獨臂先生高考閱讀題及答案

  提升高考語文閱讀能力,需要同學們在反覆的閱讀練習中積累和磨練技巧,下面小編為大家帶來,希望對你有所幫助。

  《獨臂先生》高考閱讀原文

  藥都自然出名醫,何況又是華佗的後代。華濟生一出診便聞名百里。

  到了四十歲上,更是妙手回春。不敢說藥到病除,但只要不是死症沒有他治不了的。當時病人及家人們有這樣一說:華先生說沒治了,死時都是笑著的。這意思很明顯,華先生是不會錯診的。他治不了的病,就是命該如此了。

  華濟生從此也更加自信,整個兒聖祖華佗再生。

  這一天,華先生剛開大門,便見一輛載一瞎眼老婦人的獨輪車停在門前。推車的漢子見華先生出門,跪倒便拜:“請先生救救俺娘。”

  華濟生先觀了一下老婦人鐵青的臉色,看了舌苔,把脈片刻後,停了少頃,起身向門外走去。

  漢子一步跟上:“我孃的病?……”“別說了,快回去弄點老人喜歡吃的,別虧了她的嘴,這就算你的孝道了。”說著掏出一把錢遞過來。

  “天底下沒有治不好的病,我不信俺娘不行了。”漢子接過來銅錢又撒了一地。“孩啊,推我回吧,華先生說了,我就認了。”瞎老婦人呻吟著。

  “什麼神醫!”漢子仍然不服氣地嚷道。

  “這是斷腸,眼下大腸都爛了,神仙也是治不好的。”華濟生勸慰說。

  “要是有人能治好,我砸你的招牌。”漢子怒目發誓。

  “別說砸招牌了,你娘能捱過百天,我砍給你一隻胳膊。”說罷,華濟生拂袖而去。

  七七四十九天後,漢子扶著老母直奔華濟生的“濟世堂”大門,“華先生,還不把這‘濟世堂’的招牌砸了!”

  華濟生抬頭審視紅光滿面的老婦人片刻,一句話沒說,拎起一把風快的藥鏟,把左胳膊壓在座凳上一閉眼舉鏟而下。

  “華先生,你不能啊!”一聲大叫,藥鏟被漢子奪下。

  “男人一口唾沫一個釘,還能讓大風捲了舌頭。留一隻胳膊就夠我用了,砍掉一隻我就能記一輩子。”華濟生痛苦地坐在凳子上。

  “華先生,你斷我沒治了,我還真等著死呢。可自打我吃了爬進碗中的一個活物,病竟慢慢地好了。”瞎老婦人迷惑地說,“我正想找你問個究竟呢。”華濟生起身,來回走了足足十趟,忽然拉住老婦人的手:“我差點害了你老人家,生吃醋泡蜇過蜉蝣的公蠍是能治這病的。”

  送走漢子和老婦人,華濟生便摘了“濟世堂”金匾。從此,無論幹啥就只用右手,左手總是背到背後。

  據說,後人給華濟生塑像的時候,明明兩隻手都塑在前面,可第二天左手硬是又背到了後邊。人們便稱華濟生為“獨臂先生”。

  從此,藥都中醫只用右手把脈便沿襲下來。

  《獨臂先生》高考閱讀題目

  ***1***下列對小說分析最恰當的兩項是*** ******5分***

  A.華濟生是華佗的後代,得到華佗的真傳,醫術高超,治病妙手回春。

  B.“華先生說沒治了,死時都是笑著的”體現了患者迷信權威的思想。

  C.華濟生思索良久,指出那個奇特的藥方,證明他無愧於名醫的稱號。

  D.華濟生完好無損,小說卻以“獨臂先生”為標題,具有一定的諷刺性。

  E.小說體現了可貴的自省自責意識,這種意識因日益稀薄而彌足珍貴。

  ***2***請簡要概括小說的情節。***6分***

  ***3***請概括華濟生的形象特點。***6分***

  ***4***小說最後加入“塑像”的情節,有人說它與小說的整體氛圍不協調,請談談你的觀點。***8分***

  《獨臂先生》高考閱讀答案

  ***1******5分***EC***E項3分,C項2分,B項1分***

  ***2******6分***開端:華濟生聞名百里:發展:瞎老婦人病重求診,華濟生不治怒賭。高潮:瞎老婦人病癒,華濟生踐諾。結局:華濟生摘了“濟世堂”金匾。尾聲:後人給華濟生立塑像,獨臂先生之名流傳。***每點1分,答全滿分***

  ***3******6分***醫術高明;醫德高尚;過分自信;同情病人;堅守諾言;勇於反省。***每點1分,共6分***

  ***4******8分***小說最後雖有浪漫主義氣息,但是與小說整體氛圍依然是一致的。***1***從標題看,標題為獨臂先生,到此才呈現出獨臂的形象;從情節看,增加這個尾聲部分,使情節更為賽事;從內容看,小說開頭和治病的藥方,都有濃郁的民間故事的色彩,與結尾的浪漫色彩相一致;從人物形象塑造看,這樣使主人公的自省自責意識更能強烈地表達出來;從主題看,浪漫的結尾深化了主題,醫者不僅要醫術高明,更要醫德高尚。