青海高考語文小說閱讀試題含答案

  在青海高考語文試卷中,小說閱讀是考察的重要閱讀題材之一,為了幫助大家進行閱讀訓練,下面小編為大家帶來青海高考語文小說閱讀試題,供考生閱讀練習。

  青海高考語文小說閱讀原文

  法律門前站著一名衛士。一天來了個鄉下人,請求衛士放他進法律的門裡去。可是衛士回答說,他現在不能允許他這樣做。鄉下人考慮了一下又問:他等一等是否可以進去呢?

  “有可能,”衛士回答,“但現在不成。”

  由於法律的大門始終都敞開著,這當兒衛士又退到一邊去了,鄉下人便彎著腰,往門裡瞧。衛士發現了大笑道:“要是你很想進去,就不妨試試,把我的禁止當耳邊風好了。不過得記住:我可是很厲害的。再說我還僅僅是最低一級的衛士哩。從一座廳堂到另一座廳堂,每一道門前面都站著一個衛士,而且一個比一個厲害。就說第三座廳堂前的那位吧,連我都不敢正眼瞧他吶。”

  鄉下人沒料到會碰見這麼多困難。人家可是說法律之門人人都可以進,隨時都可以進啊,他想。不過,當他現在仔細打量過那位穿皮大衣的衛士,看了看他那又大又尖的鼻子,又長又密又黑的韃靼人似的鬍鬚以後,他覺得還是等一等,到人家允許他進去時再進去好一些。衛士給他一隻小矮凳。讓他坐在大門旁邊。於是他便坐在那兒,日復一日,年復一年。其間他做過多次嘗試,請求人家放他進去,搞得衛士也厭煩起來。時不時地,衛士也向他提出些簡短的詢問,問他的家鄉和其他許多情況;不過,這些都是那類大人物提的不關痛癢的問題,臨了衛士還是對他講,他還不能放他進去。鄉下人為旅行到這兒來原本是準備了許多東西的,如今可全都花光了;為了討好衛士,花再多也該啊。那位儘管什麼都收了,卻對他講:“我收的目的,僅僅是使你別以為自己有什麼禮數不周到。”

  許多年來,鄉下人差不多一直不停地在觀察著這個衛士。他把其他衛士全給忘了;對於他來說,這第一個衛士似乎就是進入法律殿堂的惟一障礙。他詛咒自己機會碰得不巧,頭一些年還罵得大聲大氣,毫無顧忌,到後來人老了,就只能夠獨自嘟嘟囔囔幾句。他甚至變得孩子氣起來;在對衛士的多年觀察中,他發現這位老兄的大衣毛領裡藏著跳蚤,於是也請跳蚤幫助他使那位衛士改變主意。終於,他老眼昏花了,但自己卻鬧不清楚究竟是周圍真的變黑了呢,或者僅僅是眼睛在欺騙他。不過,這當兒在黑暗中,他卻清清楚楚看見一道亮光,一道從法律之門中迸射出來的不滅的亮光。此刻他已經生命垂危。彌留之際,他在這整個過程中的經驗一下子全湧進腦海,凝聚成了一個迄今他還不曾向衛士提過的問題。他向衛士招了招手;他的身體正在慢慢地僵硬,再也站不起來了。衛士不得不向他俯下身子,他倆的高矮差距已變得對他大大不利。

  “事已至此,你還想知道什麼?”衛士問,“你這個人真不知足。”

  “不是所有的人都向往法律麼,”鄉下人說,“可怎麼在這許多年間,除去我以外就沒見有任何人來要求進去呢?”

  衛士看出鄉下人已死到臨頭,為了讓他那聽力漸漸消失的耳朵能聽清楚,

  青海高考語文小說閱讀題目

  ***1***下列對小說有關內容的分析和概括,不正確的兩項是*** ****** ******5分***

  A.這篇小說以守門人和鄉下人為主線層層展開,引出了作者對一系列相關法律問題以及對公平、正義的思考。

  B.鄉下人把注意力過多的集中在了第一個守門人 身上,從而做出了許多無謂的努力和爭取,換來的卻是生命的代價。

  C.守門人是一個呆板、守舊的角色,他擁有權力,卻不知道變通,永遠以自己魁梧凶狠的形象面對世人,使諸多拜訪者望而卻步。

  D.作者通過大量生動形象的外貌描寫和語言描寫,使人物形象栩栩如生,也使得故事內涵豐富,在人物的舉手投足之間讓人產生無盡的遐想。

  E.守門人也有溫和的一面,他善意地警告鄉下人門內層層把守的狀況,對鄉下人的每一個問題都是有問必答,並提供一條凳子讓其等待。

  ***2***請概括鄉下人這一形象的主要性格特點。***6分***

  ***3***簡析小說結尾的藝術效果。***6分***

  ***4***為了進入法律之門,鄉下人付出了所有,苦苦等待了一生也沒有進去。請結合全文分析鄉下人是否能夠進入法律之門,並結合現實談談小說給予我們的啟示。***8分***

  青海高考語文小說閱讀答案

  ***1***CD *** C項,3分。“諸多拜訪者”有誤,因為通過結尾處鄉下人的問話,可以知道許多年來沒有其他人來要求進去。E項,2分。描寫方式有誤,主要運用語言和心理描寫,外貌描寫極少。***

  ***2 ***①不安於現狀,他憤恨命運的不公,並多次嘗試進入法律之門,生命終結時敢於質問門衛。②老實忠厚,單純幼稚,他想進入法律之門,卻在守門人的恐嚇下停下腳步,到死也沒有勇氣踏入大門。***每點3分,意思對即可***

  ***3***①小說的結尾守門人揭示了法律之門的真相,出人意料,令人回昧;

  ②這是對鄉下人苦守一生的諷刺,增強了小說的諷刺性,突出了小說的悲劇性;

  ③不僅呼應了前文,而且深化了主旨,引發讀者思考。***每點2分***

  ***4***示例一:鄉下人能夠進入法律之門。守門人對他的限制都是形式上的,他從頭至尾都沒有提到如果鄉下人強行通過的後果,他只是笑著說:“要是你很想進去,就不妨試試,把我的禁止當耳邊風好了。”在故事的結尾守門人又說“這道門任何別的人都不得進入,因為它是專為你設下的。”這說明鄉下人是有權進入這道門的。如果鄉下人拿出勇氣,是完全可以進入的。生活中也有許多這樣虛掩著的門,如果我們拿出勇氣,完全可以進入。

  示例二:鄉下人不能進入法律之門。守門人 在一定程度上可以看做是法律或者特權階級的化身,他們不僅把守著每一扇通往法律的大門,還把持著執法的大權。守門人故意拖延鄉下人前進的程序,告知鄉下人可以通過卻不是即刻,還刻意渲染門內的危險,直到鄉下人死前才說出真相。同時鄉下人自身性格也成為了進入法律之門的障礙,所以他永遠也不能進入。生活中也有許多這樣的現象,也許在不能進入的門後面根本沒有我們想要探尋的真相。***8分***