二十年以後高考閱讀題及答案

  語文閱讀一直是高考語文科目中重點考察的考點,提高語文閱讀能力對於每個考生來說十分重要,下面小編為大家帶來,供大家閱讀練習。

  二十年以後高考閱讀原文

  紐約的一條大街上,一位值勤的警察正沿街走著。一陣冷颼颼的風向他迎面吹來。已近夜間10點,街上的行人寥寥無幾了。

  在一家小店鋪的門口,昏暗的燈光下站著一個男子。他的嘴裡叼著一支沒有點燃的雪茄煙。警察放慢了腳步,認真地看了他一眼,然後,向那個男子走了過去。

  “這兒沒有出什麼事,警官先生。”看見警察向自己走來,那個男子很快地說,“我只是在這兒等一位朋友罷了。這是20年前定下的一個約會。你聽了覺得稀奇,是嗎?好吧,如果有興致聽的話,我來給你講講。大約20年前,這兒,這個店鋪現在所佔的地方,原來是一家餐館……”

  “那餐館5年前就被拆除了。”警察接上去說。

  男子劃了根火柴,點燃了叼在嘴上的雪茄。藉著火柴的亮光,警察發現這個男子臉色蒼白,右眼角附近有一塊小小的白色的傷疤。

  “20年前的今天晚上,”男子繼續說,“我和吉米·維爾斯在這兒的餐館共進晚餐。哦,吉 米是我最要好的朋友。我們倆都是在紐約這個城市裡長大的。從孩提時候起,我們就親密無間,情同手足。當時,我正準備第二天早上就動身到西部去謀生。那天夜晚臨分手的時候,我們倆約定,20年後的同一日期、同一時間,我們倆將來到這裡再次相會。”

  “這聽起來倒挺有意思的。”警察說,“你們分手以後,你就沒有收到過你那位朋友的信嗎?”

  “哦,收到過他的信。有一段時間我們曾相互通訊。”那男子說,“可是一兩年之後,我們就失去了聯絡。你知道,西部是個很大的地方。而我呢,又總是不斷地東奔西跑。可我相信,吉米只要還活著,就一定會來這兒和我相會的。他是我最信得過的朋友啦。”

  說完,男子從口袋裡掏出一塊小巧玲球的金錶。表上的寶石在黑暗中閃閃發光。“九點五十七分了。”

  他說,“我們上一次是十點整在這兒的餐館分手的。”

  “你在西部混得不錯吧?”警察問道。

  “當然羅!吉米的光景要是能趕上我的一半就好了。啊,實在不容易啊!這些年來,我一直不得不東奔西跑……”

  又是一陣冷颼颼的風穿街而過。接著,一片沉寂。他們倆誰也沒有說話。過了一會兒,警察準備離開這裡。

  “我得走了,”他對那個男子說,“我希望你的朋友很快就會到來。假如他不準時趕來,你會離開這兒嗎?”

  “不會的。我起碼要再等他半個小時。如果吉米他還活在人間,他到時候一定會來到這兒的。就說這些吧,再見,警官先生。”

  “再見,先生。”警察一邊說著,一邊沿街走去,街上已經沒有行人了,空蕩蕩的。

  男子又在這店鋪的門前等了大約二十分鐘的光景,這時候,一個身材高大的人急匆匆地徑直走來。他穿著一件黑色的大衣,衣領向上翻著,蓋住了耳朵。

  “你是鮑勃嗎?”來人問道。

  “你是吉米·維爾斯?”站在門口的男子大聲地說,顯然,他很激動。

  來人握住了男子的雙手。“不錯,你是鮑勃。我早就確信我會在這兒見到你的。嘖,嘖,嘖!20年是個不短的時間啊!你看,鮑勃!原來的那個飯館已經不在啦!要是它沒有被拆除,我們再一塊兒在這裡面共進晚餐該多好啊!鮑勃,你在西部的情況怎麼樣?”

  “哦,我已經設法獲得了我所需要的一切東西。你的變化不小啊,吉米。我原來根本沒有想到你會長這麼高的個子。”

  “哦,你走了以後,我是長高了一點兒。”

  “吉米,你在紐約混得不錯吧?”

  “一般,一般。我在市政府的一個部門裡上班,坐辦公室。來,鮑勃,咱們去轉轉,找個地方好好敘敘往事。”

  這條街的街角處有一家大商店。儘管時間已經不早了,商店裡的燈還在亮著。來到亮處以後,這兩個人都不約而同地轉過身來看了看對方的臉。

  突然間,那個從西部來的男子停住了腳步。

  “你不是吉米·維爾斯。”他說,“2O年的時間雖然不短,但它不足以使一個人變得容貌全非。”從他說話的聲調中可以聽出, 他在懷疑對方。

  “然而,20年的時間卻有可能使一個好人變成壞人。”高個子說,“你被捕了,鮑勃。芝加哥的警方猜到你會到這個城市來的,於是他們通知我們說,他們想跟你‘聊聊’。好吧,在我們還沒有去警察局之前,先給你看一張條子,是你的朋友寫給你的。”

  鮑勃接過便條。讀著讀著,他微微地顫抖起來。便條上寫著:

  鮑勃:剛才我準時趕到了我們的約會地點。當你划著火柴點菸時,我發現你正是那個芝加哥警方所通緝的人。不知怎麼的,我 不忍自己親自逮捕你,只得找了個便衣警察來做這件事。

  二十年以後高考閱讀題目

  ***1***下列對文章分析概括不正確的兩項是***5分***

  A.這篇小說的結尾是典型的“歐·亨利式結尾”,在文章結尾時,突然讓人物的心理、情境發生出人意料的變化.或者是使主人公命運陡然逆轉,出現讀者意料之外的結果,但又在情理之中,符合生活實際。

  B.這樣的結尾,增強了藝術感染力,凸顯了人物性格和思想,使人物形象陡然鮮明,起到了突出主題思想的作用。

  C.鮑勃的朋友吉米·維爾斯是一個鐵面無私的警察,有值得讚賞的一面;但是,他冷漠無情,出賣朋友,把朋友當墊腳石的卑劣行徑與鮑勃形成了鮮明的對照,揭露了美國社會的司法黑暗。

  D.在小說情節發展中,作者精心設定了一系列伏筆,如“男子從口袋裡掏出一塊小巧玲球的金錶。表上的寶石在黑暗中閃閃發光”,“他穿著一件黑色的大衣,衣領向上翻著,蓋住了耳朵”,“你的變化不小啊,吉米。我原來根本沒有想到你會長這麼高的個子”,“我不忍自己親自逮捕你,只得找了個便衣警察來做這件事”等,使情節環環相扣,嚴謹縝密而合情合理。

  E.故事主要採用語言描寫的方法,輔之以行為動作描寫,精當處惜墨如金,細緻處潑墨如雲,既蜻蜓點水,又筆墨飽滿,體現了作者深厚的藝術功底。

  ***2***“他們想跟你‘聊聊’”一句使用了什麼修辭手法?“聊聊”一詞的含義是什麼?***6分***

  ***3***主人公鮑勃是一個怎樣的人?請用簡練的語言概括鮑勃的形象***6分***

  ***4***小說以間隔反覆的手法進行了三次環境描寫,請簡要分析它們的作用***8分***

  二十年以後高考閱讀答案

  ***1***【知識點】本題考查理解並分析概括文章思想內容的能力,能力層級D。

  【答案解析】答案:CD 解析:C對人物性格特點概括錯誤,吉米也是一個講義氣,重友情,守信用的人,所不同的是他們走上了不同的人生道路;D“我不忍自己親自逮捕你,只得找了個便衣警察來做這件事”不是伏筆。全文設定的伏筆共有9處:①昏暗的燈光  ②嘴裡叼著一支沒有點燃的雪茄煙。③我們就親密無間,情同手足。④男子從口袋裡掏出一塊小巧玲球的金錶。表上的寶石在黑暗中閃閃發光。⑤假如他不準時趕來,你會離開這兒嗎?”⑥他穿著一件黑色的大衣,衣領向上翻著,蓋住了耳朵。⑦哦,我已經設法獲得了我所需要的一切東西。⑧你的變化不小啊,吉米。我原來根本沒有想到你會長這麼高的個子。”⑨“你不是吉米·維爾斯。”他在懷疑對方。

  【思路點撥】該題型是繼2013年高考語文題才出現的選擇題型,既考查學生們對全文內容和中心的整體把握,又要求學生對每一段落的內容有清晰的認知,才能準確地判斷出哪兩項有錯。

  ***2***【知識點】本題考查鑑賞表達技巧的能力,能力層級D。

  【答案解析】答案:①諱飾手法,②進行調查審問,揭示案情。

  解析:“聊聊”是一種委婉的說法,委婉也叫諱飾,是一種修辭方法,其真實的意思是對鮑勃進行調查審問,揭示案情。

  【思路點撥】本題關鍵是理解文中重要詞語“聊聊”的含義,文字的主要人物是“鮑勃”,理解“聊聊”這一詞語是理解文章主旨的基礎。

  ***3***【知識點】本題考查考生鑑賞人物形象的能力,能力層次為D***鑑賞評價***。

  【答案解析】答案:講義氣, 重友情,守信用,由於種種社會原因墜入犯罪深淵的失足者形象。

  解析:小說開頭交代了當時的環境。“已近夜間10點”,街上的行人“寥寥無幾”,而且吹著“冷颼颼”的風,但作為一名通緝犯,可能隨時被捕的主人公鮑勃仍然不遠千里趕赴紐約參加20年前的一個約會。“在昏黃的燈光下”等待吉米,這種行為的細節描寫表現出他信守諾言、重視友情的性格;見到警官***其實就是吉米***就滔滔不絕地述說自己的經歷遭遇,又表現出其心直口快、樂觀開朗企圖逃避法律的一面。行合其性,言如其人,人物形象躍然紙上。

  【思路點撥】本體需要把主人公鮑勃的形象特點概括出來,其主要其主要性格特點表現為講義氣, 重友情,守信用。分析人物形象時一定要注意回答的格式與內容。如“某某是一個……的人物形象”,“作為什麼人,他怎麼樣,表現了他怎樣的性格***思想品質***”等。句子主幹要清晰、流暢,語言簡潔、扼要。

  ***4***【知識點】本題考查鑑賞表達技巧的能力,能力層級D。

  【答案解析】答案:①涼颼颼的風,襯托出主人公對友情和信用的重視,預示著故事的悲涼結局,暗示了主人公的悲劇命運。***4分***

  ②空寂無人,襯托出兩個人物各懷心事的複雜心情;為後文作鋪墊,推動情節的發展。***4分***

  解析:小說以間隔反覆的手法進行了三次環境描寫,風的作用主要是襯托出主人公對友情和信用的重視,預示著故事的悲涼結局,暗示了主人公的悲劇命運。四周“空寂無人”則襯托出兩個人物各懷心事的複雜心情;為後文作鋪墊,推動情節的發展。

  【思路點撥】環境描寫是對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫,作用是:1交代事情發生的地點或背景增加事情的真實性2渲染氣氛烘托人物的心情3寄託人物的思想感情4反映人物的性格或品質5推動情節的發展6深化作品主題。