如何開發四歲幼兒的智力
四到六歲的幼兒，隨著其智力的發展，他的活動能力已大大提高，活動範圍也越來越大。這個時候該如何開發他的智力呢?下面就讓小編告訴你，一起來看看吧!下面就讓小編告訴你，一起來看看吧!
開發四歲幼兒智力的方法
創造一個適宜孩子的生活環境
這個生活環境主要指家庭環境。適合孩子身心正常發展的家庭條件應滿足以下情況：
一是良好的生活習慣。如全家人吃飯、睡眠、娛樂、工作和學習都有一定的時間規律;完成作業和讀書學習優先於玩耍和看電視。
二是教養孩子的正確態度。如孩子取得好成績時及時予以表揚;孩子有缺點錯誤時予以批評教育和幫助;瞭解孩子的個性和特點，採取一些教育和培養方法。
三是給孩子創造一個良好的學習環境。如孩子有個比較安靜的地方學習，無人打擾，有專用的書桌及必要的學習工具;
四是和孩子有正常的感情交流;為孩子創造家庭學外語的條件。要和孩子有正常的感情交流渠道。孩子是需要家人的關愛的，父母可定期與孩子進行心靈方面的溝通，瞭解孩子的心理活動、思想態度，同孩子談人生、談未來，幫助他們確立正確的人生目標，使孩子在感情上有歸宿感。
五是必要的家庭活動。家庭應定期組織有關活動，如參觀博物館、科學館、動物園、名勝古蹟，或者在假期一家人去外地遊玩，或者進行家庭討論、家庭競賽等活動，這一方面可調節家庭氣氛，另一方面可增進親子關係的和諧。六是培養孩子對自然、社會的興趣。如父母以身作則，經常關注諸如科學發現、軍事動態、體育比賽之類，從而也使孩子對此產生興趣，瞭解有關知識，探索世界奧祕，激發他的學習興趣。
放手讓孩子去玩
施教於玩，在玩中學，在玩中教，這應該是大人開發孩子智力的一條重要原則。要考慮四到六歲孩子愛玩的興趣，因為遊戲是孩子的天性。
外國諺語云：光學不玩，再聰明的孩子也會變傻。在遊戲世界中孩子可以按照自己的願望輕而易舉地做任何事，可以賦予自己任何一個最喜歡的角色如媽媽、校長、警察等，可以自由地擁有遊戲中的一切，體會到各種願望的滿足，所以在遊戲中孩子是最輕鬆愉快的。
四到六歲的孩子喜歡的遊戲範圍更廣，內容更豐富，角色更復雜，他們從中得到的快樂也更多。事實上，遊戲是孩子學習的最佳途徑，他們在與其他小朋友玩的各式遊戲中可以學到各種知識，如人際交往的知識、遊戲規則的知識、分工與協作的知識、公平與相互尊重的知識等。孩子通過玩泥巴可體會到泥巴的柔軟以及各種可塑的形狀，玩沙子可瞭解沙子的特點和用途，而搭積木可鍛鍊想象力和動手能力，玩“過家家”則讓他們體驗作“爸爸媽媽”的快樂。
強烈的興趣和堅持力正是成功的保證，而許多偉大的科學家幼年都很貪玩，所以放手讓孩子去玩，這也是開發智力的有效手段之一。
正確對待孩子提出的各種問題
重視和回答孩子提出的問題，可促使孩子探索周圍事物，對萬事萬物充滿好奇，而強烈的好奇正是成功的原因之一。
開發四歲幼兒智力的遊戲
1、我是小小駕駛員
讓孩子在趣味的遊戲中，區分走與跑的不同，在快與慢的節奏中，學習掌控自己的肌肉。
適合年齡：3-4歲
道具：準備兩個小環
遊戲說明：
***1***邀請孩子進行開汽車的遊戲，可以載客人***兩人一個***，也可以單獨自己一個人開。
***2***當小朋友選好以後，告訴孩子汽車有時快、有時慢。快的時候用跑的、慢的時候用走的，並示範跑與走的動作，讓孩子自由調整步伐。
2、轉轉樂
藉由親子互動遊戲，刺激前庭系統，訓練孩子的平衡感發展。
適合年齡：4-5歲
遊戲說明：
***1***父母協助孩子坐進旋轉椅中，讓孩子的雙腳跨出旋轉椅外，雙手扶住旋轉椅內的把手，記得提醒孩子背後向後靠穩，然後慢速開始旋轉。
***2***父母可以跟孩子輪流遊戲，同理，寶寶也可以幫助父母轉圈，達到相同的鍛鍊目的。
3、我是小小飛行員
這個幼兒智力小遊戲可以鍛鍊孩子的肌肉耐力，並加強孩子對空間的認識。
適合年齡：4-5歲
準備道具：繩子、可以當成目標的物品、固定物***用於捆綁在繩子之上***。
遊戲說明：
***1***請小朋友以伏臥的姿勢，將腹部貼在木板上，用雙手的力量拉動滑板，使滑板自由飛躍。
***2***選擇一地點放置目標物，讓孩子繞著目標物滑行且不能碰到目標物。
***3***將繩子置於地上，一端系在固定物上，木板放在繩上，教寶寶手拉繩子慢慢使木板滑行。
開發幼兒智力的方法
訓練數學邏輯
家長對孩子進行數學、邏輯的訓練，可以提高孩子的抽象思維能力，達到開發左腦的目的。
數學是比較抽象的。孩子的形象思維能力發展較早，抽象思維能力發展相對較遲，因此，抽象思維的訓練要採用形象、具體的教育方法。比如說，不要一開始就給孩子數一二三四，而是讓孩子數蘋果、數鞋子等;學會了數數，再學加法和減法等運算。學習運算也要與具體的事物結合起來。如與具體情景相結合，孩子容易接受。具體的運算會轉化為抽象思維的能力。等孩子掌握了一定的數學知識後，再著手訓練孩子的推理能力。
大聲給孩子朗讀
跟孩子一起盯著書，大聲朗讀，即使寶寶不懂也沒關係，朗讀的過程是把視覺刺激反饋給聽覺，並加以確認，它所帶給大腦的刺激要比默讀多得多，因此記憶也更加深刻。
全感官學習
全方位刺激寶寶大腦，將七大感官系統***視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體覺、前庭覺***，全部運用在學習上。比如教寶寶認識一朵花的時候，可以看花的顏色、聞花的味道、摸花朵的觸覺、聽有關花朵的兒歌等，全方位調動寶寶感官，加深記憶，刺激寶寶大腦發育。
鼓勵孩子拆裝玩具
大人可以鼓勵孩子將玩具拆了重新組裝、組裝完後再拆;或者可以讓孩子把家裡的衣服裁剪了自己做玩具;甚至放任孩子在家裡塗鴉，都能刺激大腦發育。
讓孩子接觸繽紛的顏色
比如，可以多帶孩子到大自然中看美麗的風景;把孩子的房間佈置得色彩柔和而又漂亮;1歲內可以讓孩子看視覺刺激卡等，都有不錯的效果。有關視覺刺激卡，大家可以關注公眾號，回覆“視覺刺激卡”索取有關學習材料。
每天父母和孩子的對話多一些
英國專家的一項最新研究表明，父母們每天與自己幾個月大的嬰兒聊上半個小時或更多時間，可以顯著地提高嬰兒的智力和語言發展水平。稍大的孩子經常有機會跟父母談話，性格也會更好。
鍛鍊寶寶左手操作能力
手是大腦的前哨，對孩子手的訓練，能對大腦產生良好的刺激。孩子動手，必須會包括左手，在無意識中刺激右腦，手的動作越複雜、越精細，越能開發右腦語言功能和邏輯思維功能。
開發寶寶大腦的最佳時間
寶寶最佳的智力開發時間是上午9點至11點半大腦一天有7個黃金時期，而最適合學習的只有上午9點至11點半，這一段時間又被稱為創造性工作時段，不管是媽媽還是寶寶此時的大腦狀態是最好的時候，對各種刺激反應都很敏捷，而且休息一晚後，人們通常會有比較好的精神狀態，非常有助於學習和創作，因此媽媽要抓住這個時機對寶寶進行親子交流。