雲南中考語文閱讀練習題

  閱讀是初中語文教學的一個重要組成部分,也是中考語文考試中的一個難點題型。為了提高大家的閱讀能力,下面小編為大家帶來,歡迎同學們閱讀訓練。

  原文

  ①小男孩走出大門,返身向四樓陽臺上的我招手,說:

  ②“再見!”

  ③那是好多年前的事了,那個早晨是他開始上小學的第二天。

  ④我其實仍然可以像昨天一樣,再陪他一次,但我卻狠下心來,看他自己單獨去了。他有屬於他的一生,是我不能相陪的,母子一場,只能看作一把借來的琴絃,能彈多久,但借來的歲月畢竟是有其歸還期限的。

  ⑤他欣然地走出長巷,很聽話地既不跑也不跳,一副循規蹈矩的模樣。我一個人怔怔地望著巷子下細細的朝陽而落淚。

  ⑥想大聲地告訴全城市,今天早晨,我交給你們一個小男孩,他還不知恐懼為何物,我卻是知道的,我開始恐懼自己有沒有交錯?

  ⑦我把他交給馬路,我要他遵守規矩沿著人行道而行,但是,匆匆的路人啊,你們能夠小心一點嗎?不要拉倒我的孩子,我把我的至愛交給了縱橫的道路,容許我看見他平平安安地回來。

  ⑧我不曾搬遷戶口,我們不要越區就讀,我們讓孩子讀本區內的國民小學而不是某些私立明星小學,我努力去信任自己的教育當局;而且,是以自己的兒女為賭注來信任——但是,學校啊,當我把我的孩子交給你,你保證給他怎樣的教育?今天清晨,我交給你一個歡欣、誠實又穎悟的小男駭,多年以後,你將還我一個怎樣的青年?

  ⑨他開始識字,開始讀書,當然,他也要讀報紙、聽音樂或看電視、電影,古往今來的撰述者啊,各種方式的知識傳遞者啊,我的孩子會因你們得到什麼呢?你們將飲之以瓊漿,灌之以醍醐,還是哺之以糟粕?他會因而變得正直、忠信,還是學會奸猾、詭詐?當我把我的孩子交出來,當他向這世界求知若渴,世界啊,你給他的會是什麼呢?

  ⑩世界啊,今天早晨,我,一個母親,向你交出她可愛的小男孩,而你們將還我一個怎樣的呢?

  

  14.下列說法不正確的一項是******。***2分***

  A.本文選材以小見大,反映了父母和社會對孩子教育的責任,令人回味無窮。

  B.本文多用細膩的心理描寫,揭示人物的內心世界。

  C.本文開頭與結尾前後呼應,這渲染了母親對孩子成長的焦慮之情。

  D.本文在結構上突出的特點是倒敘法的運用,巧設懸念,耐人尋味。

  15.文章第⑤段中加點的“欣然”和“循規蹈矩”反映了小男孩當時怎樣的心理?***4分***

  欣然:

  循規蹈矩:

  16.文章第⑧段加點的“你”指代什麼?為什麼要用第二人稱“你”?***3分***

  17.“我”儘管將孩子交給社會,但仍有許多憂慮。第⑨段主要寫了“我”的哪些憂慮?***2分***

  18.“你們將飲之以瓊漿,灌之以醍醐,還是哺之以糟粕”中“瓊漿”“醍醐”在文中共同的意思是:***2分***

  19.作者將母子關係看作“一把借來的琴絃”,你同意這一說法嗎?為什麼?***3分***

  答案

  14.C

  15.欣然:生動表現出孩子第一次獨自上學時的新奇、喜悅心情。循規蹈矩:體現出孩子聽話及略顯膽怯的心理。

  16.學校。寄寓了一個母親對學校對社會的殷切希望。

  17.對獲得什麼樣的知識的憂慮。

  18.精華***智慧***

  19.兩種說法均可。同意的理由:孩子最終是要獨立生活的,母親不可能陪伴終身,因而將“母子關係”看做“借來的琴絃”是有道理的,它能夠讓孩子更早地學會生活。

  不同意的理由:不應簡單地將“母子關係”看成是“借來的琴絃”,要對孩子的一生負責,不能將孩子一推了之,母親不應包辦,但應隨時撥動孩子心靈的琴絃。