幫媽媽爸爸做家務

　　做家務有助於提升孩子學習解決問題的能力剛開始學習做家務，一定有做不好的時候，但是媽媽不需要著急，在練習過程中，孩子會觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進行示範講解，讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務，這樣能讓孩子思考“怎麼做才能做得好”，進而學習到解決問題的方法。下面是小編總結的一些內容，供大家參考一下。

　　第一篇：

　　今天，是大年三十，我把這幾天做的，想的，總結了一下。

　　幫助父母做事，只是講孝的一種方式，更重要的是要有體會，不能只做不思，也不能只思不做。父母養我們，我們要報恩。怎樣報呢?最少自己心裡應該心存感恩，體會到爸爸媽媽的苦衷，不讓他們為我們擔心。然後要行動起來，為他們做事，小到家務事，大到父母老時，做到老有所養。最應注意的是：自覺與真實。盡孝，不是別人讓你，而是你讓自己。真實，就是發自內心的感謝，沒有任何虛假的東西。

　　這幾天，我在爸爸媽媽上班的時候，在家打掃衛生，疊被子，並且按時學習，有條理地安排時間，總起來說我還要繼續做下去，繼續幫助爸爸媽媽做家務。

　　今天，貼對聯，可把我忙壞了，爸爸媽媽去別的地方貼，留下我一個人在家裡。

　　我想：我也幫爸爸媽媽貼春聯。首先把雙面膠分貼在各屋的大“福”字上，但有一個問題困擾了我：到底“福”字是正著貼還是倒著貼呢?最後，我想出了一個兩全其美的辦法，大門的“福”字倒著貼，寓意是“福到***倒***”，其它屋的“福”字正著貼。一切安排就緒，剩下貼對聯。

　　上聯：春風輕拂千山綠，下聯是：旭日東昇萬里紅。剛貼完，爸爸媽媽就回來了，媽媽說：我可幫了他們一個大忙。

　　今天是除夕，我恭祝大家鼠年吉祥，新春快樂!

　　第二篇：

　　晚上，吃完飯後，我看媽媽已經筋疲力盡了，還要洗一大堆。髒兮兮的碗，我靜靜地想：我已經是小學6年級的學生了，應該幫媽媽做點事了，正好現在有洗碗的活兒幹，嘻，我要抓住良機，大顯身手了!

　　於是，我自信地走到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，我看您很累了，還是去休息吧，今天的碗包在我身上!”

　　媽媽疑惑地看看我，說：“你行嗎?”我拍拍肩膀說：“行的，如果這點小事都不會，以後怎麼辦呢?”媽媽笑笑說：“好吧，那我去休息了。”

　　我來到餐廳，把碗、勺子、筷子和盤子等用餐具整理到廚房的水池上，再把蝦皮、魚刺倒進垃圾桶。拿起抹布把桌子擦乾淨。好，真正的任務開始了!我走進廚房，來到水池邊，我先開啟水龍頭，把碗弄溼，再用洗潔精往碗上滴一滴，用我乾淨的小手抹一抹，搓一搓，然後把碗沖洗乾淨。OK!碗洗完了，該給盤子和勺子“洗澡”了，我越洗越有勁，還哼著歌兒呢!我同樣滴上了洗潔精，把勺子和盤子抹一抹，搓一搓，沖洗乾淨。真好玩，我家的盤子不僅會唱歌，勺子也會呢，還來了個“合奏”。

　　最後洗筷子，我還是滴上洗潔精，用手從上到下，從下到上，從左到右，從右到左，“嘰咯嘰咯”地仔細認真來回滾動，在水中沖洗。啊!大功告成，這一大堆餐具全被我洗得乾乾淨淨，還在燈光下閃閃發光，都能映出人影!擦乾後，我把這些餐具放到消毒櫃裡，心裡甜滋滋的。

　　這時，媽媽過來了，她看到了這一切後，慈祥的臉上露出了滿意又燦爛的笑容。

　　這次洗腳活動，我不僅給了媽媽一個驚喜，還給了媽媽一顆溫暖的赤子之心。

　　媽媽為我從小到大洗了無數次腳。有一次媽媽為我洗腳時，我愣愣地望著媽媽眼角上的魚尾紋，看著她專注地為我洗腳的樣子，突發奇想：什麼時候我也能為媽媽洗一次腳呢?有了這個想法，我便精心策劃了起來……

　　終於到了三八婦女節，媽媽和往常一樣，拖著疲憊的身子回到了家。我連忙迎了上去，對媽媽說：“媽媽，我要給你一個驚喜!”媽媽“撲哧”一下笑了，點了一下我的鼻子，說：“你這個小鬼，有什麼驚喜給我呀?”

　　我笑著說：“暫時保密，等會兒你就知道了!”於是，我拿來了一個腳盆和一塊毛巾，往腳盆裡倒了點熱水，然後端到媽媽面前宣佈道：“我宣佈，給媽媽的驚喜是……為媽媽洗一次腳!”媽媽又高興有驚奇，把腳放進了腳盆裡。

　　我先把媽媽的腳放在水裡泡了一會兒，然後學著按摩師的樣子，為媽媽按摩。雖然我這個新手是第一次按摩，但我還是十分專心致志，媽媽也連連說：“舒服極了!”……

　　洗完腳，我大聲地對媽媽說：“媽媽，祝您三八婦女節快樂!”媽媽激動極了，一把把我摟在懷裡，說：“我的兒子真的長大了，會關心媽媽了!”我也熱淚盈眶。

　　這次洗腳活動，我不僅給了媽媽一個驚喜，還給了媽媽一顆溫暖的赤子之心。