小學六年級期末語文試題及答案

  語文成績的提高離不開練習,多做試題有利於鞏固基礎,提高解題能力。下面是小編為大家整理的小學六年級期末語文試題,希望對大家有用!

  小學六年級期末語文試題

  一、看拼音寫詞語,要求把每個字寫端正、勻稱。***5+3=8分***

  dàn shēng jié rán fěi tú dòng jiāng chōu yē

  二、按要求寫詞語或句子。***17分***

  1.給成語分類,再分別補寫一個。***4分***

  發憤圖強 膽小如鼠 迎難而上 遊手好閒 專心致志 口是心非

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  2.把下面的詞語補充完整,並按規律分別補寫兩個。***3分***

  革*** ***鼎*** *** 見*** ***知*** ***

  *** ***歌*** ***舞 *** ***燈*** ***彩

  3.仿寫句子。***2分***

  例:洗手的時候,日子從水盆裡過去;吃飯的時候,日資從飯碗裡過去;默默時,日子便從凝然的雙眼前閃過。

  4.填上恰當的關聯詞。***2分***

  居里夫人*** ***工作條件再艱苦,*** ***不放棄提煉鐳。她*** ***成功,*** ***有遠大、執著的追求。

  5.把病句改在下面的橫線上。***2分***

  我們這個班的同學是全校開展“美麗班級建立評比”活動中最好的班級。

  6.根據語境要求,用恰當的句式改寫下面這句話。***4分***

  一隻手上的五根手指,各有所長,各有所短。

  第一次讀完豐子愷的《五根手指》,你不禁感嘆:

  與“對五根手指有愛憎之情的人”辯駁時:

  三、按課文內容或要求填空。***18分***

  1.我以 去人近,而 遠也。句中帶點字的意思分別是 、 。這句話出自《 》。

  2.過去的日子如 ,被微風 了,如 ,被初陽 了;………… 我赤裸裸 ,轉眼間也將赤裸裸 ?句子中的兩個赤裸裸分別指: 、

  3.為人民利益而死, ;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人***, 。這句話作者採用了 論證,分別用兩個詞形容這兩種“死”: 、 。

  4.作者葉永烈分別用了 、 、 三個事例說明了自己的觀點“ ”。

  5.使卵石 ,並非 ,而是 。

  6.《石灰吟》的後兩句詩是: , 。

  7.摘錄本冊課文對自己深有啟發的句子: 。從中,我感受到 。

  四、閱讀分析,完成練習。***22分***

  ***一***句段***5分***

  聯絡課文內容體會句子,填空。

  ***1***“誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西,她曾經多麼幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”聯絡上文,我們知道“她曾經看到過多麼美麗的東西”分別指的是 ,後一個“幸福”的意思是 ,透過這兩個“幸福”我感受到 。

  ***2***“最後,把‘?’拉直變成‘!’,找到了真理。”聯絡全文,“?”指的是 ,“!”指的是 。作者這樣表達的好處是  。

  ***二***短文***17分***

  十月二十三日晚,我走進人民大會堂時,對帕爾曼還知之甚少,只知道他是世界傑出的小提琴家,將與世界傑出的指揮家梅塔和世界傑出的以色列愛樂樂團合作。我對音樂完全是外行,我只是想看到三個世界傑出合在一起是怎樣的一種景觀。

  當帕爾曼出現時,我怦然心動。他拄著雙柺,從容自信又有點艱難地走上了臺。柺杖加上小提琴,這就是帕爾曼的獨特形象嗎?從他出現的那一刻起,我的眼睛就像被磁鐵吸引,再也沒有離開過他。

  濟濟萬人的大會堂如此安靜,我還是第一次經歷。只有琴聲,只有帕爾曼那無與倫比的琴聲。

  最讓我意外而感動的是帕爾曼站起來的那一刻。一曲終了,他用手杖支撐著自己試圖站起來。

  起來——跌坐在椅子上;再起來——又沒有成功;又試了一次——又失敗了。

  帕爾曼笑了笑,平靜謙和,甚至帶一點兒歉意。他的同伴,他的觀眾熱切地望著他,大會堂裡靜極了。他又試了第四次,這一次他終於站了起來!

  全場寂靜著,繼而是雷鳴般的掌聲。

  樂隊的百雙眼睛,大會堂的萬雙眼睛,電視機前的幾億雙眼睛,都注視著帕爾曼站起來的過程:他不用攙扶。

  面對著帕爾曼□我似乎不能不想□在我們的生活中□曾多麼頻繁地使用“扶”這個字啊□扶持□扶助□扶危□扶持高雅藝術□扶助弱者□扶持貧困地區經濟□一個“扶”字□關係著攙扶者和被攙扶者□

  攙扶固然能體現攙扶者的良知和愛心。但不用攙扶,何嘗不是在體現著被攙扶者的自尊、自信、自強呢?人們伸出手去攙扶時,是出於同情;而面對著不用攙扶者,喚起的是尊敬。

  與不用攙扶形成鮮明對照的是:期望被攙扶,請求被攙扶,等待被攙扶,這是多麼不同的心理狀態和人生態度啊!漫漫歲月裡,我也會遇到需要被攙扶一下的時候,但願那時,帕爾曼會給我力量,使我有勇氣說:不用攙扶。

  帕爾曼走了,他留下的不僅僅是那冬日裡的琴聲。為這個,讓我這個不懂音樂的人對音樂大師說:謝謝你!

  1.給短文加個題目,寫在文前的橫線上。***2分***

  2.寫出下列詞語的近義詞。***1分***

  謙和*** ***  濟濟萬人***    ***

  3.聯絡上下文,寫出下列詞語的意思。***2分***

  怦然心動:

  無與倫比:

  4.給第10自然段加上標點。***3分***

  5.請寫出對下列句子的理解。***6分***

  ***1***“從他出現的那一刻起,我的眼睛就像被磁鐵吸引,再也沒有離開過他。”

  ***2***“全場寂靜著,繼而是雷鳴般的掌聲。”

  “全場寂靜著”是因為

  “繼而是雷鳴般的掌聲”又是因為

  6.概括全文的主要內容。***要求在65個字以內******3分***

  五、開放題。***5分***

  1.當革命者堅貞不屈,為國捐軀時,我想到了詩句_________________________。

  當週恩來寫下“同室操戈,相煎何急”時,我想到了詩句__________________。

  2.補寫對聯: 上聯:校校有美麗班級 下聯:

  橫批:

  3.請寫一句送給母校老師的贈言:

  4.你最喜歡的課外讀物是___________,請給它設計一條廣告詞__________________________________________ ______。

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