致班主任的一封信格式

  班主任是一個班級的引領者,如果給班主任寫信,應該如何寫呢?下面小編整理了致班主任的一封信範文,歡迎閱讀。

  致班主任的一封信範文篇一

  親愛的班主任:

  您好!

  從還沒開學時,我就對學校有著美好的憧憬。因為學校說要重辦,環境也會有所改變,所以才會展開那美好的幻想,從步入學校的第一刻起,我有些驚喜。校園裡多了幾個大垃圾桶,是綠色的,特別的顯眼,表面上變化不大。但實質上改變了很多,如果仔細觀察起來會發現,教室裡非常地乾淨,牆壁上也非常的白。聽說這些是你們用手一遍一遍擦的,當時,我真的很受感動。而且還開了軍訓課,這五天的軍訓生活可謂是有苦又累,有聲有色,讓我至今仍在懷念那段難忘的日子。而且現在又是高效課堂、高效學習,這種新的教學方法真的很好,這樣就可以培養我們自主學習的能力。為此,我真的很感謝老師們!

  在這四天高效課堂教學、高效學習中,我真的獲益匪淺,我們脫離了對教科書的依賴,自己動腦,做題目,而且每一科都是這樣,導學案上的題目自己做,做錯了沒事,最起碼是自己思考的結果,然後再把導學案上的題目分到每個小組上,派代表在黑板上展示出來。我覺得這樣一來,我理解得也快,會的也快,經過這幾天的學習,我真的很快樂,以前總覺得學習是枯燥無味的,而死記硬背也成了學習的唯一途徑,現在想想真是錯了,辦法總是讓人想出來的,老師們,我真的很敬佩你們,能研製出這樣一套非常好的教學方法,看來我的留下真的是明智之舉啊。

  經過這幾天的學習,雖然學的內容不多,但通過這樣的教學方法學習之後,我以所學習的內容的理解度與認知度大有提高,總的來說,我對這幾天的學習感到非常滿意,可能還是有美中不足的地方,也希望老師能夠批評指出,讓我做得更完美。

  謝謝!

  902餘亞飛

  XXXX.X.X

  致班主任的一封信範文篇二

  尊敬的劉老師:

  您好!

  我是馬利婷的媽媽。通過多次和孩子的溝通,我對她的學習成績和在學校的表現有了一定了解,結合她在家的表現我想在此和您溝通一下,為我們今後在孩子的教育方面提供一個良好的合作平臺。

  首先,從孩子這裡我對您和她的科任教師也有了一定的瞭解,我深為你們的認真、敬業的精神所感動,你們一心為了學生,為了孩子付出了自己全部的心血。在此我向你們說一聲謝謝。

  我們地處山區,家庭條件一般,馬利婷又是佔名額才到的一中,基本功和其他統招生存在一定差距,因此期中考試成績不夠理想,孩子的壓力也很大。

  他平時對自己就不夠嚴格要求,做事不精益求精。理科成績不夠理想,尤其是化學成績太差,還望劉老師平時對他更加嚴格要求。讓她的化學老師對她嚴格要求,給她吃點“偏飯”。

  數學應該是他的強項,結果這次沒考好,我覺得責任不在老師,而在孩子的身上。上課不夠專心,注意力容易分散,做題馬馬虎虎。

  英語這次進步較大,我很高興。請劉老師代我謝謝她的英語老師,感謝他對馬利婷的嚴格要求。

  最後,我再一次謝謝孩子的任課老師們,尤其是作為班主任的你,你一心撲在工作上,為了孩子的成長付出一切,謝謝你。希望劉老師能在今後對馬利婷的學習、行為習慣等更加嚴格要求。

  祝劉老師事業有成,工作順利。

  家長:馬香玲

  XXXX.X.X

  致班主任的一封信範文篇三

  各位班主任:

  您們好!

  新生工作已經開展,今後的學習、生活就要開始了,新生懷著對大學美好的幻想和期待進入了大學校園,為了能讓這些新生儘快融入生活,適應新環境,也為了讓各位班主任老師能儘快在繁忙的教學任務中做好新生9月份的工作,特將近期一段時間的工作彙總如下:

  一、9月6日工作

  1、下午4點左右請各班統計未報到學生人、姓名、***、未報到原因、生源地等基本資訊,並填好《未報到學生登記表》上交給學工辦;

  2、下午5:30—6:30請各班到指定地點召開班會,進行安全、入學有關教育,並落實有關事項通知,發放衣服***兩套***;

  3、班會結束後教官到教室和學生見面,班主任做好介紹工作;

  4、各班儘量晚上到學生寢室走訪,檢視學生第一晚住宿情況,並做好有關安全教育工作。

  二、軍訓

  1、新生軍訓9月7日開始,上午7點開始開營式,請各位老師將學生6點30之前在操場跳遠處集合,面向主席臺排成一列縱隊。並請統一穿好迷彩服。

  2、開營式結束後,各班由教官帶到指定位置開始正常的軍訓;

  3、軍訓期間各班主任要求每日必須簽到,具體聯絡人公共教學部的蔣金山老師,或者學工辦的馬一方老師;

  4、軍訓計劃和具體的軍訓期間有關安排請參看學校“資訊通告欄”。

  5、班級請假規範,對軍訓期間請假學生嚴格管理,不得隨意請假,並要求請假結束必須來銷假。

  三、開學初有關工作

  1、班級新班集體建設;

  2、班級常規工作:保險材料、學生登記表、遷戶口、入團志願書、錄取通知書;

  3、班級繳費情況統計:學費未交清學生情況彙總,並說明原因;

  4、班級貧困學生摸底和情況彙總;

  5、建立班級通訊錄。

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