書何易於閱讀練習及答案

  《書何易於》文言文出自孫樵《文獻通考》,書何易於寫的是何易於為官時的所作所為。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《書何易於》閱讀材料

  書何易於

  孫樵

  何易於嘗為益昌令。刺史崔樸嘗乘春自上游多從賓客歌酒,泛舟東下,直出益昌旁。至則索民挽舟。易於即腰笏引舟上下。刺史驚問狀,易於曰:“方春,百姓不耕即蠶,隙不可奪。易於為屬令,當其無事,可以充役。”刺史與賓客跳出舟,偕騎還去。

  益昌民多即山樹茶,私利自入。會鹽鐵官奏重榷筦①,詔下所在不得為百姓匿。易於視詔曰:“益昌不徵茶,百姓尚不可活,矧②厚其賦以毒民乎!”命吏鏟去。吏爭曰:“今鏟去,罪愈重。吏止死,明府公寧免竄海裔耶?”易於曰:“吾寧愛一身而毒一邑民乎?亦不使罪蔓爾曹。”即自縱火焚之。觀察使聞其狀,以易於挺身為民,卒不加劾。

  邑民死喪,子弱業破不能具葬者,易於輒出俸錢,使吏為辦。百姓入常賦,有垂白僂杖者,易於必召坐食,問政得失。庭有競民,易於皆親自與語,為指白枉直。罪小者勸,大者杖,悉立遣之,不以付吏。治益昌三年,獄無系民,民不知役。改綿州羅江令,其治視益昌。

  會昌五年,樵道出益昌,民有能言何易於治狀者,且曰:“天子設上下考以勉吏,而易於考止中上,何哉?”樵曰:“易於督賦如何?”曰:“上請貸期,不欲緊繩百姓,使賤出粟帛。”“督役如何?”曰:“度支費不足,遂出俸錢,冀優貧民。”“饋給往來權勢如何?”曰:“傳符外一無所與。”“擒盜如何?”曰:“無盜。”樵曰:“予居長安歲聞給事考則曰某人為某縣得上下考由考得某官。問其政,則曰:”某人能督賦,先期而畢,某人能督役,省度支費,某人當道,能得往來達官為好言,某人能擒若干盜。”縣令得上下考者如此。”邑民不對,笑去。

  樵以為當世在上位者,皆知求才為切。至如緩急補吏,則曰:“吾患無以共治。”膺命舉賢,則曰:“吾患無以塞詔。”及其有之,知者何人哉?

  ***選自《唐文粹》***

  〔注〕①榷筦:榷***què***,專利;筦,同“管”。意為:專賣制度的管理。

  ②矧***shěn***:副詞,況且、何況。③傳***zhuàn***符:用作證件的東西,有事可作憑證。

  《書何易於》閱讀題題目

  6. 下列各句加點字的解釋不正確的一項是*** ***

  A. 刺史崔樸嘗乘春自上游多從賓客歌酒 從:使……跟隨,帶領。

  B. 百姓不耕即蠶,隙不可奪 奪:改變。

  C. 改綿州羅江令,其治視益昌 視:同……一樣。

  D. 膺命舉賢,則曰 膺:承受,接受。

  7. 下列各句加點詞語的意義和現代漢語完全相同的一項是*** ***

  A. 子弱業破不能具葬者,易於輒出俸錢。

  B. 樵以為當世在上位者,皆知求才為切。

  C. 至如緩急補吏,則曰:“吾患無以共治。”

  D. 及其有之,知者何人哉?

  8. 下列句中加點詞,意義和用法相同的一組是*** ***

  A. 天子設上下考以勉吏,而易於考止中上

  君子博學而日參省乎己

  B. 易於輒出俸錢,使吏為辦

  不者,若屬皆且為所虜

  C. 觀察使聞其狀

  令兩虎相鬥,其勢不俱生

  D. 悉立遣之,不以付吏

  臣之客欲有求於臣,皆以美於徐公

  9. 下列各句中全部正面表現何易於“體恤他人”的一組是*** ***

  ①易於即腰笏引舟上下 ②刺史與賓客跳出舟,偕騎還去

  ③詔下所在不得為百姓匿 ④即自縱火焚之

  ⑤必召坐食,問政得失 ⑥吾患無以共治

  A. ①④⑤ B. ①③⑥

  C. ②③⑥ D. ②④⑤

  10. 下列對原文有關內容的敘述與分析,不正確的一項是*** ***

  A. 何益於只是一個小小的縣令,他為政清廉,急民所急,抵制苛政,並勇於擔過。作為一個封建社會的官員,這是難能可貴的。

  B. 文中記述何易於為刺史引舟,易於回答刺史的幾句話說得嚴正而又得體,使一班達官貴人慚愧得無地自容,最終跳舟而去。

  C. 作者與縣民對話時,對考核中給予何易於的不公正評價明確提出質疑,揭露了當時官場的黑暗,也對考績制度作出了批判。

  D. 文章虛實並用,詳略得當:益昌事是實寫,羅江事則是虛寫;實寫中,拉縴、抗苛政是詳寫;出俸理喪、款待納賦老人則是略寫。

  《書何易於》閱讀題答案

  6. B項“奪”意為“強行剝奪”。

  7. B項兩個“以為”都是“認為”的意思。A項“不能”今義表示“不能夠”;古義則強調“沒有能力”。C項“緩急”今義指“緩和與急迫”;文中作偏義複詞,單 指“急需”的一面。D項“及其”今義相當於“和他們***它們***的”,如《中國古代小說及其發展規律》;文中的“及其”相當於“等到……時候”“當……***情 況***發生時”。

  8. C項,都作代詞,“這種***情況***”。A項前“而”作轉折連詞,“然而”“卻”;後“而”作連詞,表示遞進關係,“而且”。B項前“為”作介詞,用於動詞前 表物件,“替、給”;後“為”作介詞,表被動,“被”。D項前“以”作介詞,表示動作行為涉及的物件,“把”;後“以”作動詞,“認為”。

  9. ②只是間接表現何易於的行為打動了刺史等人;③是詔書的要求;⑤是考核官吏者的說法:這三句均不合要求。

  10. 對“易於考止中上”明確提出質疑的是益昌縣“能言何易於治狀者”。而非C項中所說的本文“作者”。