懷念曾經的日子作文

　　談一談你懷念的日子吧，下面一起和小編欣賞一下關於懷念曾經的日子的作文。

　　懷念曾經的日子範文1：

　　我站在空中，黑髮黑裙，溫柔的裙襬拂過紅光瀲灩的街道，破曉前的黑暗還在垂死掙扎，妄圖阻止一切光線的穿透，我與我的劍，是此刻唯一的光源，不逼人，不犀利，卻似乎讓太陽羞澀，至今都不肯露面。

　　那劍，是我的記憶。

　　突然，這城，因我而亮了半壁天空，也許是劍上的光芒吧。

　　那劍上的光芒從來沒有消失過，我曾衝動想要離它而去，但試過之後發現不可以，它給我的太多。殊不知我如何是好。

　　地上有影，精緻的紋閃爍著如水面上的星星點點若隱若現。劍的傷痕，現已成了獨一無二的紋，這無疑讓我多了一絲笑意，笑?眼裡含著淚。那傷痕，我自嘲的笑，淚也同時順著笑意的臉頰恰然而落，淚落在劍上，曾經的那一次次努力，一次次的堅持，一次次的放棄，最後都什麼都不剩，都成了灰。現在，呵，我真不想幹了，不活了都成。什麼東西，丟了它，我照樣生活，重新開始。

　　輕輕的用手遮掩住紋，想：何曾記起過它?忘了也罷。

　　剩下的，光禿禿，映著曾經的歡笑，我想還是坐下來細細的看吧。曾經得獎的激動，與朋友在一起嬉戲時的小快樂，與久別親人重逢的興奮，得到想要的東西時的滿足，那些曾經的日子裡發生的事，在一次浮現在了我的眼前，我笑了，再一次落淚，那是幸福的，這也許是我不能離開它的原因吧，也是為什麼劍上的光芒從沒有消失過的原因吧。

　　我知道，曾經的日子也許。不，不是也許，是不能忘記，就算偶爾想起無論是淚、痛、笑，都不能忘記。

　　我知道是因為我。我重新帶著我的劍繼續生活在這可愛的世界上，這世上還有很多人和事值得我留下來，為了他們。

　　光一點點起來，太陽依舊從東方升起。

　　懷念曾經的日子範文2：

　　六年的時光，六年的風雨，我們曾一起走過。

　　在小學期間，是我們最美好、最純真的年代。在這六年，我們從無知變得懂事，從幼兒便成少年，從天真變得理性。而這六年的小學生活中，最讓我忘不掉的，就是那些朝夕六年的同學與老師們。

　　上課時，老師在批改作業，教室裡似乎只聽見了筆與紙摩擦的沙沙聲。誰有一根針借我用一下?保證落在地上的聲音一定清脆而響亮。可是，老師還不知道這沙沙聲中還有什麼“玄機”吧。放大，再放大，對了，就是這個，小紙條!上課時傳達資訊第一名非他莫屬。“看老師今天穿了豹紋，真酷!”“老師還帶了隱形眼鏡，美瞳呢!沒發現吧?”“切，早發現了。”。諸如此類。上到天文，下到地理，沒有我們不會談的。幾種不同筆的顏色，幾種不同人的字跡，真可謂是“集天地之精華”啊!

　　寶貴的下課時光又怎麼能虛度?自從老師“大赦天下”之後，全班人有的帶遊戲牌，有的帶撲克牌，真是“不亦樂乎”。桌子上擺滿了撲克、遊戲牌，班上的“熱門牌”也通過相互交換來得到的。有些不帶牌的人，還自創了一種可以不借助任何物品玩的遊戲，真是“山人自有妙計”啊。有些女生在一起聊東聊西，從電視劇到世界末日，又從世界末日聊到英語單詞，真不知道她們心裡怎麼想的。久而久之，就組成了下課聚在一起的幾組人：一組玩卡的，一組玩遊戲的，還有一組就是那些聊東聊西的女生了。

　　放學後，同學們匆忙悲背上書包，一溜煙就沒有了，比地震演習的速度都快上好多呢。我是坐公交車回家的，在車站旁邊，許多小販都瞅準了這個商機，在旁邊肆意地開起了“流動行業第一站”——他們一般用手推車、三輪車擺攤，因為那裡沒有商鋪。許多同學都給他們“掏出錢包”，我也不例外。只不過我買得少而已。

　　等車的時間也不能輕易揮霍，於是同學們便又像下課一樣展開了豐富多彩的“活動”，即使是上了車，我們也在一直繼續著。

　　六年的時光就是這樣一天又一天地流逝。我們也許沒有察覺，可時間就是這樣，令你無法捉摸。不知道，在孤零零一個人坐在車上的我，還能不能碰見你——我的小學同學?

　　懷念曾經的日子範文3：

　　時光如一隻翩躚著的蝴蝶，輕輕扇動這美麗的翅膀，盤旋、起落。在童年的日子裡，這隻蝴蝶真的好美、好美。它彷彿，就是我今生最美的思量。

　　星光點點/輕搖小扇/你的微笑/讓我的童年不曾孤單。

　　小時候的步伐總是那麼的輕快，一跳一跳，猶如活潑的小音符，在譜子上歡快飛躍著。有次貪玩而急急忙忙跑回家時，就會看見奶奶那小小的身體靠在門邊，焦急的神色讓我有了愧疚之感，但更多的是幸福與感動。奔向奶奶的懷抱裡，一種溫暖就會漫進心田裡，好舒適。奶奶寵溺地笑著，說：“我去把晚飯熱一熱。”望著那個背影，淺淺的美好，很心怡。這樣的童年，我好懷念。

　　盛世一夏/蟬鳴四起/你的歌聲/讓我的童年不曾彷徨。

　　還記得小時候最愛的歌手是多麼的讓我喜愛。我總該親切地叫他：夏。是夏，帶我走進了音色的海洋裡遨遊，每晚聆聽那讓我心動的聲音，煩躁的心漸漸就會平靜，繼而進入夢鄉，帶著夏的歌聲，我的夢境，甜甜的味道，很幸福。這樣的童年，我好懷念。

　　滿眼金秋/微風拂面/你的雙手/讓我的童年不曾軟弱。

　　後院裡的樹兒全都已經枯黃，帶著深秋的涼意，滿地的落葉我已經不忍心再看，因為太害怕那種離開親人懷抱的感覺。但爺爺卻讓我懂得了如何學會欣賞這些落葉。他拉著我的小手，踏在那片片落葉上，爺爺說：“孩子，你聽，它們其實也在奏響那生命的交響樂。”我似懂非懂地看著他，他呵呵一笑，說：“以後你就明白啦!”我輕輕點頭。爺爺彎下腰，撿起地上一片紅葉，撫摸這它上面網路狀的葉脈，彷彿在試圖尋找著什麼生命軌跡。他說：“每片葉子都是頑強的，在離開樹枝的那一瞬間，它就會開始為微笑，迎接下一世的芳華絢爛。”爺爺用力地握住了我的手，微笑著說道：“你就要像葉子那麼堅強，以後長大了，面對一切都要是勇敢的!”回味著爺爺說的話，小小的道理，很迷人，這樣的童年，我好懷念。

　　過去已是過去，現在的我，真的已經長大，不再任性，因為是親人們還有夏，教給了我許多。我好懷念童年的日子，懷念那逝去的曾經，但明天依舊要繼續，所以我也笑看未來，尋找希望。

　　懷念曾經的日子範文4：

　　擁有時，不懂得珍惜，失去時，倍加懷念。身影、笑聲、一個電話號碼，勾起的回憶。憶、往昔。翻動著手機上的電話薄，無意間，一個姓名，揭開了塵封的記憶，將時光倒帶有你的從前——康老鷹。

　　這是我們給她的特定稱謂。那個勾勾的鷹鼻頭，那迷人的雙眼，還有那一口流利的英語。還記得那年，我站在您的旁邊，踮著腳尖，與您比身高，您見了，笑著摸著我的小腦袋瓜，說：“瑞琪誒，不用比，你還是超不過我，加油長吧!”聽完後，我嘟起嘴巴來，一臉洩氣，我們對視，然後不約而同的咯咯笑了起來，臉上洋溢著幸福，笑著我們的默契。如今，笑聲，依舊明朗。去年臨暑假放假的前一天，我們在一起談論起我們的班級，說說笑笑，就像朋友般的親切，如親友似的放任，毫無拘束。“老師，你是不是覺得當我們的班主任很累?你是不是覺得我們很淘氣，老是給你惹麻煩?你是不是覺得我們很不聽話，總是讓您操心?您是不是。”自從您五年級帶我們班以來，雖然是僅僅一年的時間，但我們班那些壞小子可把您給累壞了。我一連串的問題不知把您弄暈了頭沒有，我只知道您莊重的笑著對我說：“怎們會呢，我把你們當做我的孩子，去關愛、去守護。”眼中閃爍著亮光，清澈，又略帶著淡淡的憂傷，輕輕的嘆了口氣。之後，微微的笑了笑，那笑，既簡單，又淳樸，但耐人尋味。那個暑假，莫名的漫長。我不時的翻著日曆，掰著手指算算還要有幾天才會開學，開學前一天的晚上，激動、緊張，又有一陣害怕。第二天，懷著複雜的心情揹著書包，邁著輕盈的腳步跨進校園，來到教室。等待著、等待著，等待著那個熟悉的身影，那甜美的聲音。“同學們，我。”我急忙抬起頭，而眼前，卻是一個陌生的身影。“我以後就是你們的班主任。你們原來的班主任去外面支教了。”新老師不緊不慢用不大不小的聲音說道。心中不禁一驚，腦袋彷彿被一個大鐵球不停地捶擊著，直至把腦殼上砸出一個洞，正好讓這句話嵌進去，心中有一種撕割了的痛，刀絞般的疼。9月10日，我們給老師過的第一個也是最後一個教師節，康老英也來了。漫天飛舞的禮花散落到她的金黃短髮上，奶油蛋糕擦滿了她的臉龐，我們吹起的泡泡圍繞著她，浪漫而又溫馨，幸福的笑盪漾在臉上，笑中的哭，淚水打溼了髮梢。

　　那天，我們也哭了。如今，懷念曾經的點點滴滴，懷念之前在一起的快樂時光，懷念那笑聲、思念那身影。那身影，不時的浮現在我的眼前，那笑聲，永遠漂浮在我的耳際。