在高校黨的建設工作會議總結講話***2***
在高校黨的建設工作會議總結講話***三***：
同志們：
這次全省高校黨建工作會議，是經省委批准，由省委組織部、省委宣傳部、省委教育工委聯合召開的。這次會議全面總結了我省高校開展學習實踐科學發展觀活動的工作，認真學習貫徹黨的十七屆四中全會和第18次全國高校黨建工作會議精神，對以改革創新精神全面推進高校黨的建設進行了動員、部署。會議統一了思想，認清了形勢，交流了經驗，明確了任務。省委對開好這次會議非常重視，會聽取了彙報，審議並通過本次會議方案。省委副書記、組織部長王國生同志，省委、宣傳部長楊新力同志出席會議並作重要講話，就貫徹落實黨的十七屆四中全會、省委十一屆七次全會和第十八次全國高校黨建工作會議精神，切實加強全省高校黨建工作提出了明確要求。省委領導的重要講話貫徹科學發展觀要求，突出改革創新精神，政治性、理論性、針對性都很強，對於推動全省高校黨的建設具有十分重要的指導意義，我們一定要深入學習領會，認真貫徹落實。
剛才，5所高校的黨委負責同志作了交流發言，介紹了加強學校黨的建設的經驗和特色做法，各高校要認真學習借鑑。
根據會議安排，下面，我代表省委組織部、省委宣傳部和省委教育工委，就學習貫徹落實本次會議精神，做好全省高校黨建工作，講三點意見。
一、堅持“三個不放鬆”，將學習實踐科學發展觀不斷引向深入
根據中央和省委部署，20xx年3月到8月，全省高校參加第二批學習實踐科學發展觀活動***其中，參加部委屬高校學習實踐活動的9所，參加省屬高校學習實踐活動的97所,參加地方學習實踐活動的市屬高校16所***。省屬高校把學習實踐活動作為破解發展難題、推動事業發展的內在需求和重大機遇，按照“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠、服務地方作貢獻”的總要求，以“推進科學發展、建設高教強省”為主題，緊緊圍繞“培養什麼人、怎樣培養人”和“辦什麼樣的大學、怎樣辦大學”這兩個根本問題開展活動，通過學習實踐活動，凝聚科學發展共識、創新制度機制，提升內涵建設水平，提高服務社會能力，加強黨性黨風黨紀教育，取得了一批寶貴的思想成果、實踐成果和制度成果。
目前，學習實踐活動雖然告一段落，但是對科學發展觀的學習實踐沒有結束，科學發展任重道遠，學習實踐永無止境。我省高等教育要適應建設創新型國家、創新型省份的要求，實現發展理念和發展模式的戰略性轉變，必須繼續深入學習實踐科學發展觀。
第一，堅持深入學習不放鬆。學習實踐活動中，高校組織廣大黨員幹部深入學習科學發展觀，推動思想解放，在更新發展理念、謀劃發展戰略、創新發展舉措等方面形成了共識，為推進學校實現又好又快發展奠定了堅實的思想基礎。當前，要結合貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，組織黨員幹部繼續深入學習，進一步提高對科學發展觀科學內涵、精神實質、根本要求的認識，深化對科學發展觀的領會和把握，不斷增強推進事業科學發展的自覺性和堅定性。
第二，堅持狠抓落實不放鬆。學習實踐活動中，各高校集中力量找準了影響和制約學校“科學發展上水平、服務地方作貢獻”的主要問題。並針對問題制定整改方案，狠抓整改落實及後續工作，破解了一批影響學校科學發展的難題，興辦了一批師生員工期待的好事，為地方經濟社會發展辦了一些有影響的實事，整改落實取得明顯成效。各高校黨委要繼續抓緊抓好整改落實，繼續聽取廣大師生員工對整改落實工作的意見和建議，查詢還有哪些問題沒有解決落實，建立健全有效的督促檢查和責任追究制度，確保整改方案及時逐一兌現，取信於廣大師生員工。
第三，堅持推進創新不放鬆。學習實踐活動中，各高校堅持解決突出問題與創新制度機制相結合，紮實抓好有關規章制度的廢、改、立工作，全省高校修訂完善出臺檔案制度4000多項，努力構建更具活力的體制機制。特別是在內涵發展方面，形成了一些推動學校可持續發展的重要制度、重大研究成果和遠景規劃;在服務地方方面，主動承擔責任，適應地方需求，發揮人才學科優勢，通過專案共建、選派科技特派員、跨部門跨地區會商、深入實施“校企聯盟”行動計劃等創新的平臺機制，提高對經濟社會發展的貢獻率。目前，全省高校已有3000多個專業學科與企業建立2900多個聯盟，實現了校企合作從鬆散臨時型向穩定長效型的轉變。創新是學校發展的不竭動力，各高校要在總結成功經驗的基礎上，以強烈的責任心和使命感，繼續加大內部管理體制機制的改革力度，逐步建立符合現代大學發展要求的新型管理體制和機制。
通過開展學習實踐活動，我們深深體會到，辦好人民滿意的高等教育，必須堅持解放思想，自覺將科學發展觀內化為辦學觀，以理念創新推動思路創新;必須堅持實事求是，尊重高等教育發展規律，加強內涵建設;必須堅持群眾路線，緊緊依靠廣大黨員和全體師生，始終得到廣大群眾的擁護、支援和參與;必須堅持加強和改進黨的建設，適應高等教育發展形勢，提高高校各級黨組織的工作水平。各高校要堅持這些寶貴經驗，把握高等教育發展的新趨勢新特點，鞏固學習實踐活動成果，結合本校“十二五”規劃和中長期發展規劃的制定，形成有利於貫徹落實科學發展觀、保證教育質量持續提高的有效機制，使辦學特色更加鮮明，人才培養、科學研究、社會服務水平和國際競爭力顯著增強，真正辦好讓人民滿意的高等教育。
二、找準“四個著力點”，提高黨建工作科學化水平
高等教育發展的新形勢新任務對高校黨的建設提出了新的更高的要求。我們必須全面貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，深刻認識加強和改進高校黨的建設的重要性和緊迫性，增強憂患意識，把全面貫徹黨的教育方針、培養社會主義建設者和接班人貫穿高校黨組織活動始終，發揮黨組織在推進教育改革、開展教書育人、加強教師隊伍建設和推進學校發展中的領導核心作用。堅持以科學的理論指導高校黨建、科學的制度保障高校黨建、科學的方法推進高校黨建，牢牢把握工作主動權，找準著力點，把科學發展觀的要求落實到高校黨建工作的各個方面，不斷提升高校黨建工作的科學化水平，為我省實現高教大省向高教強省的根本性轉變，提供堅強的思想、政治和組織保證。
***一***著力加強理想信念教育，不斷提升高校黨的思想理論建設水平
要按照中央和省委的要求，以提高思想理論素養、堅定理想信念為重點，積極建立學習型黨組織，加強黨的思想理論建設，在推進用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導教學科研實踐上取得新成效，在加強和改進大學生思想政治教育上取得新突破。
第一，用中國特色社會主義理論體系武裝黨員、教育師生。要加大中國特色社會主義理論體系的宣傳普及力度，繼續推動進教材、進課堂、進頭腦工作，教育黨員幹部和廣大師生掌握理論體系，增強堅持走中國特色社會主義道路的自覺性堅定性。高校領導幹部要帶頭系統學習，堅持歷史和現實、理論和實踐相結合的原則，探索回答高校師生普遍關注的重大理論和現實問題，幫助師生解疑釋惑，加強正面引導、深度引導。積極參與馬克思主義理論研究和建設工程，圍繞中國特色社會主義理論體系、馬克思主義學習型政黨建設等重大問題，設立專項課題開展深入研究，推動理論創新。
第二，切實加強社會主義核心價值體系教育。黨的十七屆四中全會明確指出，要“把理想信念教育作為全黨學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重”。高校要把社會主義核心價值體系的要求貫穿到教育教學和日常管理中，深化拓展大學生思想政治教育內容，引導廣大黨員自覺劃清“四個重大是非界限”，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分利用思想政治教育主陣地、主課堂、主渠道，弘揚社會主義核心價值體系。根據中宣部、教育部的統一安排，抓緊開展思想政治理論課2010年版修訂教材的學習培訓，幫助廣大教師吃準吃透修訂精神，努力把教材體系轉化為教學體系。加強馬克思主義理論學科建設，明確學科建設的方向和重點，解決好學科和課程“兩張皮”問題。抓好骨幹教師研修工作，繼續組織實施好在職攻讀馬克思主義理論學科博士學位計劃和骨幹教師國內外考察計劃，切實加強思想政治理論課教師隊伍建設。認真分析實際工作中存在的新情況、新問題，特別要制訂或修訂加強和改進研究生思想政治教育、網路思想政治教育、畢業生就業思想政治教育的意見和辦法。積極開闢踐行社會主義核心價值體系的有效途徑，深入挖掘大學生思想政治教育的新資源，善於以重大事件、重大活動、重要節日為契機，以學生喜聞樂見的形式，深化大學生思想政治教育。要進一步在大學生中開展民族團結教育和振奮民族精神、激發愛國熱情的教育，認真組織好長江大學全國見義勇為捨己救人大學生英雄集體先進事蹟的學習和宣傳活動，注意發現、總結、樹立教育系統中的先進典型，加大典型宣傳教育工作的力度，形成有利於社會主義核心價值體系建設的濃厚氛圍，激勵大學生成長進步。
第三，積極建立高校學習型黨組織。高校是傳承文明、傳播文化、傳授知識的殿堂，也是推進文明、發展文化、創新知識的基地，在建設學習型黨組織方面有著得天獨厚的優勢，理應走在學習型黨組織建設前列。高校黨委要把建立學習型黨組織納入黨建工作整體規劃，認真制訂本校建立學習型黨組織活動的意見和方案，明確學習目標、精選學習內容、健全學習制度。要弘揚理論聯絡實際的學風，堅持“研究性學習”和“問題式學習”，向書本學習、向實踐學習、向群眾學習。要倡導系統思考、團隊學習的理念，通過學習，實現黨員自我超越，把黨員個人發展願望和學校發展目標統一起來，全體黨員形成為學校發展作貢獻、為高等教育事業發展作貢獻的共同願景，從而充分調動廣大黨員的積極性、主動性和創造性，推動學校事業發展。
***二***著力完善黨委領導下的校長負責制，不斷提升高校黨委的領導治校能力
提升黨委領導治校能力是加強高校黨的建設的重中之重。必須大力提高高校黨委領導班子和幹部隊伍發展民主、依法管理的能力，提高敢做善成、化解矛盾的能力，提高處理突發事件、駕馭複雜局面的能力，提高統籌協調涉及多方面群眾利益的重大決策能力，把領導班子和幹部隊伍建設成為推動科學發展、促進校園和諧的堅強領導集體和骨幹力量。
第一，堅持不懈加強領導班子思想政治建設。高校領導班子要以高舉旗幟、堅定信念、踐行宗旨為根本，切實提高馬克思主義理論修養、黨性修養和品德修養，牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，不斷增強執政意識、大局意識、責任意識。要加強學習，不斷提高中心組學習的質量和效能，建設政治堅定、理念先進、開拓創新的領導班子;要堅持遵循教育教學規律和大學生成長成才規律辦學，建設思想解放、求真務實、追求卓越的領導班子;要堅持民主集中制，勇於開展批評和自我批評，建設團結協作、作風優良、清正廉潔的領導班子。
第二，堅持和完善黨委領導下的校長負責制。黨委領導下的校長負責制是保證黨對高校領導的有效制度，是堅持黨的基本領導制度和基本執政方式的具體體現，也是維護高校穩定推動高校改革發展的基礎。既要充分發揮黨委總攬全域性、協調各方的領導作用，又要支援和保證校長依法獨立負責地管理學校各項行政事務、創造性地開展工作。校長要自覺維護黨委的領導核心地位，重大問題主動提交黨委研究，認真落實黨委提出的工作思路和戰略決策。要進一步改進工作方法，健全領導機制，按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，規範黨委議事制度，完善重大問題決策機制，同時，要建立和完善醞釀、交流、溝通和協調機制。凡屬學校改革發展穩定中的重大問題，都要按照民主集中制原則由黨委******會議集體討論決定。要提高運用民主方法形成共識、開展工作的水平，做到依法決策、民主決策、科學決策。
要更加重視加強學術組織建設，明確和完善學術組織的功能定位、職責權力和議事規則，充分發揮教授在科學研究、學科建設、學風建設、學術規範建設等方面的主導作用。要堅持民主管理，完善校院兩級教職工代表大會的執行機制，進一步重視學生主體地位，使大學生能有效參與學校管理。省委教育工委將適時召開全省高校教代會建設工作經驗交流會，推動高校教職工代表大會在學校民主管理中更好發揮作用。
要特別注意克服高校行政化傾向，處理好行政權力和學術權力之間的關係。當前，探索一個較好平衡行政權力和學術權力的執行機制是我們面臨的艱鉅而又緊迫的任務。今年，中央將頒佈實施新修訂的《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》。中組部、教育部黨組將出臺高等學校黨委領導下的校長負責制的實施意見，我省也將修訂相應的實施意見，各高校要認真、及時做好學習宣傳和貫徹落實工作，並研究制定本校工作細則。
第三，建設素質高能力強的幹部隊伍。政治路線確定之後，幹部就是決定性的因素。對於教育系統來說，推進教育事業優先發展、科學發展，關鍵在領導，責任在班子。要堅持黨管幹部的原則，結合高校崗位設定工作，推進高校幹部人事制度改革，完善公開選拔、競爭上崗等選拔方式，注重能力實績，增強民主推薦、民主測評的科學性和真實性，形成正確的用人導向。要提高對中層幹部工作的支援力度，創新干部培養途徑和方式，把年輕幹部放到“風口浪尖”上鍛鍊增長才幹，發揮他們的主觀能動性和潛力，讓他們在克服困難解決問題的實戰中提高能力。既重使用又重培養，進一步提高培訓的針對性和實效性，特別要強化管理水平和創新能力的培養培訓，推動幹部隊伍整體能力素質提高。創新黨務幹部隊伍建設思路，發揮黨務幹部主動參與並承擔黨建工作的積極性，建設一支與當前高校黨建和學校事業發展任務要求相適應的專兼職黨務工作者隊伍。
***三***著力增強生機活力，不斷提升高校基層黨組織和黨員隊伍建設水平
高校黨的基層組織擔負著聯絡群眾、宣傳群眾、組織群眾、團結群眾，把黨的路線方針政策落實到基層的重要責任，是黨的全部工作和戰鬥力的基礎。改革開放越深入，經濟社會越發展，教育形勢越變化，學校基層黨組織工作就越應該與時俱進地創新，不斷煥發黨員隊伍生機活力，這是高等學校堅持社會主義辦學方向、實現教育事業科學發展、維護社會和諧穩定的根本保證。
第一，加強院系黨組織建設。隨著高校二級管理體制改革的推進，院系的作用更為重要，院系黨組織的自身建設水平越來越直接影響到學校黨委各項決策、舉措的貫徹落實。省委教育工委將研究修訂《江蘇省普通高等學校院***系***黨建工作基本標準》，加強對院系黨組織建設的指導。學校黨委要對院系黨組織建設加強領導和指導，積極為院系黨建工作創造良好條件。要進一步完善院系工作機制，發揮好院系黨組織的政治核心和保證監督作用，按照集體領導、民主決策、分工負責的總體要求，堅持黨政共同負責制。要選好配強院系黨組織班子，有條件的，可實行院系黨政負責人交叉任職。也可開展院系黨政領導一人兼任，加強監督檢查的試點，以保證在提高效率的同時避免權利濫用現象。要加強教育培訓，確保院系黨政負責人不斷增強大局意識、提高素質修養，使黨政班子成員任何時候都以學院的發展為工作的根本出發點，增強民主團結和凝聚力。要完善院系黨建工作規章制度，促進院系黨組織工作科學化、制度化、規範化。要把院系黨建工作納入學院整體發展目標，建立健全定性與定量相結合的考核辦法，完善獎懲機制。
第二，強化黨支部功能。要緊密結合高校基層教學科研管理的實際，強化黨支部作為黨員發展教育管理監督最基本單位的功能，進一步明確黨支部的地位和作用，賦予“戰鬥堡壘”以新的時代內涵。要建立健全黨支部工作體系，建設學習型、創新型、服務型黨支部。要科學合理設定黨支部。在按照年級、班級、系所設立黨支部的同時，積極探索以學科組、課題組、創新團隊、重點實驗室、學生生活社群、社團等為基礎設立黨支部，把黨的工作向最活躍、最具創新能力的組織單元拓展。有條件的高校可推行設立學生黨總支，統籌協調院系學生黨建，直接指導學生黨員的教育、管理、監督和服務工作，推動大學生黨員自我教育、自我管理、自我服務，提高大學生黨員自主開展黨建活動的能力。
要創新黨支部工作制度，認真落實“三會一課”、民主評議黨員、民主生活會、黨員黨性定期分析等制度，提高組織生活質量。建設好黨支部書記隊伍，加強對黨支部書記的培訓，提高黨支部書記隊伍的工作水平，保證支部開展活動的經費。完善黨支部和黨員考核制度，重視黨員在黨建和思想政治工作中的表現和貢獻。將支部和黨員工作的成效體現在工作支援、業績評價和培養髮展等多方面，樹立鮮明的價值導向。要善於運用新的文化樣式和符合師生思想實際的話語體系開展工作，突出開放、民主、互動，突出實踐特色，增強黨支部活動對師生的吸引力。
第三，提高黨員隊伍素質。黨員是黨的肌體的細胞，黨組織的生機活力要靠每一位黨員來體現。第12次全國、全省高校黨建會以來，全省高校在加強黨員隊伍建設方面做了大量工作，取得了明顯成效。新形勢下，事業發展對黨員發揮作用的要求越來越高，廣大師生對黨員形象的期望越來越高，我們要深入研究加強和改進高校黨員隊伍建設的新思路和新舉措。省委教育工委將研究建立高校大學生黨員質量保障體系，加強對大學生黨員發展工作的指導。高校要按照堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展的原則，做好在教學科研骨幹、學科帶頭人、優秀大學生中發展黨員工作，努力把業務骨幹培養成黨員，把黨員培養成業務骨幹。要按照《20xx—20xx年全國黨員教育培訓工作規劃》的有關要求，創新培訓理念、完善培訓內容，改進培訓方式，整合培訓資源，拓寬培訓渠道，使黨員教育培訓工作更加科學化、制度化、規範化。要以實施新黨員培訓工程為切入點，強化思想上入黨教育，抓好黨員教育培訓工作，確保每名大學生黨員每年參加集中培訓時間不少於l6學時，新黨員在入黨後一年內參加集中培訓時間不少於24學時。要積極搭建黨員發揮作用的平臺，廣泛開展創先爭優、設崗定責、結對幫扶和黨員志願者等活動，使黨員在聯絡和服務群眾中提高黨性修養和綜合素質。
圍繞江蘇高校改革發展實際，以學科建設為龍頭，師資隊伍建設為關鍵，創新型人才培養為根本，科技創新和服務地方為重任，國際合作交流為重要途徑，校園綠化和校園文化為載體，號召和組織廣大黨員幹部圍繞學校的中心工作，立足崗位、創造業績、發揮作用、推進發展。
***四***著力保障黨員民主權利，不斷提升高校黨內民主建設水平
黨內民主是黨的生命，黨的集中統一是黨的力量保證。要進一步提高對推進高校黨內民主的認識，牢固樹立黨員主體意識，把激發廣大黨員的積極性、主動性、創造性作為黨內民主建設的出發點和落腳點。堅持以健全民主集中制為核心，健全和創新黨內民主制度，通過加強制度建設保障黨員民主權利，以發展黨內民主推進校園民主。
第一，積極推進黨務公開，保障黨員知情權。進一步明確和規範黨務公開的指導思想、工作機制、責任落實及監督檢查等，保證黨務公開工作系統深入開展。要進一步明確各級黨組織主要負責人為黨務公開第一責任人的職責。要科學界定黨務公開內容，除依法依紀應當保密的事項外，對上級黨組織工作部署的貫徹落實情況、黨組織的決策決議和政策規定、幹部選拔任用情況、黨組織自身建設情況、領導幹部廉潔自律情況，黨員群眾關注的重大事項和熱點問題等都要視情況及時向黨內外公開。要針對不同內容，豐富公開形式，規範公開程式，保證公開時間及時、公開時限合理。要把黨務公開納入黨組織領導班子考核。
第二，堅持民主議事決策，擴大黨員參與權。要建立健全黨員參與黨內事務的制度機制，健全黨內校內重大事務聽證諮詢、黨員定期評議黨組織領導班子成員等制度，積極拓寬黨內意見表達渠道。有條件的高校要研究制定本校黨代會代表任期制的實施意見，落實代表主體地位，建立健全黨代表參與重大決策、參加重要幹部推薦和民主評議、列席黨委有關會議的制度辦法等，發揮好黨代表作用。省委教育工委將總結並推廣有關工作經驗。
第三，改革黨內選舉制度，保障黨員選舉權。黨員的選舉權能否充分實現，是衡量保障黨員民主權利程度的重要標尺。要改進候選人提名方式，逐步實現高校內基層黨組織領導班子候選人由上級黨組織推薦、黨員群眾公開推薦和黨員個人自薦相結合;改進候選人介紹辦法，改進選舉程式和投票方式。高校可選取有條件的院系進行黨組織領導班子“公推直選”試點。高校基層黨組織“公推直選”不是趕時髦，其意義也不僅僅在於選出幾個能幹的好人，更重要的是通過更好保障黨員的基本民主權利，調動大家參與黨內民主管理的積極性，在實踐中增強黨員民主意識、鍛鍊提高民主素養，推動民主治校。雖然現實工作中存在不少困難，但是地方及其他省市高校已經有不少可以借鑑的經驗做法，我們要認真研究探索。
第四，加強黨內民主監督，保障黨員監督權。黨員是黨內監督的主體。要認真貫徹落實《中國共產黨黨內監督條例***試行***》、《關於貫徹落實〈建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要〉的實施意見》等檔案精神，健全完善黨內詢問和質詢制度，拓寬廣大黨員參與監督的途徑和渠道，更加重視研究制定具體嚴密、操作性強的程式性制度，保證廣大黨員參與黨內政治生活、進行黨內監督的實效。
三、加強組織領導，確保會議精神貫徹落實
這次會議，為加強和改進新形勢下全省高校黨的建設提供了機遇，明確了任務，指明瞭方向。會議結束後，各地各高校要狠抓各項任務的貫徹落實。
一要及時彙報傳達。要及時向地方、部門黨委彙報會議情況，重點是彙報王國生同志的重要講話精神，主動爭取地方黨委、政府對高校黨建工作更多的重視和支援。高校要通過黨委中心組學習、黨員幹部學習培訓、基層黨支部組織生活等多種形式，組織黨員幹部和廣大師生認真學習、深刻領會本次會議精神，把會議精神轉化為認識，轉化為行動，進一步統一思想和行動。
二要精心抓好落實。要認真落實黨建工作責任制，強化黨委書記為黨建工作第一責任人、分管領導是主要責任人的職責意識，健全工作機制。要認真研究制定具體工作規劃，分解工作任務，明確責任部門和責任人，確保本次會議各項任務真正落到實處。要加強調查研究，深入基層，深入師生，及時發現問題並切實加以解決。要著眼全域性，把黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設結合起來，把黨建工作與工會、共青團、學生會等群團組織工作結合起來，切實通過加強黨建工作引領和推動高校各項事業的科學發展。
三要加強督促檢查。要進一步落實黨建工作目標管理制度，建立和完善考核評價體系，把黨建工作納入基層工作業績考核和領導班子、領導幹部考核的主要內容，考核結果作為領導班子及其成員工作實績評定的重要內容，作為幹部選拔任用、培養教育和獎勵懲戒的重要依據。對工作成績突出的要予以表彰;對思想不重視、工作不得力的要提出批評，限期整改;對不認真履行職責，造成不良影響和嚴重後果的，要追究領導班子和相關責任人的責任。
下半年，教育部將派出專題調研組，深入高校進行督查，重點了解各地各高校貫徹落實全國、全省高校黨建工作會議精神情況。省委教育工委也將以適當的方式督促檢查高校黨建工作，並在總結20xx年以來高校基層黨組織建設考核經驗的基礎上，結合對學校發展水平的績效考核，創新和完善公辦高校黨建工作考核辦法和指標體系，推動高校提高黨建工作科學化水平。同時，我們還將研究制定民辦高校基層黨組織建設考核辦法，推動民辦高校黨建工作制度化、規範化。
同志們，加強和改進新形勢下高校黨的建設意義重大，使命光榮。我們一定要按照中央和省委的部署和要求，堅持解放思想、勇於開拓創新，不斷提高高校黨建工作水平，為建設高教強省、建設美好江蘇作出新的更大的貢獻!
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