八年級下音樂教學計劃

  新的學期已經到來,八年級的音樂老師也為下冊的教學工作制定了計劃。下面是小編收集整理關於八年級音樂教學計劃的資料,希望大家喜歡。

  八年級音樂教學計劃篇一

  一、教學要求

  1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上,再次強調正確的唱歌姿勢,加強培養良好的唱歌習慣。

  2、以提高全民族的音樂素質為目標,極力加強民族性與世界性的綜合,刻意追求思想性與藝術性的統一。

  3、在音樂課的教育教學中,力求把“唱”、“聽”、“認”“寫”、“動”等欄目貫穿於其中,提高音樂素質。

  4、繼續培養學生正確的練聲習慣,力求發言準確而且清晰。

  二、本冊教材的教學目標

  1、表現要素:a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態上作出反應;b能聽辨不同型別的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,並能聽辨其音色;c在感知音樂節奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,並能夠運用體態或線條、色彩作出相應的反應。

  2、情緒與情感:a聽辨不同的音樂,能用語言作簡單描述;b能夠體驗並簡述音樂情緒的變化。

  3、體裁與形式:a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。c能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名。

  三、任務目標

  ***一***、唱歌部分

  1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲

  2、遵循每節課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先聽錄音範唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然後教師彈琴生聽音高自學,直到正確為止。

  4、每學一支歌曲,下一節課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

  5、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

  ***二***、發聲訓練部分:

  在氣息的控制下,逐步擴充套件高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時,聲音要飽滿;學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協調。

  ***三***、欣賞部分:

  結合音樂作品的欣賞,瞭解一些旋律的初步知識***如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義***,以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感知

  1、認知目標:a認識四二拍,四四拍的拍號及其強弱...

  2、欣賞:雷鳴電閃波爾卡綜合訓練:西洋樂器介紹***四***2十五複習1—8課歌曲複習1—8課綜合訓練2十六音樂考核

  八年級音樂教學計劃篇二

  一、教學要求

  1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上,再次強調正確的唱歌姿勢,加強培養良好的唱歌習慣。

  2、以提高全民族的音樂素質為目標,極力加強民族性與世界性的綜合,刻意追求思想性與藝術性的統一。

  3、在音樂課的教育教學中,力求把“唱”、“聽”、“認”“寫”、“動”等欄目貫穿於其中,提高音樂素質。

  4、繼續培養學生正確的練聲習慣,力求發言準確而且清晰。

  二、本冊教材的教學目標

  1、表現要素:a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態上作出反應;b能聽辨不同型別的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,並能聽辨其音色;c在感知音樂節奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,並能夠運用體態或線條、色彩作出相應的反應。

  2、情緒與情感:a聽辨不同的音樂,能用語言作簡單描述;b能夠體驗並簡述音樂情緒的變化。

  3、體裁與形式:a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。c能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名。

  三、任務目標

  ***一***、唱歌部分

  1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲

  2、遵循每節課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲

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