中考語文記敘文特色講解附練習

  記敘文閱讀是中考語文考試中的一大考點,為了幫助大家提高記敘文閱讀能力,下面小編為大家帶來,歡迎各位考生參考學習。

  記中考語文記敘文特色:表達方式

  敘文的表達方式以記敘文為主,兼用描寫、議論、抒情。

  中考語文記敘文特色:表現手法

  1.記敘文的記敘順序有順敘、倒敘、插敘。

  記敘文中的描寫可分兩大類:一是人物描寫,包括肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態描寫、細節描寫等,以此突出人物的性格特徵;一是環境描寫,包括社會環境和自然環境的描寫。描寫有正面也有側面描寫,描寫有的結合各種修辭手法作生動、形象的描寫以突出強調描寫的物件,有的則是運用白描,使文字樸實、簡練、乾脆。

  2.記敘文中恰當的穿插議論往往使文章錦上添花,起到畫龍點睛的作用,尤其是文章末尾的議論。就是段與段之間用上一兩句議論,也能起到承上啟下的妙用。

  3.記敘文中的語言特色,因文而異、因人而異,或樸實或生動;或豪放或婉約;或清新或凝重;或直白或含蓄。閱讀時要細加體會。

  4.記敘文中的抒情有直接抒情,有間接抒情。直接抒情是在記敘的基礎上直接抒發自己對事物的思想感情。間接抒情包括借景抒情,寄情於人、事、物,在敘述描寫的字裡行間自然滲透作者的感情。

  這些差異中,常見的有書面語和口語的差異,文體的差異,不同學科語言習慣的差異,地域文化及語種的差異,等等。在程式語言中,由於不同的架構,使程式語言間也存在語言特色。

        中考記敘文相關練習:

  ①很多年以前的一個寒夜,在弗吉尼亞州北部,一個老人等在渡口準備乘船過河,寒冷的冬季的霜雪已使他的鬍子像上了

  一層釉。看來他的等待似乎是徒勞的。寒冷的北風使他的身體凍得麻木和僵硬了。

  ②突然,他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節奏的由遠而近的馬蹄聲,懷著焦急的心情,他打量著幾個騎馬的人依次

  從他身邊過去了。待最後一個騎手經過他時,老人站在雪中僵直得像一尊雕像,就在將要擦身而過的一瞬間,老人突然看著那

  人的眼睛說:“先生,您能否讓一個老人和您乘一匹馬共行?您知道,單憑用腳走,人是很難通過這一段路的。”

  ③騎者勒住了自己的馬,回答:“確實是這樣,上來吧!”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體,騎手跳下馬來幫

  助老人上了馬,騎手不僅把老人馱過河,而且送他到他要去的地方,那裡有數英里遠。

  ④當他們走近一座小而舒適的村舍時,騎手的好奇心促使他問道:“先生,我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助

  ,而當我經過時你卻留住我借用我的馬,我很奇怪這是為什麼,在如此一個寒冷的冬夜,您卻等待在這裡並截住最後一個騎手

  ,如果我拒絕您的要求並把您留在那裡,結果會是什麼?”

  ⑤老人慢慢下了馬,以一種驚奇的目光看著騎手,回答說:“我已經在這裡等了一些時間,但我以為我知道誰更有美好的

  品德,”老人繼續道,“我仔細觀察了那幾位騎手,立即便看出他們沒有關心我的處境,這時候就是我求他們幫忙也無濟於事

  。但是當我仔細一看您的眼睛,仁慈和同情之狀是相當明顯的。我知道,當時當地,您的友好態度使我得到了這樣一個機會,

  使我在最需要的時候能夠得到幫助。”

  ⑥那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手。“您的評價把我形容得太偉大了,”他告訴老人,“可能我以前在從事自己的

  事情上過於忙碌,所以我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。”

  中考記敘文練習題目:

  1. 第②段中“打量”一詞的作用是__________________

  2. 第④段中騎手的“好奇心”是什麼?

  3. 第⑤段中老人說“我已經在這裡等了一些時間”是可信的,因為:____________

  4. 分析第⑤段“我以為我知道誰更有美好的品德”。

  ***1***“美好的品德”是指:______________________________

  ***2***“我知道誰有更美好的品德”的依據是:________________________

  5. 第②段中說,“老人突然看著那人的眼睛”,為什麼特別強調“看著那人的眼睛”?

  6. 第⑥段“那些暖人肺腑的評價深深地觸動了騎手”一句中“觸動”的是什麼?

  中考記敘文練習答案:

  1. 寫出老人在尋找一個肯幫助自己的人

  2. 為什麼放過其他騎手,而單單隻找我

  3. 霜雪使他的鬍子像上了一層釉,寒冷的北風使他的身體凍得麻木和僵硬了

  4. ***1***仁慈與同情,肯幫助別人 ***2***憑眼睛裡流露出來的仁慈和同情之狀

  5. 因為老人能從那人的眼睛中看出仁慈和同情

  6. 以前我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了,以後我要多多做這方面的事。