文字材料閱讀技巧及例題講解

　　下面是小編整理的公務員行測考試資料分析，希望可以對大家的公務員行測考試有所幫助。

　　文字材料閱讀方法技巧：

　　一、文字材料的構成

　　資料分析中有一類材料被稱為文字材料，是指用陳述的方式將一系列相關資訊羅列出來。其主要考查應試者對文字中的資料性、統計性資料進行綜合分析與加工的能力。

　　1.文字材料的特點

　　***1***資料具有隱蔽性，眾多的資料資訊都包含在一段陳述中，需要逐一找出題幹所需資料;

　　***2***在較短的時間內迅速把握文字間的關係，對考生理解能力要求較高。

　　2.文字材料的分類

　　***1***總分結構。指層次之間是總述和分述的關係，總分式裡分述的各項一般都是並列關係。

　　***2***並列結構。其材料的特點是幾個層次、段落之間的關係是並列的。

　　***3***結構模糊型。材料只有一段，無法直接由段落首句或者是末尾句判斷材料的結構特點。

　　二、關鍵詞定位法

　　關鍵詞定位法主要適用於文字材料，文字材料特點是材料冗長、資料量大、資料關係複雜，快速理解文字材料的切入點是快速定位關鍵詞。總結其詳細步驟如下：

　　***一***確定材料結構及關鍵詞標註

　　1、總分結構

　　***1***分段型

　　觀察首段的首句和其他段落的首句之間是否存在總分關係;

　　看首段尾句是否有“情況如下”等字眼出現。

　　***2***未分段型

　　觀察首句是否跟後面幾句之間存在總分關係;

　　觀察首句是否出現“具體情況如下”等字眼。

　　2、並列結構

　　在幾個並列的層次或者段落之前標有“第一”、“第二”或“首先”、“其次”或“從……上看”、“從……上分析”等形式;

　　段落首句沒有明確的標誌性詞語，段落之間相關性不大，分別闡述不同的內容。

　　3、結構模糊型

　　***1***關鍵詞法

　　根據重要關鍵詞分層，同一關鍵詞的句子歸為一層;句首出現“其中”之類的字眼，則表示該句與上句之間是總分關係，可歸為一層。

　　***2***標點符號法

　　句號，表示一句話已經說完;逗號和分號表示話還沒有說完。一般情況下可按照句號來分層，但是如果句號後面跟著“其中”類字眼，則中.公教育專家認為將該句與“其中……”句歸為一層。

　　***二***解讀題幹，根據題幹關鍵詞定位材料相關位置

　　***1***解讀題幹，根據題幹中涉及的常考概念，瞭解題幹要求的是什麼。

　　***2***根據題幹中涉及到的跟材料相關的關鍵詞，確定題目求解所需資料的具體位置。

　　***三***特殊名詞的標註和分析

　　***1***根據時間名詞，確定題目要求可能涉及到的一些重要常考概念。

　　***2***根據題幹單位關鍵詞與材料關鍵詞是否一致，判斷是否需要單位換算。

　　***3***根據關鍵詞資訊以及所涉及概念的對應公式進行列式。

　　【例題】

　　2009年度全國“農民工總量”為22978萬人，比上年增加436萬人。其中“外出農民工”14533萬人，比上年增加492萬人。在外出農民工中，“住戶中外出農民工”11567萬人，比上年增加385萬人;“舉家外出農民工”2966萬人，比上年增加107萬人。

　　從輸出地看，2009年東部地區農民工10017萬人，同比增長3.1%，東部地區農民工佔全國農民工總量的比重為43.6%;中部地區農民工7146萬人，同比增長0.9%，中部地區農民工佔全國農民工總量的31.1%;西部地區農民工5815萬人，同比增長1.2%，西部地區農民工佔全國農民工總量的25.3%。

　　與上年相比，2009年以下四項的增長率最低的是*** ***。

　　A.“農民工總量” B.“外出農民工”

　　C.“住戶中外出農民工” D.“舉家外出農民工”

　　【材料分析】

　　***1***從題幹可知，本題考查的是增長率。本題的關鍵詞分別為“農民工總量”、“外出農民工”、“住戶中外出農民工”、“舉家外出農民工”，可以定位到文字材料的第一段。

　　***2***本題的時間名詞為2009年，要求的是“增長率”，涉及的概念為“同比”。以本題A項為例，已知2009年的資料即為本期數，比上年增加的人數即為增長量，求增長率可以利用同比增長率公式進行求解。

　　以上就是小編整理的公務員行測考試資料分析文字材料閱讀方法技巧及例題講解，歡迎大家學習!