小學生應該如何練好字
小學階段,不管在哪個方面,都是人生的關鍵時期。這一時期如果被忽略了,再補救就要付出更多代價。學習書法也一樣,小學階段如果不涉獵書法,或者學習不得法,後面糾正的代價也很大。
小學生要如何練好字
一、小學生很難有明確的學習目的,尤其在學習的初期階段,根本不太可能自發地對寫字產生興趣,絕大多數孩子學寫字是被動的甚至是被家長要求或強迫的。
二、小學生的模仿能力、理解能力、動手能力相對成人來講比較薄弱。尤其是寫字這種“身、眼、手、心”必須高度協調配合的複雜動作,更是需要一個緩慢接受、循序漸進的過程。
三、小孩子的自控能力比較差。即使“好像”知道了字的筆畫和結構的正確寫法以及寫好字的重要性,也無法做到長時間堅持正確方法和步驟有條不紊去進行。孩子心裡有很多自認為“很重要、更有趣”的事情要做。
四、很多孩子作業多、學習負擔重,在大量書寫的時候不由自主變成“鬼畫符”,好不容易掌握的一些寫字要領瞬間被拋到九霄雲外。
五、一些關心孩子寫字的家長或老師,由於本身對寫字缺乏正確認識和理解,常常不由自主地“指導”孩子如何寫字。甚至一些孩子有多種不同版本的“字帖”被要求去練習,這樣一來,缺乏辨別能力的孩子們只能被動去接受一些錯誤的方法。實際上孩子們的書寫習慣受到了各種各樣的干擾。
綜上所述,小學生的寫字訓練必須是在正確方法的指導下、練習簡單實用的優秀字帖才能逐漸掌握正確的書寫要領。循序漸進地見到成效。
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