關於老師的作文三篇

  老師,您像辛勤的園丁,培育著美麗的花朵;老師,您像一支燃燒的蠟燭,照亮別人,燃燒自己;老師,您像一座燈塔,引領我們走向成功。接下來小編為你帶來關於老師的作文,希望對你有幫助。

  關於老師的作文篇1

  老師是那辛勤耕耘的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親,知識淵博的老師,她給予了我許多知識,使我在知識的海洋裡快樂的遨遊,她給予了我許多關懷,讓我感受到學校這個大集體的溫暖,她給予了我許多鼓勵,讓我在前進道路上碰到困難時心情得以平靜。她是一位優秀的中級英語教師;宋老師。

  宋老師一雙彎彎的眼睛彷彿會說話似的。課堂上,她那傳神的眼神加上娓娓動聽語調是那麼的引人入勝;課餘時,她常常在同學們中間眉飛色舞地講著精彩動聽的故事,使人覺得身臨其境;每當有同學成績退步時,她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥,害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲,從而從心裡發誓要把成績趕上去,同學們都很喜歡她。

  這就是我心中的老師,宋老師。我真想向她說一聲:“謝謝您,宋老師!”

  關於老師的作文篇2

  我心中的老師是神聖的。老師!是辛勤的園丁;是培養祖國棟樑的人;是領導我們學生走向知識寶庫的導師。而我們,則是鮮豔而豔麗的花朵;是祖國的棟樑。我們是需要優秀的老師來精心培育我們。我想:每個人的心中都有自己喜歡的老師。

  在我心目中也有一個理想的好老師她是那麼完美無缺啊!我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當我們犯了錯誤時,她並不是先盲目地責罵我們,怪罪我們,而是先詢問我們事情的起因後果等詳細過程,告訴我們不能這樣,從而開導我們下次不能在犯這樣的錯誤。

  在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當我們在學習上犯了粗心大意時,她就會教導我們說:“做題目不能盲目亂寫,要分析題意,做題目時不能馬虎,要認真.仔細。而我們就將聽從老師的教導,努力改掉這些壞毛病。當我們感冒時,她就會無微不至地照顧著我們,讓我們快點好起來,然後給我們把課補上。當我們遇到困難時,她也會與我們共同想辦法,解決問題!

  老師是辛勤的,他總是默默無私的在為我們做事,還經常教導我們,幫助我們克服困難我們應該好好學習,長大後,報答老師!

  關於老師的作文篇3

  我心中的老師,是一位和藹可親,待學生一視同仁,關心學生的好老師。

  她便是我心目中的老師,她為人和藹,是一位值得我們尊敬的好老師。她從不會因為哪一位同學成績好一些而偏袒哪一位同學,她一向對我們都是一樣的。例如,有一次測驗,有好幾位同學進步了,從不合格上到60多分去了,其中有一兩個同學是常常惹她生氣的,但她都沒有不理睬他們,反而在課堂上向我們表揚他們,說他們這次測驗進步了,鼓勵他們繼續努力。這是一位如此寬巨集大量的老師啊!

  老師也非常關心我們。前幾天,老師聽說有偷小孩的,正好是我們組值日,老師也來幫忙,幾分鐘後,教室就被我們清潔得乾乾淨淨了。她還催促我們趕快回家,不要在街上逗留,儘量讓我們安全到家。這是一位多麼關心學生的老師啊!

  我這心位心目中的老師,便是為我們付出了許多許多的老師——郭老師。郭老師不僅僅是我心目中的好老師,還是我們全班心目中的好老師。

  關於老師的作文篇4

  我的媽媽是位小學教師。我很愛我的媽媽,她是我心中的好老師。

  媽媽是我們的語文老師。她穿的衣服非常整潔、樸素。一張白晰的臉上有一雙平靜、明亮的大眼睛,高高的鼻樑上架著一副灰邊眼鏡,看上去她很有學問,好像什麼都知道。媽媽愛笑,說話幽默風趣,能說會道。雖然她對同學們很嚴格,在我們心中卻很有威信,同學們都很喜歡她。

  媽媽上課很特別,十分有趣。她的語文課有時就像煮開了的水一樣活躍得不得了。她講解課文時總是滔滔不絕,常常是中外古今,旁徵博引,全班同學好像聽好聽的故事一樣;朗讀聲音熱情、生動、流利,很甜很美。她講的課是那樣的精彩,語文課總是不知不覺就下課了。她上課方法真多,讓我們交流討論,自己提問題;讓我們邊朗讀邊表演,讓我們上臺扮演狼和小羊;讓我們進行講笑話、講寓言、講童話故事比賽……同學們最喜歡比賽了。只要媽媽佈置完任務,大家就興致勃勃地回家,吵著叫爸爸媽媽買課外書,然後三個一群,五個一夥地忙著看課外書、專心地排練,等第二天在講臺上眉飛色舞地講著自己精彩動聽的故事,這樣就能得到媽媽親手寫上“獎”的本子了。這學期我連續三次得到獎品呢!每次靠語文,我們見了自己的成績,總是高興得手舞足蹈。

  媽媽教作文可真厲害。她會帶我們去參觀火車站、機械廠,觀察山茶花,觀看我們的校園;課間,她和我們一起跳繩、踢毽子、放飛機、放風箏……觀察時,她總是比手劃腳,和我們邊看景物邊問我們看到了、聽到了什麼……然後回到教室,她又用她那傳神的眼神加上她那娓娓動聽的語調,和我們一起暢談參觀、遊戲經過,和大家一起寫作文,我們說得真是引人入勝,寫起作文來也得心應手了。每次的作文,她改得非常認真。我們見到作文字上那個鮮紅的“優”字,寫作有了信心,作文水平也一天一天好起來。

  媽媽工作認真負責,也很好學。記得上次媽媽要到縣裡參加作文優質課比賽。她一面翻箱倒櫃地找書、查詢資料,一面在網友那學做課件。媽媽一有空就在電腦旁不停地寫教案、打字、操作課件,還繪聲繪色地說課,常忙到晚上十一二點。我們學校是礦區,條件差,媽媽為了讓同學們能學好看圖作文,欣賞到這種多媒體公開課,便叫二到六年級的同學都到我們家的電腦旁上課。同學們覺得這種課太新鮮了,真有意思,作文課上,媽媽讓表演的同學,戴上頭飾當《讓座》中的老爺爺、老奶奶,自己在一旁配音,逗得大家哈哈大笑。媽媽到縣裡開課終於獲了獎,我們聽了,覺得她是我們的榜樣,我們的驕傲!

  媽媽的課真多,一星期才四節空課。她既當我們班主任,又上一年級的數學,還是學校的少先輔導員,她工作那麼繁忙,卻總是樂呵呵的、滿腔熱情的去做每件事。我們學校每月一次書畫展她主持得有聲有色。同學們進步真大。“六一”節那天,同學們興高采烈地參加了媽媽主辦的“六一”文藝會演和遊園活動。優秀隊員手上拿著一張張可愛的獎狀,個個得意洋洋。

  媽媽還樂於助人。見同學家有困難,她送上衣物,摘下自己種的玉米、青菜給他們。她把學校的水溝清理乾淨。學校變得整潔了,蚊子也少了。媽媽又開墾了教學樓後面的荒地,把它平整成菜地,菜地綠油油的,真誘人,學校也變得更美了!同學們個個誇媽媽勤勞能幹。

  我們愛媽媽,她在平凡的崗位上做出很不平凡的事情。我們愛媽媽上的課,更愛聽她的口若懸河、引古論今講做人的道理。在她的教育下,我們能寫出一手好字,能寫出優美的作文,能雙手捧回我們三年級優秀中隊的獎狀。我還學會了電子琴,學會玩電腦、畫畫,還能解高難度的習題。這中間無不滲透媽媽辛勤的汗水。我每天回到家,見到媽媽,總會忍不住地親親她。媽媽看看我,笑了,我也笑了。

  媽媽——我心中的老師,我愛你!

  

看過關於老師的作文的人都會看: