小班社會領域計劃

  在社會領域方面,小班教師如何制定工作計劃呢?下面是小編收集整理的,歡迎閱讀。

  篇一

  一、班況分析:

  小班幼兒由於他們年齡小,又都新入園幼兒他們交往能力差,自制能力差,這些方面有待提高。

  二、教育目標

  1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,初步培養幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。

  2.引導幼兒逐步熟悉幼兒園的環境,認識幼兒園中的同伴和成人,初步瞭解他們與自己的關係,使幼兒初步適應幼兒園生活。

  3.引導幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語,學會有禮貌與同伴交往。

  4.使幼兒初步瞭解和掌握基本的衛生要求,養成初步的衛生習慣。

  5.引導幼兒遵守基本的學習活動規則,初步養成好的學習習慣。

  三、教育內容

  1、關注幼兒園環境的認識,使幼兒有安全感,並喜歡幼兒園。

  2、關注同伴交往,使幼兒掌握初步的交往技能。

  3、形成良好的活動習慣。

  4、對生活社會現象的好奇。

  四、教育方法形式和手段

  小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主,此外,觀察和參觀也是小班社會學習的方法,角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義,它是創設現實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色、小班社會的教育組織形式大致有集體教育、分組教育‘個別教育等。生活集體活動和遊戲是小班社會領域教育重要的形成。

  小班社會領域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個別教育、這些形式的使用是因教育的內容和情景而異的需指出的是,個別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式,教師應充分考慮幼兒的個別和差異。有針對性地開展社會領域教育。

  在小班應注重集體活動的生活化和遊戲化。既要結合幼兒的現實生活組織教育活動、又要重複利用遊戲手段開展教育活動是;教學、遊戲和生活的結合。

  五、教學進度安排

  周次

  1、我上幼兒園               11、我幫玩具

  2、我的標記朋友              12、我學小貓來釣魚

  3、媽媽快放手               13、我的小夥伴

  4、快樂小×班               14、寶寶有雙能幹的手

  5、自我介紹                15、老師愛我我愛他

  6、幼兒園裡走一走             16、玩具圖書我愛你

  7、看哥哥姐姐上課             17、快快樂樂過新年

  8、運水果                 18、生日快樂

  9、水果大家嘗

  10、我會打招呼

  篇二

  一、班況分析 我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。 二、教學目標: 1、以積極愉快的心情參加集體活動和遊戲,能在活動中體驗快樂,萌發……

  一、班況分析

  我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。

  二、教學目標:

  1、以積極愉快的心情參加集體活動和遊戲,能在活動中體驗快樂,萌發愛集體的情感。

  2、瞭解自己的興趣、願望,體驗和感激他人對自己的愛,願意關愛弱小者,有愛心和同情心。

  3、願意為他人和集體做事,初步養成愛清潔、愛勞動的習慣,有初步的自我服務能力。能遵守一日生活中的基本規則,能簡單評價自己和同伴的行為,學習同伴的優點。

  4、瞭解家鄉的物產和名勝古蹟,熱愛自己的家鄉。保護家鄉的優美環境,樂意與人交往,學習謙讓和分享,具有初步的社會公德意識。

  5、瞭解與自己生活關係密切的周圍成人的勞動,尊重勞動者,懂得愛惜勞動成果。

  6、遇到困難、挫折,嘗試自己解決,初步養成勇敢、自信、合作等良好品質。

  三、具體措施:

  1、引導幼兒瞭解中國傳統節日文化,感受節日活動的樂趣。

  2、在日常活動中,引導幼兒體驗感受他人的愛,初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛。

  3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,引導幼兒學會關心理解同伴的心情,並願意給予幫助。

  4、引導幼兒在日常活動中養成耐心聽取別人意見的習慣,學習與同伴相互協商交流,積累有計劃、有條理做事的經驗。

  5、引導幼兒瞭解紙與人類的密切關係,知道節約用紙的意義,在利用廢舊紙張製作物品的過程中感受創造的樂趣。

  6、在日常活動和遊戲中,引導幼兒學習幫助他人,願意為班集體做事,感受集體生活的愉快。

  7、引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,愛護公共設施。

  8、引導幼兒認識家鄉的風光和物產,瞭解家鄉著名的風景名勝,熱愛自己的家鄉。

  9、在集體和自由交往活動中,引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事,幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

  10、在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題,知道相互謙讓會給大家帶來好心情。

  四、具體進度安排表:

  第二週:長大一歲祝賀會***社會***

  第三週:誇媽媽***社會***

  第四周:微笑***社會*** "開心帽"和"生氣包"***社會***

  第五週:我的開心法寶***社會***

  第六週:警察叔叔你真棒***社會***

  第七週:春天的田野***社會***

  第八週:我們的家鄉***社會***

  第九周:家鄉的橋***社會***

  第十週:家庭小記者***社會***

  第十一週:我居住的村莊***社會***

  第十二週:美麗的公園***綜合***

  第十三週:鳥類大罷工***社會***

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