九年級現代文閱讀習題及答案

　　為了幫助同學們提高九年級語文的現代文閱讀能力，下面小編為大家帶來，供同學們閱讀練習。

　　九年級現代文閱讀原文

　　①我們見面時，並沒有出現什麼戲劇性的情景。索米婭用力拽著牛鼻繩，大步迎面走

　　來。她笑著向我問好：“呵，白音寶力格!我聽達瓦倉說你來啦。怎麼樣，路上累麼?工作好

　　麼?你還是老樣子!嗬——嘿!”她使勁拉著韁繩。

　　②她牽著首車的一頭紅花牛，和我並排走著。她並沒有哇地哭出來，更沒有一下子撲進

　　我的懷裡，甚至也沒有喊我“巴帕”***蒙語，可譯為“哥哥”***，她絲毫沒有流露對往事的傷感和

　　這勞苦生涯的委屈，甚至在我擋開她，用力揮著三齒耙和平底杴，替她把那四車煤炭卸在學

　　校伙房後面時，也是一樣。她隨口說著什麼，若無其事。

　　③她變了，若是沒有那熟悉的臉龐，那斜削的肩膀和那黑黑的眼睛，或許我會真的認不

　　出她來，畢竟我們已闊別九年。她身上消逝了一種我永遠記得的氣味，一種從小時、從她騎

　　在牛背上扶著我的肩頭時就留在我記憶裡的溫馨。她比以前粗壯多了，稜角分明，聲音喑

　　啞，說話帶著一點大嫂子和老太婆那樣的、急匆匆的口氣和隨和的尾音。她穿著一件磨爛了

　　肘部的破藍布袍子，袍襟上沾滿黑汙的煤跡和油膩。她毫不在意地抱起沉重的大煤塊，貼著

　　胸口把它們搬開，我注意到她的手指又紅又粗糙。當我推開她，用三齒耙去對付那些煤塊

　　時，她似乎並沒有覺察到我的心情，馬上又從牛車另一側再抱下一塊。她絮叨叨地和我以及

　　前來幫忙的炊事員聊著天氣和一路見聞，又自然又平靜。但是，我相信這只是她的一層薄薄

　　的外殼。因為，此刻的我在她眼裡也一定同樣是既平靜又有分寸。生活教給了我們同樣的

　　本領，使我們能在那層外殼後面隱藏內心的真實。我們一塊兒幹著活兒，轟轟地卸著煤塊;

　　我們也一定正想著同樣的往事，讓它在心中激起轟轟的震響。

　　④下午的諾蓋淖爾湖邊小鎮陽光明麗。已經放了學的孩子們像小鳥一樣在索米婭周圍

　　又吵又嚷;休息的教師們，乳品廠的臨時工，還有蹣跚著串門的老漢，都圍著這堆剛卸下的煤

　　評頭品足地議論。我發覺索米婭在這裡人緣很好，她總是被那些人喊住，談笑上幾句什麼。

　　⑤直到活兒幹完了，她領著我回家時，我們還是用這樣的方式隨意閒談著。當我們轉過

　　學校前面的低緩土坡，順著湖畔的小路朝那間半地穴式的小泥坯屋走去的時候，突然傳來一

　　陣急促的馬嘶。鋼嘎。哈拉拖著腳絆，一蹦一跳地奔來。直到馬兒蹦跳著來到我們眼前，不

　　管不顧地徑自把脖頸伸向索米婭，把顫動著的嘴脣伸到她的懷裡，我才明白了這黑馬所具備

　　的一切。

　　⑥我驚奇萬分地望著鋼嘎。哈拉。它一聲不吭地用黑黑的大腦袋在索米婭懷裡揉搓

　　著，雙耳一聳一聳，不安地睜大著那對琥珀色的眼睛，好像在無言地訴說著什麼。

　　⑦索米婭用沾滿煤末的手輕輕摟著黑駿馬的頭，久久地撫摸著它，我看見，她的眼睛裡

　　盈滿著淚水，肩膀在微微地發抖。但是她始終背朝著我，一句話也沒有說。

　　⑧她飛快地收拾著屋子，開啟窗子，點燃爐火，涮洗所有的鍋碗什物，挨個地給三個男孩

　　洗掉臉蛋上的髒汙，把其其格支使得團團轉。

　　⑨泥屋裡又充滿了溫暖，但不是昨夜那種熱烘烘、亂糟糟。她燒了一大鍋濃濃的釅茶，

　　把大茶壺煨在爐灶旁的紅灰上。她找出一罐黃油和一包黑砂糖，煎了很多黃澄澄的小麵餅。

　　她把炸餅擺在我面前，那散著誘人甜香的餅上，油花在滋滋地響著。

　　⑩山那邊白音烏拉公社沒有送過柴油機發的電來，天黑了，屋裡一片昏暗。索米婭點燃

　　了煤油燈。又一個傍晚，我一直盼望著又一直害怕的傍晚降臨了。爐灶裡的牛糞火閃著桔

　　黃色的火焰。這活潑的暖色點綴了濃暮灰藍的陰暗色彩，一閃一跳地，把那被嚴嚴壓實的不

　　安和激動引了出來，像一陣氣浪，像一支無聲的旋律，在這低矮的小泥屋裡愈來愈濃郁地回

　　旋著。

　　九年級現代文閱讀題目

　　***1***下列對本文相關內容與藝術特色的分析和鑑賞，最恰當的兩項是***5分***

　　A.“我”在闊別九年之後遇到了索米婭，見面時索米婭的表現出乎“我”的意料，這間接傳

　　達了“我”內心的傷感和慚愧。

　　B.索米婭有很好的人緣，她用一貫的開心善良感染著身邊的每一個人，學校的孩子和其

　　他人都很喜歡她。

　　C.本文始終在一種“隨意閒談”的氛圍中展開，敘事不緊不緩，情感不喜不悲，這種安排符

　　合人物塑造和主題表達的需要。

　　D.開篇引用的兩句民歌，頗具地域風情和民族特色，既暗示了本文人物之間的關係，又營

　　造了濃郁的抒情氛圍。

　　E.本文很少有直接抒發人物內心情感的語句，結尾部分描繪的昏暗而又不失溫暖的靜謐

　　場景，令人回味無窮。

　　***2***突然出現的黑駿馬鋼嘎。哈拉在文中有什麼作用?請簡要分析o***6分***

　　答：

　　***3***本文主人公索米婭這一形象有哪些特點?請簡要分析。***6分***

　　答：

　　***4***本文①～⑤段詳略安排很有特色。請結合全文進行具體分析，並說明這樣安排有什麼效

　　果。***8分***

　　答：

　　九年級現代文閱讀答案

　　①我們見面時，並沒有出現什麼戲劇性的情景。索米婭用力拽著牛鼻繩，大步迎面走

　　來。她笑著向我問好：“呵，白音寶力格!我聽達瓦倉說你來啦。怎麼樣，路上累麼?工作好

　　麼?你還是老樣子!嗬——嘿!”她使勁拉著韁繩。

　　②她牽著首車的一頭紅花牛，和我並排走著。她並沒有哇地哭出來，更沒有一下子撲進

　　我的懷裡，甚至也沒有喊我“巴帕”***蒙語，可譯為“哥哥”***，她絲毫沒有流露對往事的傷感和

　　這勞苦生涯的委屈，甚至在我擋開她，用力揮著三齒耙和平底杴，替她把那四車煤炭卸在學

　　校伙房後面時，也是一樣。她隨口說著什麼，若無其事。

　　③她變了，若是沒有那熟悉的臉龐，那斜削的肩膀和那黑黑的眼睛，或許我會真的認不

　　出她來，畢竟我們已闊別九年。她身上消逝了一種我永遠記得的氣味，一種從小時、從她騎

　　在牛背上扶著我的肩頭時就留在我記憶裡的溫馨。她比以前粗壯多了，稜角分明，聲音喑

　　啞，說話帶著一點大嫂子和老太婆那樣的、急匆匆的口氣和隨和的尾音。她穿著一件磨爛了

　　肘部的破藍布袍子，袍襟上沾滿黑汙的煤跡和油膩。她毫不在意地抱起沉重的大煤塊，貼著

　　胸口把它們搬開，我注意到她的手指又紅又粗糙。當我推開她，用三齒耙去對付那些煤塊

　　時，她似乎並沒有覺察到我的心情，馬上又從牛車另一側再抱下一塊。她絮叨叨地和我以及

　　前來幫忙的炊事員聊著天氣和一路見聞，又自然又平靜。但是，我相信這只是她的一層薄薄

　　的外殼。因為，此刻的我在她眼裡也一定同樣是既平靜又有分寸。生活教給了我們同樣的

　　本領，使我們能在那層外殼後面隱藏內心的真實。我們一塊兒幹著活兒，轟轟地卸著煤塊;

　　我們也一定正想著同樣的往事，讓它在心中激起轟轟的震響。

　　④下午的諾蓋淖爾湖邊小鎮陽光明麗。已經放了學的孩子們像小鳥一樣在索米婭周圍

　　又吵又嚷;休息的教師們，乳品廠的臨時工，還有蹣跚著串門的老漢，都圍著這堆剛卸下的煤

　　評頭品足地議論。我發覺索米婭在這裡人緣很好，她總是被那些人喊住，談笑上幾句什麼。

　　⑤直到活兒幹完了，她領著我回家時，我們還是用這樣的方式隨意閒談著。當我們轉過

　　學校前面的低緩土坡，順著湖畔的小路朝那間半地穴式的小泥坯屋走去的時候，突然傳來一

　　陣急促的馬嘶。鋼嘎。哈拉拖著腳絆，一蹦一跳地奔來。直到馬兒蹦跳著來到我們眼前，不

　　管不顧地徑自把脖頸伸向索米婭，把顫動著的嘴脣伸到她的懷裡，我才明白了這黑馬所具備

　　的一切。

　　⑥我驚奇萬分地望著鋼嘎。哈拉。它一聲不吭地用黑黑的大腦袋在索米婭懷裡揉搓

　　著，雙耳一聳一聳，不安地睜大著那對琥珀色的眼睛，好像在無言地訴說著什麼。

　　⑦索米婭用沾滿煤末的手輕輕摟著黑駿馬的頭，久久地撫摸著它，我看見，她的眼睛裡

　　盈滿著淚水，肩膀在微微地發抖。但是她始終背朝著我，一句話也沒有說。

　　⑧她飛快地收拾著屋子，開啟窗子，點燃爐火，涮洗所有的鍋碗什物，挨個地給三個男孩

　　洗掉臉蛋上的髒汙，把其其格支使得團團轉。

　　⑨泥屋裡又充滿了溫暖，但不是昨夜那種熱烘烘、亂糟糟。她燒了一大鍋濃濃的釅茶，

　　把大茶壺煨在爐灶旁的紅灰上。她找出一罐黃油和一包黑砂糖，煎了很多黃澄澄的小麵餅。

　　她把炸餅擺在我面前，那散著誘人甜香的餅上，油花在滋滋地響著。

　　⑩山那邊白音烏拉公社沒有送過柴油機發的電來，天黑了，屋裡一片昏暗。索米婭點燃

　　了煤油燈。又一個傍晚，我一直盼望著又一直害怕的傍晚降臨了。爐灶裡的牛糞火閃著桔

　　黃色的火焰。這活潑的暖色點綴了濃暮灰藍的陰暗色彩，一閃一跳地，把那被嚴嚴壓實的不

　　安和激動引了出來，像一陣氣浪，像一支無聲的旋律，在這低矮的小泥屋裡愈來愈濃郁地回

　　旋著。