關於競爭的作文

  沒有淚水的人,他的眼睛是乾涸的;沒有競爭意識的人,他的人生是黑暗的。以下是小編給大家提供的,歡迎大家閱讀參考!

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  古人有句話說得好:“逆水行舟,不進則退。”在中學校園這個殘酷的殿堂裡,競爭十分激烈,只要你稍微鬆懈一下,你的成績就會像廬山瀑布一樣??“飛流直下三千尺”。

  在全校之中,競爭最為激烈的要數即將面對中考的初三的師兄和師姐們了。他們每天早上早早地起床。急急忙忙地吃完早餐,然後飛快地衝到教室拼命地讀書,恨不得把所有的知識全都“穩穩”地塞在腦子裡。上課了,老師拿著一打一打試卷走進教室或是拿著一本資料書,抄滿一黑板的感念、重點、難點……讓人看了都覺得眼花繚亂。所謂:小考天天有,大考三六九。

  晚上的自修課就是考試,考試,再考試。下了自修,他們還留在教室裡複習、寫練習……直到熄燈的鈴聲“叮鈴鈴”地直響時才依依不捨地離開教室,向宿舍奔去。回到宿舍就一股腦地栽在床上,還不忘學習。最後在背書中睡著。到了週末,他們來要補一天半的課,一週回家的時間不到7小時,學校就成了他們的家。雖然和家人相見的時間少,學習辛苦,但他們都強忍著。他們相信在在經歷了千辛萬苦後就能看見美麗的彩虹。

  初二的學生競爭也十分激烈。雖然不用中考,但會考也壓的他們夠嗆。他們每天都得不斷地面對深奧難懂的生物、地理,還要背的知識,要點。要不然連東、西、南、北,在哪裡;緯線、經線是哪條;你自己身上有多少個器官;鯨魚是不是魚……都不懂,那豈不是死得很慘。所以他們讀書讀得特別大聲,想把這些東西全都記住,上課也十分認真,不懂就問。為會考作好充分的準備。

  初一的學生在3個年級中最為輕鬆。他們的競爭主要是為了能留在重點班好好地學習,打好基礎。一些愛學習的學生每天都做大量的習題。早上起來,早早的就來到教室讀書。因為他們知道,在考試的時候一個不小心寫錯了一道題,就困難會一個不小心掉下普通班這個深淵。下去後就很難再爬上重點班這個峰頂,以後考上好高中的機率也就十分渺茫。

  這就是學校的競爭。但不只有學校有競爭。在這個世界上,競爭無處不在,少了競爭,就少了成功,少了成功,就沒有今天的幸福生活,讓我們拿起我們手中的“武器”一起來競爭吧!

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  我們的生活中充滿了競爭,無論男女老少都在競爭,無論大事小事都會競爭。

  男人之間的競爭最為激烈。工作上,想盡一切辦法得到金錢和權力。例如:一位公司的基層員工,雖然薪水很少,但他從不抱怨,還十分樂觀。他相信只要功夫深,鐵杵也能磨成針,因此,他的業績一直比別人好。經過他的堅持不懈,升為了總監。可他就在這時鬆懈了,其他正在與他競爭的人依然儲存著實力。不久,他的位置就被另一位基層員工取而代之了。

  女人之間的競爭是最為殘忍的,常以生命做代價!在古代宮廷的後宮女人,為了搏得皇帝的寵幸,做了許多傷天害理的事。例如:明朝皇帝崇禎的妃嬪們,其中的一位妃子最陰險狡詐。自她入宮以來就一直被崇禎皇帝寵愛著,你一定奇怪,這是為什麼呢?一半的原因是她那傾國傾城的美貌,另一半則是因為她殺人不眨眼,就連後宮的皇后也慘遭毒手。

  皇帝曾經有幾日經常與皇后在一起,這位妃子的嫉妒之心噴起了火苗,想置皇后於死地,可有沒有機會,就忍了忍,可就在不久後,災禍發生了,皇后竟然與她同時懷上了孩子,這位妃子的嫉妒之心焚燒著胸膛,於是,她就乘丫鬟們送飯時的疏忽,在飯裡放了打胎的植物,臨產時,皇后出現了難產的症狀,皇后糊塗的選擇了要孩子,皇后因難產而死,而孩子也被打胎植物毒死。

  老年人的競爭則是有益於身體的。他們一般是競爭誰的身板硬朗。例如:我的爺爺就愛與院子裡的其他老年人比身體。爺爺患有風溼病多年,他與其他老爺爺比身體時,常常得到一些治療風溼病的藥方子,就因為這樣,爺爺的風溼病好多了。

  小孩子的競爭是互相勉勵。常常是競爭學習成績好壞、班幹部的得主之類的事,對學習有很大的幫助。班幹部競選就是一個很好的例子。班幹部競選之前,我們會拿出最好的表現,希望得到老師的認可;還積極的在同學那裡拉票,渴望能得到同學的支援,這也是一種競爭。

  世上處處都在競爭,可競爭也好壞分明!

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  朋友們,不知你有沒有曾經想過。假設,當我們完成學業後,去那些人才濟濟的大都市去應聘,聘上的希望是多麼渺小啊!在幾萬,幾十萬,甚至幾百萬人中去競聘,是多麼不容易呀!所以我們每天都要為了這個目標,去努力,讓腦子每天都轉動,不讓它生鏽。並且,還可以知道人外有人,天外有天,並不是只有自己是優秀的,比自己優秀的人才多著呢!成功了,當然是非常好的,可以讓我們體會這份工作得來不易,從而更加努力地工作著。即使失敗了,也可以鍛鍊一下我們的承受能力,使我們不再脆弱。

  相反,如果我們去偏僻的小城市去,不怕別人跟你競爭,所以也沒有了目標,更不會為了這個目標而去努力,腦子也就越變越遲鈍,再好的人才也只能當個無名小卒。

  朋友們,不知你們學校有沒有。在比賽時,體育老師把實力較強的分在一組,實力較弱的分在一組,這不正是應了前面的理論嗎?

  競爭在整個自然界中隨處可見,一個人,一個民族,乃至一個國家,要想在世間存在,要想發展壯大,立於不敗之地,就必須正確的看待自己,勇往直前。

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  生活當中,競爭總是無處不在,不論大事還是小事,都存在競爭。正是有了競爭,生活才會精彩。

  有了競爭,才能有動力。愛因斯坦提出相對論的初期,如果不是有弦定理的存在,他也不可能去否認、假設、研究,提出相對論。沒錯,雙方在競爭當中,總會層層深入,否定對方的同時,深入研究、創造,最終,在動力的驅使下,才會越積越大。不能否認,無競爭也有大成就,可是,競爭之中的成就遠比無競爭之成就更經得起時間之磨練。在生活當中,競爭愈激烈,往往愈精彩。

  有了競爭,才能有樂趣。梁啟超說過:“常常要和同業的人比較駢進,好像賽球一般,因競勝而得快感。”所謂的“駢進”就是競爭。雙方在競爭當中,每當一方有較大突破之時,樂趣自然而生,這種樂趣,正是競爭當中的那種成就感,有了成就感,競爭便成了一種體驗、一種樂趣。當一方在競爭中取勝時,“快感”便會因“競勝”而獲得。競爭自然變得樂趣橫生,這種樂趣可不一般,它不像自娛自樂,也不像無稽之談,它可以產生前進的動力。生活當中,樂趣是普遍的,競爭也會因樂趣而完美,從而使生活愈發精彩。

  有了競爭,才能有反思。雖然,競爭失敗的感覺是悲傷的,但失敗便會給人帶來反思:“我為什麼會輸?我怎樣才會贏?”只有反思過後,才會重整旗鼓,回頭再來。就像下棋,必須多次反思,思考失敗之因,才能有下次競爭,甚至下下次,生活當中亦是如此,必須經常反思,才能使競爭有價值,進而愈發精彩。

  “有價值的價值才是精彩的競爭。”沒錯,作為中學生的我們,也要在競爭中獲取動力,並經常反思,競爭才會因我而不同,生活才會愈發精彩。

  無數次的競爭演繹了生活之道,生活也因競爭而精彩。要懂得競爭,學會競爭,感悟競爭,去讓我們的生活更加精彩吧!