如何分析辯題

　　辯手拿到下一場辯論的辯題時，首先做的第一步便是分析辯題，那麼如何辯題呢?今天小編給大家分享一些辯論賽中分析辯題的小技巧，希望對大家有所幫助。

　　審題的技巧

　　審題的目的是弄清辯題的含義，認識辯題對雙方的利弊，把握雙方爭辯的焦點，以便確立對自已有利的論點和策略。為此，雙方應對辯題進行全面、深人、透徹地審視、分析和研究。具體說來，審題可運用以下方法和技巧。

　　1分析題型把握基調

　　任何一個辯題都包含著特定的論爭範圍。審題首先要從巨集觀上分析瞭解辯題涵蓋的領域及與之相關的諸多因素，認識辯題型別、色彩，明析辯題的利弊難易之點，把握雙方可能交火的戰場等問題，做到知己知彼。需要剖析的內容有：

　　①析辯題型別。

　　就是從不同側面和角度分析辯題性質，弄清其特點。通常要從兩個角度分析：

　　從性質上看，辯題分為三類：一是價值性命題，即辯論某件事情是否較好;二是事實性命題，即辯論某件事是否真實;三是政策性命題，即辯論某事該不該做。

　　從辯題內部的邏輯關係來看，又可分三種形式：一是從屬型，即辯題提出的兩種事物彼此是從屬關係;二是條件型，即辯題提出一類事物是另一類事物出現的前提;三是比較型，即對同時出現的兩種事物比較其優劣。不同性質、不同形式的辯題必然導致辯論方向、邏輯要求、立論角度、論證方 24 式、引用論據有所不同。

　　因此，分析辯題首先要為其“定性’ 看它屬於哪類性質的辯題;而後為其“ 定位”，看它包含著哪一類邏輯關係。比如，剖析辯題“ 大學畢業生當基層軍官是大村小用”，可以看出這是一個價值性命題，是討論這件事情好不好的問題，我們應從不同價值觀念人手展開探討和論爭;從辯題的邏輯關係看，這個肯定判斷句屬於從屬型命題，我們應著力探討兩者之間的從屬關係是否成立，掌握了辯題的屬性便可由此引申，進一步探討立論的方向。

　　②看辯題傾向。

　　即分析辯題所包含的理性意義是否與社會的普遍看法、時代思想傾向合拍。一般說來，辯題含義與社會思想傾向相一致的一方，會佔有客觀優勢，辯論起來順理成章.易於造成有利態勢。相反，當所持觀點與現時情況不符，或與之所涉及的政策條文相悖，或明顯的涓極片面時，該方就會處於不利地位，維護這樣的論點困難較大。比如，辯題： “中學生異性交往利大於弊”，正方觀點明顯與社會觀念和現實情況相背離，論證起來必然如同為一個垂死者打針輸血，要把他救活，其難度可想而知。因此，持背時、背向觀點的一方必須別出心裁，或在立論角度，或在背景材料上，精心謀劃，找出“理”來，才有可能勝算。

　　③察辯題色彩。

　　就是分析辯題的感情色彩與語境人情、辯場情緒是否相容。有的辯題包含的某種感情傾向很可能與語境人情不協調。審題時就要細細體察，看它在哪些問題上可能觸 25 犯“眾怒”，引起反感，從而及早進行策劃，以繞開“雷區”; 同時看在哪些感情上可以與觀眾共鳴，贏得同情，就要充分利用。比如，在某大學一次辯論中，辯題是：“大學生談戀愛弊大於利”。從理性角度看，辯題有利於正方，但是從現場氣氛和大學生的普遍情緒來看，又有利於反方。這樣，作為正方就必須考慮到這種感情色彩的影響，在立場和感情傾向上有通盤考慮，處理好維護本方觀點與照顧觀眾感情色彩的關係，小心翼翼地開闢前進的道路。

　　2 由寬到窄，探求焦點

　　在認清辯題性質、傾向、色彩之後，就要從微觀角度把目光投到辯題本身，進行剖析研究，一層一層地探求雙方的分歧，捕捉辯論的要害之點，觸及辯論的實質性問題，全面把握辯題內涵。辯題通常表達一定的判斷，由一組概念組成。這些概念本身包含著一定的內涵和外延，同時概念之間還存在著某種相互制約和彼此影響的關係。分析辯題就要把這些概念及其彼此間的邏輯關係和相互影響搞清楚，以便有效地限制對方，為自己突破辯題的侷限，建構優勢，創造自由。

　　一般情況下，分解辯題可分為三步進行：

　　第一步，逐一明析概念。即把辯題分解成最小的意義單位。

　　對每一個小單位進行研究，確定其含義和作用。可以通過定義概念的方法，把每個概念的內涵及所指物件搞清楚。

　　第二步，分析辯題範圍。就是搞清辯題所包含或所涉及的實際內容。

　　通常是通過分析辯題中每一概念的範圍來勾畫辯題的範圍。

　　第三步，由寬到窄逐步“聚焦”。

　　很多情況下，雙方辯論的並不一定是整個辯題，而往往是在一些關鍵問題上成為必爭之點。因此，在分解辯題的基礎上，還要找出辯題中最關鍵、最要害的詞、片語，確定辯題核心，明確辯論的焦點。有些辯題的分歧、對立點比較明顯、單一，其異認點就是爭論的焦點;也有些辯題的分歧點較多、較雜，難以識別，這時就應反覆比較，區分其中心論點與從屬論點，分清主次，抓住‘題魂’。

　　3拓展思路，優選角度

　　在分析辯題過程中，必須開啟思路，把問題想得更寬更遠更深更透些。為此，就要多設疑，多提問，儘量把觸角伸到更廣泛的未知領域。從辯題的內外聯絡，從歷史的和現實的狀況中講行廣思，還要從對方的立場進行思考提出問題，才可能找到於已有利的最佳立論角度。