觀察日記作文帶評語
從指導學生寫觀察日記入手,不僅表現在它能解決日記的內容即 寫什麼 的問題,而且它還直接影響著日記的形式即 怎麼寫 的問題。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!
一
9月23日星期三晴
今天，我在家裡泡了些綠豆去觀察，結果發現，觀察綠豆可不是一天兩天的事，是每天要認真觀察豆子的生長特點。
第一天，豆子上面長出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青綠色的，看著這些豆子，就想起了標點符號中的一個符號，那就是“逗號”，每當燦爛的陽光照耀在芽上，讓我的心情一下變得清新起來。
9月24日星期四大雨轉小雨
第二天下起了大雨，外面颳著大風，天非常的冷，我就像一隻縮頭烏龜一樣，躲在家裡，可綠豆不一樣，它不怕困難，還在努力的生長，它的豆子上還起了一層薄皮，讓我出乎意料的是，它的芽從原來的幾毫米竟然長到了一釐米，豆子它那頑強的精神很值得我們學習。
9月25星期五晴
第三天是個陽光明媚的一天，豆子在這溫和的陽光下快樂的生長，它的嫩芽變得又長又粗，它的薄皮也慢慢掉了。我發現豆子中間裂了一個小縫，但沒有完全裂開，細縫中長出了一片小葉子，它是翠綠色的，這讓我感到很好奇，正當我心中充滿疑問的時候，我突然明白了，原來每個植物都要經過一個過程，就是先發芽再長葉，豆子也和這些植物是一樣的。
通過這幾天的觀察和發現，我知道植物和人一樣，都需要不斷的培育才能茁壯成長。
【批改評語】這幾則觀察日記語句通順，沒有錯別字，你能從觀察中得出道理：我知道植物和人一樣，都需要不斷的培育才能茁壯成長。可見你是一個非常有新的孩子，但要注意表達的準確性，把自己比成縮頭烏龜是不是不太合適呢?
二
9月27日星期二天氣：晴
今天早上，我按照老師的要求泡了十幾粒黃豆，我找來了一個廢舊瓶，裝了一點水，撲通、撲通……小豆子們都跳下了水，我把小豆子們的“游泳池”放好後，開始仔細地觀察。剛開始，小豆子是沉底的，然後慢慢地浮起來。過了一會兒，小豆子皺紋出現了，就像一個個小老頭。然後我就去上學了。
終於到放學的時間了，我回到家第一件事就是“看豆子”。小豆子們還在睡大覺，沒有什麼太大的變化，只是變大了一些。我心想：沒有發芽也沒關係，有個“小胖豆”也不錯嘛!看夠了我的“小胖豆”後，我就去寫作業了。
真希望我的“小胖豆”能快點發芽!
9月28日星期三天氣：雨
今天放學回家，我充滿期待地跑到“小胖豆”們那裡，看看他們是不是又有了新的變化。果然，它們又有了變化，它們又比昨天胖了好多，個個都水靈靈的，讓人一看就有喜悅的感覺，滑溜溜的“小胖豆”睡在瓶底，像一個個貪睡的小娃娃，可愛極了。
我感覺有點失望，因為“小胖豆”們沒有發芽，我真想大聲說：“豆子，你快發芽呀!”我又一想，說了也沒用，就去做其他的事情了。
9月29日星期四天氣：晴
今天早上我剛睜開眼，就想我的那些“小胖豆”們怎麼樣了?是否發了芽?於是，我馬上起床觀察。
哇!“小胖豆”們身子的中間裂開了一條縫，從縫裡伸出了鵝黃色的芽兒，像初春的柳芽，柔嫩柔嫩的，可愛極了。我趕緊把這個訊息告訴了媽媽：“媽媽，快起床，豆子長芽了!”媽媽也趕緊起床看豆子，也為此感到高興。豆子像一頭小豬，那小芽就是尾巴，小尾巴翹得可可愛了。
看著這些我親自培育出來的“小豆芽”，心裡高興極了!
【批改評語】這三篇日記分別介紹了泡豆芽及豆芽的變化變化過程。文章抓住了豆芽不同時期的變化特點，採用了大量的比喻、擬人修辭手法，把豆芽描寫得形象生動。全文語言流暢，語句清新活潑，讀後給人留下深刻印象。
三
10月1日星期2天氣晴
今天，我想出一個辦法讓爸爸省點買菜錢：我自己發豆芽，又便宜又沒有農藥，又能有製作綠豆芽的經驗，真是一舉三得。
於是我對媽媽說：“媽媽，我想發綠豆芽，給我買一些綠豆回來好嗎?”媽媽答應了。
綠豆買回來了，媽媽就給我個碗用。我抓了一把綠豆放進碗裡，再放一些水，然後我拿了一塊小紗布蓋在碗上。
三個小時過去了，我就去看了看綠豆，一顆顆小綠豆都像我游泳後的小手，皮兒都皺起來了。五個小時後我又開啟小紗布，哇!我的小綠豆長出小嫩芽了，好可愛的綠豆寶寶啊!
10月2日星期3天氣晴
今天，我一早醒來，就往大廳跑去。因為我要看看我的綠豆芽寶寶都怎樣了?我跑到桌子旁開啟紗布一看，哈哈!我的綠豆全發芽了，就像一個個小寶寶長出一根根頭髮，樣子好可愛哦。我高興得跳起來!
10月3日星期4天氣晴
今天逛街回來，我回家的第一件事就是去看我的綠豆芽寶寶。哇!它們全部長到10多釐米啦!我實在是太高興了。因為它們已經長成一根根漂亮的綠豆芽了。哈哈，我發綠豆芽成功啦，耶!
晚上吃著美味的炒豆芽，我心裡美滋滋的。
【批改評語】這是一組觀察日記，小作者將自己看到的和想到的都寫下來了，可以看出觀察比較仔細，小作者喜悅的心情溢於言表。如果描寫再具體些，這篇文章就更棒了!