹的工作作風和較強的自律意識。把教書育人作為自己的第一職責，具有良好的職業道德。強調身教重於言傳，注意對學生治學態度和思想品德的培養。
二、高質量地完成教育教學工作任務，努力推進教育創新，在教學改革、精品課建設、骨幹院校建立、專業建設、提高教育教學質量方面成績突出。
以培育優秀人才為己任，一直承擔專業課程，年年超額完成學院規定教學工作量。以提高學生適應職業需求為根本，注重學生能力的培養。通過多年的教學努力和創新，主持的《xx》被評為xx省省級精品課，所在教研室被評為學院優秀教學團隊。
三、在教育教學研究和指導實踐方面取得豐富的成果，為學院的創新發展奉獻自己的力量。
重視教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。總結教育教學經驗，撰寫十餘篇省級以上論文;積極參與專業教學改革，主持或參與的三項省級課題研已驗收合格或結題。同時組織指導專業學生參加省級競賽，指導專業學生課程綜合實習和畢業實習活動。
擔任學院法律顧問，協助學院解決法律問題。從事兼職律師的法律職業工作，是雙師型教師。
四、在教研室管理和學校建設方面有顯著成績。
作為教研室主任，積極參加教學改革，主持專業專案申報及後期建設;主持省“骨幹高等院校建設專案”專業專業申報及專案後期建設等教學中心工作。作為教研室主任，本著為全室教師服務的觀念，認真組織教研室教師開展教學研究活動，抓好教研室的建設，帶頭實施教師工作規範，認真履行工作職責。
篇三
作為一名普通的高>職教師，在平凡的崗位上，我勤奮刻苦，兢兢業業，嚴謹求實，始終如一，努力工作。在踏實和堅持中，每天都以飽滿的工作熱情、踏實的工作作風、優異的工作成績，贏得了學校領導、同事、社會、學生和家長的一致好評。
一、政治堅定，律己育人
在擔任>旅遊管理教研室主任和專業帶頭人工作時，始終把專業、教學和學生放在第一位，想學校、專業之所想，急學生之所急，認認真真，紮紮實實地做好每一項工作。
二、與時俱進，學習領先
為了提高專業理論水平，我平時注重收集最新的行業資訊和教育>教學管理的先進經驗，通過網路和書籍以及下企業考察，不斷更新知識;為了提高動手操作能力，在完成教學任務的同時，經常利用業餘時間到企業去跟班實習，常常是別人休息的時候，加班加點地工作。
三、關愛學生，勝似親人
在做好日常教學和育人工作中，關心學生思想、學習、生活等狀況，經常幫助生活困難的學生：國慶假期，旅管3101班學生陳智敏，在酒店實習中不慎受傷夜深被送進了163醫院，接通知後，第一時間趕到醫院，處理完學生傷口，陪學生打完吊針並送回宿舍後，已是凌晨兩點了。第二天一大早，還燉好銀耳蓮子羹送到學生手中，給她補身體。
平時注意引導學生樹立正確人生觀，>克服困難、努力進取、積極上進，為學生解答專業、就業和創業中有關疑問，得到學生肯定和尊敬，被學生們親切地稱為'何媽媽'.旅管3111班湯麗平同學，因臉上有疤不能留在直接對客的西餐廳工作，為此她心情鬱悶，不想參加酒店課程實訓。得知情況，我多次到酒店和學校宿舍找好談心，引導她要正確面對人生中的各種挑戰，並與她一道想辦法渡過難關，現在湯麗平同學已成長為白天鵝西餐廳基層管理人員。
四、愛崗敬業，業務精湛
1、教學上，積極主動承擔繁重的教學任務。近年來，擔任了旅管專業《餐飲服務與管理》、《旅行社計調業務》等多門核心課程的教學，每年指導學生畢業論文15人左右，獲得優秀畢業論文多人，教學效果優秀;08年指導學生參加省大學生主題宴會設計大賽，分別獲得一個一等獎和二個三等獎，09年指導學生參加省大學生冬季技能大賽，獲得一個二等獎和二個三等獎的好成績。
為使旅遊管理專業辦出特色，我專業實施了現代學徒制人才培養模式。為此，作為教研室主任和專業老師的我，為了課程實訓企業費盡了心思，頂著烈日冒著嚴寒，一家又一家地與相關企業進行協商實習事宜，雖然碰了無數次釘子，但最終還是簽訂了幾家穩固的有實力的實習單位進行深度校企合作。自12年5月至今，我專業10級、11級、12級、13級共10批次學生在新康輝旅行社、寶中旅遊各門店、華天酒店集團、白天鵝大酒店參加了《旅行社門店接待與銷售》、《餐飲服務與管理》等課程的校企合作，學生們在企業在一對一的師傅教徒弟式地邊學邊做，不僅學到了專業技能，職業素養也得到了很好的培養。這不僅解決了企業旺季用人難的困境，也使學生們在真實的環境中學得更紮實。得到了用人單位、學生和家人的一致好評。
因為學生分散在各個不同的實習企業，給我的專業教學帶來了很大的困難。為了不遲到，趕最早的公交車，在擁擠的車廂裡顛簸地奔波在各個酒店各個門店之間，或集中上課，或分散指導，一心只為學生們能更多更好地學到專業知識，更快地成為社會有用之材，零距離地上崗。有時下著大雨，一身淋得透溼;有時在寒風凜冽中瑟瑟發抖。但看著學生們學有成就，我心裡還是甜絲絲的，覺得再苦再累都是值得的。
2、科研上，也取得不小進步。14年副主編廣西師大《客房服務與管理》、10年主編北京理工大學《餐飲服務與管理》獲得高職院校課程改革專案優秀教學成果、07年、08年副主編中南工大《前廳客房服務與管理》《餐飲服務與管理》等兩本高職高專規劃教材。13年完成省級論文兩篇，院級課題《餐飲服務與管理課程創新研究與實踐》今年將完成結題。《餐飲服務與管理》課程改革通過學校驗收，達到良好的成績。
積極參加教學改革研究和實驗室建設工作，參加學院說專業比賽二次喜獲二等獎，說課比賽四次。參加本院餐飲、客房、茶藝實驗室建設三項，主持實習賓館金怡年·科院賓館的籌建、管理與教學工作。
五、以身作則，做好傳、幫、帶
今年有幸被湖南省教育廳抽中旅遊管理專業技能抽查，任務重大。接到任務的那一刻起，我馬上做好了詳細的>培訓計劃，積極調動全專業的老師和學生的積極性，全面備戰技能抽查工作。我身先士卒，每天沒日沒夜地戰鬥在技能抽查的專用教室裡，與老師們一起討論試題，耐心地指導年輕老師線路設計的技能技巧，細緻地給學生們講解，做到每個學生每個環節過關。在我的帶動和嚴格要求下，旅遊教研室老師和學生們鬥志昂揚，齊心合力，終於取得了此次技能抽查優秀的成績。
六、盡心盡力，服務社會
本人有著較高的專業理論水平和酒店培訓與管理的實際工作經驗，在行業享有較高的聲譽。
曾受省內外多家酒店邀請，對旅遊與酒店員工進行各種技能培訓，近幾年來，累計培訓達9000多人次，取得了良好的社會效果，受到企業、培訓學員的一致好評。
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