二年級週記堆雪人
堆雪人是下雪天才能享受的一項活動。下面就隨小編看看堆雪人二年級週記，希望喜歡哦。
堆雪人二年級週記篇1
201X年X月X日 X天
今天早晨，天陰的十分厲害，上午，果然下雪了，我便再次到雪的家園做了一次“實地考察”
下午，風停雪止，本來就喜歡雪的我心癢起來，拉著爸爸下樓堆雪人去了。一大堆雪堆在一起，不一會兒，一個有鼻有眼的雪人做成了，可是，左看看右看看，怎麼都不好看，於是，我對爸爸說：“你先上樓吧，我想再堆一個雪人。”囑咐過後，爸爸上樓了。
我也想像爸爸那樣堆一個雪人，可是，沒有工具，怎麼堆都堆不好，我生氣的把手裡的雪球扔到了地上，可我驚奇的發現，雪球竟然變大了!於是，我腦袋裡有個新奇的念頭一閃而過——滾雪球!對!就是滾雪球。說幹就幹，我立刻用手團一個小雪球，然後把它放在沒有人踩過的雪地上，滾…其實算不上“滾”應該是“挪”，慢慢的，雪球變成了一個“龐然大物”——幾乎和我一樣大，可我越滾越遠，面對這個“龐然大物”，我不知道該怎麼把它“運”回去。算了!還是用“滾挪並用”的老辦法吧!我費盡九牛二虎之力，才把它安安穩穩放在了我們家小房門口。可是，只一個放在那裡總不太體面吧?於是，我又“照葫蘆畫瓢”滾了一個小雪球，放在大雪球上面，這就做成了一個完完整整卻不有鼻有眼的雪人了。
接下來的工作就是“抹牆”了。我抓起一把鬆軟的雪，往大雪球和小雪球中間的縫隙抹了上去，它們便立刻“融為一體”了，可是，輕輕一碰，大雪球和小雪球又立刻“分離”或者說是“脫軌”了。這麼幹可不行，得講究點“技巧”：抹完雪之後，立刻用手摁實，再抹，再摁實……終於好咯!
堆雪人二年級週記篇2
201X年X月X日 X天
自從出生到現在，我就從沒見過那麼大的雪。早晨，爸爸、媽媽對我說：“寶貝，快看，外面在下大雪呢!”一聽這話，我顧不上寒冷，立馬從床上跳起來向窗外看去。啊!真美。外面一片白茫茫，世間萬物都好像被白雪覆蓋著。這時，我再也忍不住了，迅速地穿好衣服，帶上皮手套，央求爸爸媽媽一起和我堆雪人。爸媽經不住我的軟磨硬泡，只好同意了。
來到樓下，我們便開始分工。爸爸負責運雪，我和媽媽則分別做雪人的頭和身子。剛開始，爸爸還不知道拿什麼運雪。還是我聰明，想起了家裡特大號的塑料盆。後來我也遇到了困難。雪人的頭雖然滾圓了，但不夠大。於是，我便拿著雪球，往雪地裡一放，繼續***滾。媽媽倒是一帆風順，沒遇到什麼“攔路虎”。終於，我們做的雪人誕生了。可是我總是覺得不太對。啊，我怎麼忘了，雪人沒有五官。怪不得看著那麼彆扭呢。想到後，我慌忙拿來兩片樹葉和兩個花椒，分別做了雪人的眼睛、鼻子和嘴巴。爸爸媽媽也拿來了舊草帽和舊抹布。草帽歪戴在雪人的頭上，抹布當成了圍巾，圍在雪人脖子上。最後，我們的雪人完完全全地做好了。我們一家三口都很高興。
我愛冬天的雪，更愛那白白胖胖的小雪人。
堆雪人二年級週記篇3
201X年X月X日 X天
昨夜的雪，飄飄灑灑下一夜。我和母親在路燈下散步，看見雪撲簌簌地飛著。我好想撲到那美麗的“飛雪世界”裡，可它們，又分明在向我撲來。
及至回到院子裡，雪已經積了很厚的一層了，媽媽自己上去了，留下我一個人在院子裡。雪靜靜地躺在地上，家家戶戶發出的明亮的燈光輕輕地照著雪，這些雪太秀氣了，是經不住太強的燈光照射的。
獨自在這塊大自然的舞臺上，看著被燈光照著的微微散發銀光的白雪，我感到一種輕柔，一種溫暖，一種莫名的興奮!我好想跳個舞;我又想盡情揮灑，可怎樣才能盡情揮灑呢?我只好用鞋子在雪上畫了兩個弧，留下一個個純真的腳印!
第二天早上推開窗戶，撲鼻而來的就是一陣清新的空氣，繼而印入眼簾的是一個銀裝素裹的世界。太好了，大地終於脫去髒衣服，換上了白襯衫了!我飛速得奔下樓去，站在雪地裡，好想和雪來個擁抱，來個親密的接吻，可是我卻沒法做。不過，對於冬使者送來的禮物，我也得表示一下呀!於是，在潔白的“畫板”上，我寫下了自己的留言：
“好雪!讓雪下得更大些吧!——一個童心未泯的少年的話”
在留言一旁，我做了個小雪人，我希望冬的使者能夠看到這一切，我希望這一切能夠代表我對冬的謝意。
中午，我留下的字跡，雪人很快就被人們給毀了，再加上強烈的太陽光，那樣秀氣的小雪很快就化成了水。這正應了那句古話“好花不常開，好景不常在”。於是，我的心情有一絲失落。
校園的春天富有生機，夏天充滿活力，秋天掛滿笑意，那冬天的雪給我們帶來了什麼呢?
在星期四的傍晚，堆雪人二年級週記年的第一場雪悄悄地到來了。夜晚，在鵝毛大雪下，花草樹木披上了一件雪白的衣服，樹枝用力托起白色的雪球，花和草在暖洋洋的“棉被”裡睡著了。早晨，同學們睜開朦朦朧朧的雙眼，看見滿地的“白金”，不禁驚訝了：大自然真是一位慷慨的慈善家呀!
上完課，看到草坪上美妙絕倫的景色，我們不由自主地飛奔到草坪，玩著“天女散花”、“打雪仗”、“堆雪人”等遊戲。看著在這紛紛揚揚的雪花悄然落在髮絲上，心裡又羨慕又忌妒。
我們高興得像發了狂似的，你追我打，歡聲笑語在校園上空激盪。我輕輕捧起一把雪想把它做成一個小雪球，誰知它身上的涼氣悄悄溜進了我全身的每一個細胞，讓我感到涼絲絲的，很舒暢。