以快樂為話題的初中優秀作文

　　快樂的方式有許多種，有的同學因交了好朋友而感到快樂，有的同學因取得好成績而感到快樂，那你的快樂是什麼?快寫成一篇優秀的作文來告訴小編吧。

　　優秀中考作文：尋找快樂

　　伸出雙手我們能觸控到溫暖的陽光，閉上眼我們能聽見微風的呢喃，敞開心扉我們能感受到世間的美好。一切都是那麼美好，可是我卻感覺缺了點什麼—快樂，其實並不是沒有快樂，而是你沒有看見他罷了。

　　洞庭煙波、蜀道猿啼、風起雲湧，是李太白的快樂;“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是范仲淹的快樂;“採菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的快樂。而我的快樂呢?

　　上學的生活猶如枷鎖一般，每天三點一線的生活緊緊的套住了我們。突然羨慕起小學的時光，每天開開心心有說有笑，是那麼的自在逍遙。可是卻把握不住，因為時光已成過去式。苦惱於現在的生活。每天早早的起床揹著書包開始了學習的生活。老師在課堂上滔滔不絕的講課，我們埋頭記錄著密密麻麻的筆記。做著一道又一道的練習題，看著數不完的捲紙，覺得現在的生活一點快樂也沒有。想要尋找快樂卻怎麼也找不到。但是，當突破了一直困擾你得難題時，你就會感覺非常的輕鬆非常開心，快樂。對啊，這就是快樂!一直在尋找，一直覺得自己活在痛苦中，一直覺得過去的時光很美好，但是，當突破了一道道難題，一重重困境的時候，快樂就來的那麼的自然而然。

　　其實仔細發現，快樂並不用刻意尋找，它就在你的身邊。當你每天忙忙碌碌的時候，你會很快樂，因為你在裡面找到了充實：當你埋頭記錄著密密麻麻的筆記時，你會很快樂，因為你在裡面找到了知識：當你做著一道又一道的難題把它算出來的時候，你會很快樂，因為你在裡面找到了答案。

　　當你在在痛苦中迷茫的時候，當你在黑暗中尋找的時候，當你看不見快樂的時候，你會覺得活著很不快樂，想要尋找快樂。因為你心裡不知道什麼是快樂，所以當他從你身邊悄悄路過的時候你沒有抓住他。但是，當一個引號出現的時候，他就會指引你找到快樂，你就會發現，其實你一直很快樂。

　　快不快樂主要在於你的心態。良好的心態，是陽光，能照亮你的生活。充滿陽光的生活，是滋生快樂的土壤。它能讓你的心情如陽光般明媚，它能讓你的世界充滿溫馨，充滿花香!所以，當快樂來臨的時候，一定要抓住他。

　　中考學生作文：快樂是什麼

　　快樂是什麼?是雨水為了大地而做出的貢獻;快樂是什麼?是園丁為了花草而付出的辛勞;快樂是什麼?是人與人之間溝通的橋樑。

　　雨水無私，為了不讓大地乾旱，捨棄自生，來滋潤它，園丁勤懇，為了花朵，日日澆灌，夜夜照顧……

　　快樂是一句簡單的問候。每天一句問候，就能拉近人與人之間的關係;快樂是家人的一句叮囑。早上上學時媽媽的一句“路上小心點”就能讓孩子甜蜜一天;快樂是朋友的關心照顧。下雨時忘記帶傘，這時，朋友遞過一把傘，就會讓自己溫馨滿心;快樂是師生間的“坦誠相待”。如果老師能按課表上一個星期的課，學生們一定會興奮一週。

　　快樂是相互給予的，高爾基曾說過“給，永遠比拿愉快”，事實不正如此。試想有一天，你意外得到了一塊大蛋糕，有兩個方案擺在你面前：A、馬上出去，叫上好朋友和家人，大家一起開心地分著吃;B、不出去，獨自一人躲在寂寞的屋子裡享受。相信絕大部分人會選擇第一個方案，只有一個原因：既能讓自己得到快樂，又能讓別人感到高興。

　　為大家帶來一則小故事：有兩個人結伴去大海，半路遇到一位老者，老者說他願意給他們一筐魚和一根魚竿。其中一個人拿了那一筐魚，另一個人拿了魚竿，但兩個人並沒有一起走，而是各奔東西。拿魚的那個人每到晚上就煮一條魚，筐裡的魚畢竟有限，四天過去了，筐裡空了，那個人因沒有食物而餓死在空了的魚簍旁;另一個人勉勉強強走到了大海附近的森林裡，卻因體力不支，而倒了下來。故事到這裡並沒有結束，過了一段時間後，又有兩個年輕人結伴來大海，他們同樣遇到了那位老者，也同樣從老者那裡得到了一筐魚和一根魚竿，有所不同的是他們兩個是一起趕路，拿魚的那個人，每走一個地方就煮一條魚，兩個人合著吃，經過長途跋涉，兩個人終於到了大海。一年後，他們在海上建了房子，並且有了各自的家庭，日子過得和和美美。很多人認為第一次的兩個人很傻，其實事實的真相不一定如此。每個人都有自私之心，只是他們兩個把自私之心用錯了地方，才導致自己遇難。生活中，大家是互相依存的，人和人之間離不開相互幫助和奉獻。

　　快樂，無處不在。如果用敏銳的雙眼去觀察，用智慧的大腦去思考，相信你一定會找到的。

　　初中生優秀範文：感受快樂

　　現在我們中學生大部分感覺都是不快樂的，作業很煩，考試很煩。但我認為快樂是無所不在的。

　　上英語課時夏老師又像往常一樣問候我們。“Didyouhaveagoodsleep?”***昨晚你睡得好嗎***結果全班統一回答是不好。“噢。”夏老師無奈地笑笑，讓我們做下了。“今天讓我們談談夢想吧。”夏老師讓許多同學說了自己以後的職業夢想，輪到下一個同學時，他好像還沒反應過來。快速地翻翻書後慢吞吞吐出了一個單詞。我聽了以後，忍不住想笑，這個單詞我知道是綿羊***被馴服者***。他竟然說自己想當一隻可愛的小綿羊，被別人馴服的動物。不光是我，好多同學都笑了。夏老師也是一副忍俊不禁的樣子。

　　夏老師樂呵呵地看著那位同學“你想當綿羊，一個被馴服者嗎?”同學愣了一下說：“這個單詞是這個意思嗎?”他顯然還沒反應過來，隨即不好意思低下了頭，侷促不安地盯著地面。“你想說的是不是這個。”夏老師轉身寫下了牧羊人的單詞。“你是想當牧羊人嗎?同學緊張地點點頭。我樂了，他居然想當牧羊少年。全班都樂了起來。我一下子就發現快樂其實很簡單。

　　一個在課堂上發生的小插曲，讓我整天心情都很愉悅，想起他那不知所措的樣子就覺得好笑。

　　還有一次一位同學攔下我問我英語作業，我仔細講給她聽。她弄懂後，衝我露出一個大大的笑容。“謝謝你。”我突然感受到了助人為樂的快樂，就像老人們常說的幫助別人自己也會得到快樂。

　　改正錯誤後你會感到快樂;解出一道數學題後你也會感到快樂;看到有趣的笑話你也會感到快樂。

　　快樂是多種多樣的，有與人相處的快樂，有取得有優異成績的快樂……獲得知識，與同學相處肯定也是快樂的，但大多數人沒有感受到它。有一句話說得很對“快樂是一種心境，與年齡、財富無關。”感受快樂很簡單，處處都可以快樂。

　　現在就揚起笑臉吧，多感受快樂，體驗生活的美好。你會越活越幸福。