以腳印為題的高考作文5篇

  以腳印為題的高考作文一

  十五年的人生之旅,伴著陽光,伴著彩虹,伴著草地,伴著花兒,我們一路走來,留下一串串值得回味的腳印。

  小時候,鳥兒一般活潑歡快的童年還在腦海中閃爍著它那魅力的光芒。小學時代,班級組織去春遊,我們在林中嬉戲,在草地上跳舞,在花叢中玩耍、打鬧。跑著、跳著、鬧著、笑著、歡呼著、雀躍著,每一個時刻都充滿了歡聲笑語,每一個瞬間都釋放出無限活力,只有一顆赤子般純淨的心,陪伴在快樂的身邊,留下了童年那天真無邪的腳印。

  長大後,殘酷的現實還時時在身邊縈繞。上了初中,課業越來越繁忙,壓力越來越大,再沒有時間去像小學那般玩耍了,童年早已在無聲無息中悄悄逝去!留下的,只有父母在一旁的期盼,只有老師無數次的諄諄教誨,只有一顆永無止境的心,只許努力,不許後退!這早已是命中註定的一切。在今朝,我們只能無條件的在學業的征途上留下那踏實堅韌的腳印。

  而現在,馬上面臨那倍受煎熬的初三,我甚至有些迷茫。面對那一次次充滿紅叉的試卷,不聽話的淚水總是無助的流出。多少次,因為那很差的成績,使我感到絕望與孤獨,站在思想的巔峰上,我沒了選擇。但,卻一次次的堅信:我還行,我還棒!走在路旁的小徑上,不言棄,不放棄,一直一直堅韌的走下去,走向盡頭。這一路上,留下了無數最值得珍惜、努力的腳印。

  花兒開了,紅日升了,微風起了,田地豐收了。在這個風風雨雨充滿滄桑的路上,我們留下了各種各樣值得令人懷念或憧憬的腳印。每一個腳印,都有一個故事,酸甜苦辣,我們都一起走過。我相信,在未來的道路上,我們會堅定信心,不畏艱辛,迎接困難,永遠以笑臉相迎,開心樂觀的面對一切,留下一串串清晰、獨具意味的腳印。

  以腳印為題的高考作文二

  我心中的英雄,是精忠報國的偉人,是戰死沙場的勇士,更是我生活中小小的清潔工。

  冬日的早晨,風在呼嘯,雪在飛舞,好冷的天啊!

  我揹著書包,走在一條小巷中。我裹著圍巾,手上戴著手套,渾身上下穿得鼓鼓的,狹窄的小巷中,簡直容不下兩個人。儘管如此,猛烈的寒風夾著雪不留情面地往我臉上撲過來,臉頰像插滿了針一樣難受。雙腳在冰冷的鞋子裡已經凍僵了。我只得縮了縮脖子,拼命地拉著不聽使喚的傘,機械地向前移動著,身後留下了彎彎曲曲的腳印。我心裡嘀咕:“這鬼天氣!要不是為了上學,我呀非在家美美地睡上一天!”

  “咕嚕,咕嚕”寒風中一陣車輪聲隱約傳進我耳朵。我睜大眼睛,透過飛舞的雪花,只見前面走來一位年過半百的婦女,她頭戴著斗笠,上面覆蓋了一層厚厚的雪,身上披著的雨衣在風雨中飄動,她手拉一輛垃圾車,吃力地向前走。

  剛才還緊閉的門,聽到車輪聲都接二連三地開了。清潔工忙接過垃圾袋扔進垃圾車裡??看著她不厭其煩地做著相同的動作,人們都報以她感激的微笑。“天這麼冷,還收垃圾啊!”一位老大爺關切地問。清潔工抬起紅中泛紫的臉,綻開喜悅又憨厚的笑容,說:“下雪天,路滑,你們倒垃圾不方便,城裡人家裡乾淨,垃圾放久了怪不舒服,我們農民也應該幫幫忙嘛!”“呵呵,對啊……”老大爺咧開嘴笑了。“那你也應該多穿一些衣服嘛!”一位老奶奶望著她單薄的衣衫,憐愛地說。“我們農民嘛,風裡雨裡幹慣了,這點雪也不算什麼!”人們看著這為清潔工,看著她凍紫的臉,那雙長著老繭的手,那充滿活力的眼睛,嘖嘖稱讚。

  車裝滿了,清潔工拉起車,在車輪咕嚕咕嚕的響聲中漸漸遠去,只留下一串串深深的腳印。

  我對這為不起眼的農民的敬佩油然而生“咕嚕咕嚕”的車輪聲也一直迴盪在我心中,那雪地上的腳印,刻著辛勤而耐苦的品格,滿載著她對人民無限的愛!她就是我心中的英雄!

  以腳印為題的高考作文三

  曾經有過的歡樂,有過的憂傷,有過的喜怒哀樂。一時之間湧上心頭。坐在月亮姐姐身邊的我,顯得那樣無憂無慮,望著那一顆顆閃亮刺眼的“星星”,伴我走入了夢鄉。

  小時候,我很不愛上學,爸爸在南京XX公司上班,媽媽帶我上學。那天,碰巧下起了大雨,該上學校了,媽媽叫我起床,我極不情願的爬出了被窩,睜眼望了望,然後又縮了回去。媽媽已經煮完飯了,見我遲遲不去吃飯,便又來看我,見我還在被窩裡,大叫了一聲:“我的天哪,小祖宗,你還睡哪!”說完,便掀了我的被子。”我不起來,就不起來。“當時不知我哪來的這麼大的勇氣和媽媽反犟。媽媽氣極了,隨手操起雞毛撣子,打了我幾下。外面的雨聲與我的抽泣聲混合在一起,那聲音格外刺耳……

  我哭著跑進書房,關上門,打電話給爸爸,我在這頭大聲地向爸爸訴著苦,爸爸在那頭沒完沒了的哄著我,而媽媽在門口沒完沒了的敲門,眼看門就要被推開了,我哭的聲音越來越大,大聲向爸爸“求救”。爸爸告訴我,讓我把門開啟,讓她接電話。

  爸爸在那頭聽著媽媽講述事情的來龍去脈,媽媽說完後,媽媽把手機給我,爸爸說:“好孩子,聽媽媽的話,你已經是四年級的學生了,應該懂事了,媽媽這麼做還不都是為了你好啊,聽話。”我點了點頭。吃完飯後,媽媽頂著風雨將我送上學。

  中午放學後,我久久看不見媽媽的身影,一會兒,我心裡嘀咕著說媽媽不好。大約過了二十分鐘左右吧,我坐立不安了。剛站起來,就在人群中發現了一張熟悉的面孔。我本想上前“責問”他的,可在我走上前的時候,幾行血液映入我的眼簾,原來是媽媽在來接我的路上,太急了,跌著了。我心軟了,哭著跑上前去,叫著:“媽媽”!

  直到上了初中,我才懂得,我長大了,我應該為爸媽分憂了。在此,我想說:“爸媽,我愛你們!”

  放掉過去的不快,現在的我已經成為一個初二的學生了。歲月不斷流失,成長的腳印留下。曾經有快樂,有悲傷,但我更喜歡童真的回憶,與那快樂的成長的腳印。

  以腳印為題的高考作文四

  終於捱到了週末,身邊人來人往。獨自一人走在熟悉的大街小巷,沒有了曾經的朋友,只有現在的回憶。我寂寞難耐,但這一切的一切就只因為自己的愚笨和懦弱。為什麼不在學習的道路上多踩下些腳印,而要在娛樂的世界中漫無邊際的徘徊。沉思中,那誘人的春天的味道在腦海中縈繞。春天是真的來了嗎?但那應有的陽光呢?在哪?抬頭,卻尋不得,只有陰沉沉的雲在天空中熟睡過去,等待風把它們喚醒,再一次在大地上濺出生命的花朵!

  還是一個人,踩著直線走到了那條巷子。曾記得,那兒有我許許多多的歡聲笑語,是我的快樂老家。曾記得,在夜晚,我們像一群剛被放出的鳥兒,在大街上,那花紅柳綠的歲月裡,盡情的飛奔,累了,在山坡上靜靜地數著星星,唱著那些永不變換的歌,知道夜半更深。如今,門口苔痕蔓延,古老的木門與紅磚牆相對著,寂靜淒涼。

  只因一次留級,毀了我的快樂?毀了我的追求?毀了我所有的夢?

  啪嗒,是雨滴嗎?落在手上的是雨嗎?不,是淚!

  慢慢的,穿過那條巷子,呆呆的,走進了我度過十年歲月的舊居。舊居被出租了,但它的每一個部分都刻骨銘心。那茶花又有了花骨朵兒!

  和從小一起長大的鄰居在一中的校園裡沒頭緒的走著,欣賞著房前屋後蒼勁的不知名的樹,還有從泥土中鑽出來的也不知道名的小草,看著他們生機勃勃,負勢競上,互相爭春,我的心情變得好多了!

  真希望再回去看看曾經的一中的校園,那長滿花草樹木的迷人的地方。現在環堵新家,周圍卻是一棟棟高樓大廈,留給我的只有那唯一的無法帶走的回憶。

  或許,我應該開始新的生活,所以,曾經的一切再見了,再也不見了。希望當我下一次踏進一中的時候,留下的是自信的堅強的腳印,看到的是那紅豔豔的茶花!

  以腳印為題的高考作文五

  成長,是一個人生命中不可缺少的一部分。它可以轟轟烈烈也可以無聲無息。每一次的成長都會在你心裡留下一個珍貴的腳印,把它藏在心裡成為一個永不磨滅的回憶。

  將時光的沙漏反轉,時間回到三年前。我忐忑不安的去考級地點考級,媽媽在我臨出門前囑咐了好久,告訴我不要緊張,彈錯音了不要緊繼續彈……

  “2號,可以來考了。”考官在考場裡叫著某個考生,我是第3個考,心裡自然緊張。隨著悠揚的琴聲,2號考完了,我不安的坐著,等著考官叫到我。“三號,快點來。”我猛的站起來,匆匆走進考場,連休息時坐的椅子翻了都毫不知情。進了考場,坐下來,開始彈奏。不知道為什麼那些本來彈得滾瓜爛熟的曲子一下子忘了一乾二淨,那一刻我不知道為什麼什麼都記不起來了,是因為緊張還是沒有掌握。從鋼琴的反光上,我似乎看到了考官有點皺著眉頭。。我明白,我失敗了。幾分鐘後,考官揮揮手和我說:“可以了,下去吧。”然後接著聽下一個考生的曲子。

  我邁著僵硬的步伐走出考場,拼命忍住到了眼眶裡的淚水,眼睛瞬間成了一條深邃的湖泊,彷彿馬上就要溢位。走在回家的路上,我的眼淚終於落下,踢著路旁的樹,那是秋天,樹葉凋落的只剩幾片了,沙沙的聲音在我聽起來就像在嘲笑我,是那麼的令人厭惡。。

  走著走著,回到了家,我無顏面對母親,面對那對我充滿期望的母親。但我還是硬著頭皮走上了樓梯,正要開門,發現母親就站在門口,看到垂頭喪氣的我心裡便有了數。我好不容易抑制住的眼淚又如泉水般的湧出。哭著抱住母親,說著:“對不起,我讓你失望了。”母親撫摸著我的頭,溫柔的說:“沒關係。還有下次。”我突然大聲說:“嗯,我下次一定好好彈。”說著掙脫開母親安慰的懷抱,跑去練琴了。母親在遠處笑著說:“你成長了。”

  那天,我留下了成長的腳印。將這枚腳印珍藏在心裡最柔軟的角落,時而取出來品嚐,那味道似紅酒般香醇甘甜,那是成長中的一點艱辛……