廣東高考語文小說閱讀試題及答案

  在廣東高考語文試卷中,小說閱讀是考察的重要閱讀題材之一,為了幫助大家進行閱讀練習,下面小編為大家帶來廣東高考語文小說閱讀試題,歡迎考生參考閱讀。

  廣東高考語文小說閱讀原文

  畫家老麥氣色紅潤,為人圓通,又走好運,同行拿“脈通”來開玩笑,老麥索性拿“麥通”當了筆名。

  這天他從人民禮堂出來,手提包裡裝著剛得的獎品。他騎上車,美滋滋地回味 著……

  老麥的確好運道,十年浩劫沒有傷著元氣,眼下又青雲直上。前年畫了張武鬥場面,闖了“禁區”,熱辣辣得了獎。去年評獎說要點叫人愉快的,他就畫了張五隻小貓,像小孩子那樣互相抓撓著,鮮活極了。今年得獎的是“夜行軍”:一個十幾歲的女兵,軍帽下邊戳著兩根辮橛子,背一把二胡。革命傳統教育、軍事題材,一下子名列前茅……

  怎麼拐到衚衕裡了?呀,梅大廈!十分熟悉又經常想不到的名字跳了出來。再拐兩個彎不就到梅大廈家了嗎?這位姓梅的跟老麥是老同學,學的是雕塑。三年了,老麥忙於來信,來訪,來約稿;梅大廈卻連逢年過節都沒露過面。他在幹什麼?美術界不大聽說他的名字了。老麥把車推進一個沒有門扇的門洞,叫道:“梅大廈!”就聽見屋裡叫:“吃飯沒有?正好,給你下掛麵。”三年不見,劈頭還是三十年前窮學生的口吻。

  老麥進裡屋坐下——只有裡屋才有凳子。除了角落的單人床,屋裡全是架子,架子上全是雕塑。梅大廈頭髮花白、亂蓬蓬的,細眼睛掛紅絲,小個子還駝點兒腰。只有兩隻手肌肉鼓脹,是靈活的年輕的手。

  趁這年輕的手專心地下掛麵,老麥把架子瀏覽一番。書架上是陶瓷,有的古色古香,有的土裡土氣,造型、使釉、神態,都著力繼承民族傳統。貨架上是石雕,顯然追求現代派的表現方法。釘起來的架子上,全是木雕,有的還是半成品,看來都是近作了。老麥行家的、安閒的、挑剔的眼光不安起來了。這些木雕不是從廟堂、寺院的雕塑裡來的嗎?不是從民間的泥娃娃、麵人兒脫胎的嗎?可是又吸收了外國現代方法呀!這麼個雜院的破屋,這麼個泥瓦匠般的老同學,有探索,有創造……

  老麥看見書架頂板上撂著一個女兵,辮橛子,身背二胡,軍帽上肩膀上落了不薄的塵土……這個燒瓷女兵是三年前見過的,和自己的畫稿有沒有關係呢?倒也難說。不過,平心而論,這個女兵是一般化的,自己畫的那個有個性,有人物的心靈……老麥吃著面,斟酌著說:“得有個人照顧了!”“我沒有時間。要命的是,我那幾年只做了幾件,你看——”梅大廈指一下那個一身塵土、揹著二胡的女兵,“現在看都懶得看一眼,這麼不經看。”老麥心裡一沉,但又平和地說:“你這個女兵是一般化了些。”

  梅大廈走到貨架前,年輕的手倏地轉到一塊淡綠的玉石上。“漂亮吧?從人家廢料堆裡撿的,我小心極了,耐心極了,慢慢磨出來的。你看,春天了,叫太陽晒化了,攤在淡綠的水面上,身底下的顏色,是水……”老麥這才領悟,這是一隻白天鵝。長長的脖子彎彎地貼在背上,是刷洗羽毛?是剛從夢中甦醒?是盡情享受大地春回?……不覺嘆道:“可惜,這些東西眼前是無名無利。”“管那個做什麼。”梅大廈兩手一拍,勞動布的工作服飛起粉塵。“現在是我一生工作最好的時候。思想上自由,生活上自由,藝術上我覺著看得見自由王國了。”梅大廈細小掛紅絲的眼睛,閃著一種不那麼正常的光芒。老麥暗想:這樣的光芒自己是沒有的,不,是自己欠缺的。

  梅大廈的手往釘起來的架子上一排排黃楊木人物那裡掃過去,好像指點他的士兵。老麥的眼睛順著他的手,停在了一個不大的頭像上。這是一塊黃楊樹頂,留著原樹皮,只上尖下圓地開出一張臉來。原樹皮就像頭髮,臉是少婦型長臉。老麥立刻看出來,那比例是不寫實的。頭髮下邊露出的尖尖腦門,佔全臉的三分之一。彎彎的眉毛,半閉的眼睛,從眉毛到眼睛,竟有一個鼻子的長度。端正的鼻子、緊閉的嘴脣是寫實的。沒有這樣的腦門和這樣長長的眼皮,彷彿思索盤 旋不開。哦,頭像,是沉思的老樹的精靈。

  老麥再看看那些陶瓷,那些玉石,更加明白老同學在著力民族傳統之後,追求現代表現之後,探索著一個新的境界。他感嘆:“三年不見,你的進展很快呀!”梅大廈細小掛紅絲的眼睛裡,射出了光亮。“就是要做,趕緊做,現在是我一生最好的時候。”梅大廈年輕的手,抓著花白衰老的頭髮,扯了兩扯。

  老麥坐不住了,心思活躍,想為梅大廈另找一處房子,想請一些專家來,想組織一個像樣的展覽會……

  老麥騎上車,為自己的發現和將要實現的計劃興奮起來,衚衕裡,他把鈴鐺打得山響。

  廣東高考語文小說閱讀題目

  ***1***下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是***5分***

  A.同行拿“脈通”開老麥的玩笑,老麥索性拿“麥通”作筆名,表現出老麥不拘小節、圓通隨和的性格。

  B.小說寫 了老麥和梅大廈之間的故事,情節並不複雜,但善於捕捉人物心理的微妙變化,文筆細膩而深刻。

  C.小說細節描寫細膩傳神,梅大廈蓬勃的 藝術創造力就是通過他那雙年輕靈活、肌肉鼓脹的手錶現出來的。

  D.同題材的女兵作品,老麥的獲了大獎,梅大廈的卻被摞在一邊,這讓老麥既為老同學惋惜,又為自己慶幸。

  E.小說結尾呼應開頭,意味深長:老友的託付,自身的責任,時代的催促都回響在老麥打得山響的車鈴聲中。

  ***2***小說中的梅大廈是一個什麼樣的形象?請簡要分析。***6分***

  ***3***小說第三段寫了老麥的“好運道”,有什麼作用?***6分***

  ***4***小說的主人公是誰?請結合全文談談你的具體理由。***8分***

  廣東高考語文小說閱讀答案

  ***1******5分******答B給3分,答C給2分,A答給1分,答D、E不給分***

  ***2******6分***①熱愛藝術,造詣精深;②勤奮探索,不斷創新;③安於貧困,淡泊名利。***每

  點2分,意思對即可***

  ***3******6分***①補充敘事,深入介紹老麥其人;②設定伏筆,為下文情節展開作鋪墊;③深

  化主題,與梅大廈的藝術追求形成對比,引人深思。***每點2分,意思對即可***

  ***4******8分***觀點一:是雕塑家梅大廈。①題目是“頭像”,而“頭像”是梅大廈的作品;②寫老麥是為了和梅大廈形成對比,表明作者的感情傾向;③塑造梅大廈的形象,使小說的主題得到深化。觀點二:是畫家老麥。①小說從老麥的視角來寫,老麥言行貫穿全文;②梅大廈這一形象是由老麥引出的;③寫梅大廈,是為了突出老麥對自身的反思,深化主題。***觀點2分,分析合理充分6分。若答二人皆為小說主人公,言之成理也可酌情給分***