中學足球教學設計

  中學的足球教案以新的教學課程標準為依據,以學生為中心,以興趣為目的,注重培養學生的運動能力,下面小編給大家介紹關於的相關資料,希望對您有所幫助。

  如下

  一、教材內容:

  比賽

  二、教材分析: 高中體育課***足球選項***1、簡介足球運動的發展概況及鍛鍊價值2、學習腳內側踢、停球技術。3、教學

  足球是趣味性與競技性強,體能技能與團隊意識要求高的集體性運動專案,具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點,足球運動對學生的身體素質訓練和思想品質教育具有重要的作用,足球是高中體育教學的選修教材。足球運動由於技術動作多樣,攻防頻繁,使之富有吸引力深受廣大高中學生喜愛。通過足球運動,可以發展學生身體基本活動能力,提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質和動作的準確性、協調性,增加內臟器官的功能。同時還能培養學生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛鍊價值的運動專案。

  本課教學內容是足球運動中的學習腳內側踢、停球技術。腳內側踢、停球技術是足球運動中最主要的基本技術,是高中足球教學重要組成部分,所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術。因此,本課著重要解決在各種情況下學生控制並支配球的能力,鞏固腳內側踢、停球技術同時加強準確性、熟練性,為以後的教學競賽和學生終身體育打下良好基礎。

  三、學情分析:

  本次課的授課班級為高一六班學生,共52人。學生來自全市各個初中,體育的運動技能雖然有差異,但學生總體身體素質都比較好,組織紀律性和集體榮譽感很強,有比較強的思維能力、創造能力,善於學習,加上高中學生有較強的創造能力和自學能力,本課採用了講解、示範、啟發、模仿、創新、競賽等教學方法,以及各種新穎的練習方法。循序漸進、層層深入、層層剖析,充分挖掘每個學生的潛在能力,充分發揮學生的主體作用,更好地促進學生努力達到教學目標。

  四、教學目標的確定:

  1、認知目標:進一步建立腳內側踢、停球技術球動作概念。

  2、技能目標:鞏固提高腳內側踢、停球技術動作和對球的控制能力、支配能力,發展靈敏、速度耐力等身體素質。

  3、情感目標:培養學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。

  五、本課的重、難點確定:

  重點:腳內側踢、停球--準確的腳型及觸球的部位、力量。

  難點:腳內側踢、停球技術--協調配合和腳對球的控制掌握能力。停球時伸腳提前量和及時後撤的掌握。

  六、教學策略:

  本課的教學指導思想主要採用教師啟發指導,學生反覆練習的教學策略,發展學生的個性,充分發揮學生的主體作用,運用靈活多變手段,做到身心結合,努力達到教學目標。

  全課的組織結構不拘泥於過分的統一規整,而以服務練習與教學為目標,力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課教學的內容及手段,用循序漸進、分解和組合的方式進行教學。

  七、教學過程:

  ***一***開始部分*** 2’ ***

  1、課堂常規

  2、本課的教學內容目標及要求

  ***二***準備部分*** 8’ ***

  1、繞操場慢跑*** 3’ ***學生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈,慢跑時速度均勻精神飽滿,佇列步調一致。

  2、熟悉球性*** 5’ ***

  教師先進行各種方法練習和講解,然後學生自由模仿創新練習。組織形式為散點。

  學生通過各種練習,培養學生的球感和對球的興趣,改善腳對球的控制能力,進一步熱身,同時活躍課堂氣氛,為基本部分做充分的準備。

  ***三***基本部分*** 30’ ***

  一、學習腳內側踢地滾球技術

  動作要求:直線助跑,腳尖正對出球方向,支撐腳踏在球的側方距球 15cm 左右,大腿外展,腳底與地面平行,腳尖微翹,踝關節緊張,用腳內側擊球的後中部,同推送或敲擊的方法將球擊出。 重點:支撐腳站位

  難點:腳型固定

  組織:全班兩人一組,每組一球,同時進行練習

  教法:

  1.講解腳內側正面傳地滾球

  2.給學生做正確示範動作

  3.學生練習時,巡迴輔導,糾正錯誤動作

  要求:認真聽講解,仔細觀察教師示範,明確支撐腳站位。

  ***1***踢固定球,做腳內側踢球支撐腿戰位及踢球部位模仿練習

  ***2***兩人一球,一人用腳底擋球,另一人做腳內側擺腿練習

  為了進一步建立運球的動作概念,使學生能正確掌握踢球動作,採用了學生散點看教師示範模仿練習,同時教師發現問題及時解決問題,特別是身體的姿勢、腳型、腳法要正確。著重解決腳對球接觸力量、方向、掌握和眼視前方,同時給學生一定的時間自主創新,提高學生的學習興趣,進一步提高控制球和支配球的能力。

  二、學習腳內側接地滾球

  動作要點:支撐腳腳尖正對來球,接球腿大腿外展,腳尖微翹,腳底與地面平行,腳內側迎球。 組織:全班兩人一組,每組一球,兩列橫隊,相距 五米

  二、教法:

  1.講解腳內側接地滾球

  2.教師示範

  3.兩人一組,隊形相距 五米 ,練習傳球

  練習方法:兩人一組,每組一球,一人用腳內側傳地滾球,另一人用腳內側接球,然後再用腳內側接球,然後再用腳內側傳球,兩人反覆練習

  三、教學比賽

  組織:分成兩對進行比賽

  目的是培養良好的觀察能力,進攻意識和協作配合能力,善於隱藏自己的傳球意圖,以及運球假動作新式單個戰術行動與提高傳接球技術相結合。要求:無球隊員跑動、接應要積極,防守隊員要密切注意傳球隊員的行動,搶斷、封堵要積極。

  通過比賽,進一步鞏固和提高腳內側踢、接球技術,提高傳接球的準確性、熟練性以及快速傳接的能力。同時培養學生機智果斷、勝不驕、敗不餒的優良品質和團結一致,密切配合的集體主義精神。

  ***四***結束部分*** 5’ ***

  1、配樂伸展放鬆操*** 3’ ***

  在教師帶領下學生通過模仿練習,促使學生消除肌肉的疲勞,身心得到恢復。

  2、對本課進行小結,佈置收回器材*** 2’ ***

  八、場地器材:

  1、場地:足球場一塊;2、足球20只,,錄音機1臺。

  九、預計教學效果:

  預計平均心率為:130--135次/分,

  最高心率為180次/分,出現在第二十、三十五分鐘 運動密度約為55%,運動負荷為中等稍上。