小學生心理健康知識作文徵文

  進行心理健康教育是驅動學生人格發展的基本動力。以下是小編整理的小學生關於心理健康教育的優秀徵文範文,供大家參考!

  小學生心理健康作文篇1

  今天是一年一度的心理健康節,也是我們期盼已久的日子。這一天裡,我們校園裡非常熱鬧,老師讓每個人都帶兩個氣球。同學們都帶來了五顏六色的漂亮的氣球。我也專門讓媽媽給我買了五個氣球。 終於,心理健康節開幕了,我們個個心裡非常高興。我們班搞了個比賽,叫“站地毯”。我們班是最後一個比賽,別的班都不知道我們採取什麼戰術,而我們可以學習他們好的方法,這就叫“取長補短”。過了一會兒,我們終於上場了。我要背一個人,可真夠累的。我們班有六個人被淘汰了,最後只得了第三名。我們班每個人都不太高興,但想到愉快的心理健康節,我們又都開心起來。下次我們班一定要爭取第一名。

  小學生心理健康作文篇2

  今天下午姜校長給我們講了心理健康的講座,其中講了寬容和自信共3個小故事其中讓我們感受最深了的是這個故事:有一個老禪師寺裡有很多和我們差不多大的小和尚,他們都喜歡夜裡出去玩。一天老禪師吃完晚飯出來散步。他看見一個凳子,不用說這一定是用來用的。於是,老禪師把凳子拿開自己蹲在放凳子那裡。不久,小和尚回來了,不知不覺就踏著老禪師的背下來了。小和尚的心害怕極了!因為他怕老禪師罵他責罰他。而老禪師的一句話出乎了所有人的意料。老禪師和藹地說:夜裡太冷了不要再出去了快回去吧!小和尚慚愧極了!從此以後小河在也不出去了。

  這篇故事告訴我學會寬恕退一步,海闊天空,讓三分,心平氣和。可是同學之間不經意的一下就會動手動腳。就像我今天用廢紙疊了一個小外衣。我的同桌把它弄壞了我就破口大罵。可見如果人人都會忍讓世界會美妙無比。

  小學生心理健康作文篇3

  今天學校給我們講了一些知識,話題名叫“營造良好的心理環境——心理健康教育知識普及講座”。在聽了這次講座後我受到了很深的教育。我知道了:心理異常群體只佔人群總體比例的13。47%,而心理正常包括心理健康和心理不健康兩類。心理諮詢主要是面對正常人的工作。每個人在不同的時期,都會或多或少的遇到一些問題,所以,在心理上永遠保持健康是不可能的。對於學生來說,不能排除學習上的憂慮、交不到朋友、自我封閉、焦慮、孤癖、任性、自卑、嫉妒等等都屬於心理不健康的範圍。

  一是智力正常 ,二是有良好的行為習慣,能自我滿足 ,三是能排除學習中不必要的憂慮,第四是社會適應力方面,這些都是我們要掌握的。

  小學生心理健康作文篇4

  隨著社會的發展和教育改革的不斷深入,心理健康教育在素質教育中的地位和作用越來越重要,小學時期和初中時期是青少年成長最重要的一個階段,應加強心理健康教育。提高青少年的心理素質,為學生未來更好地發展做好鋪墊。

  生活中到處都是無形的壓力,如果我們沒有一個健康的心理,又怎樣去面對這些無處不在的壓力,心理良好的人與心理脆弱的人,處理壓力的方法有著天壤之別。比如,兩個心理素質不一樣的人,受到委屈,心理好的人就會在心裡默默對自己說:“可能今天他遇到了什麼煩心事兒,或許,明天他心情會好些。”而心理脆弱的人就會怨天尤人,近而抱怨別人。

  學校開展心理健康教育是為了緩解學生的心理壓力,提升學生的心理品質,我現在就讀的共和學校就是一所心理健康教育特色學校,學校每年都會開展多種多樣的心理輔導課,心靈諮詢室等,所以每個學生,每天在學校生活得非常愉快。

  上學期我校曾舉辦過心理劇表演,在這些表演中反映出在生活中常見的一些不良行為,因為一些小事,引起不必要的糾紛,所造成同學之間的一些隔閡,而在這些心理劇中同學們提出了有效化解這些矛盾的辦法。所以我覺得心理健康教育對我們青少年有著很大的幫助,一個健康的心理讓我們一步步走向陽光,而有時我們就像一棵小樹苗,需要他人的灌溉,愛護。學校就像一棵樹要我們用愛心去培植他。

  心理健康教育是世界教育中最重要的環節,心理健康教育不但對現在個體的發展重要,而且對未來乃至一生的發展都具有基礎性作用,我們都應該認識到心理健康教育的重要性,認識到心理素質是人才素質的重要組成部分。